体育赛事的"项目营销"探析

目前我国在体育赛事营销研究方向,宏观上基本是将体育竞赛作为一个特殊事件,运用特殊事件营销的理论和方法进行研究,微观上基本是将赛事的某些部分,运用一般产品或服务的一般营销理论和方法进行研究.分析了体育赛事具有"项目"的内涵和基本属性,将体育赛事作为一个"项目",并从项目营销的理论,对体育赛事营销进行项目营销的可行性分析,从而开拓了研究体育赛事营销的新视角,对赛事营销的理论研究和实践提供重要的参考.     

体育赛事营销的本质及营销观念创新研究

采用文献资料法,以市场营销理论为视角,结合体育赛事的本体特性,对体育赛事营销活动的本质以及营销观念创新进行分析和研究.认为体育赛事营销过程是一种服务过程,是商品交换的过程,体育赛事营销的实质是一种整合营销,在此基础上提出了体验式营销、互联网营销、绿色营销、关系营销、城市营销等一系列创新赛事营销观念.     

中美体育赛事电视转播权营销现状比较研究

运用文献资料、专家访谈等多种研究方法，对中美体育赛事转播交易，转让方式，定价标准，运作方式，收入分配等方面的比较，为我国体育赛事电视转播提供参考依据，更好的发展我国体育赛事电视转播。结论认为：美国体育赛事电视转播和营销经历了萌芽，争议犹豫，初步探索和繁荣发展4个历史阶段；当今美国营销转播权有多种模式；美国各体育组织营销转播权得到一些法律条例的保护；我国体育组织对赛事电视转播权的营销刚萌芽，需要加快立法，加快体制改革，创造条件，繁荣体育赛事转播营销市场。     

体育赛事与中小型城市营销——以广西柳州为例

由于体育赛事能够给举办城市带来巨大的经济和社会效益,目前已成为城市重要的营销战略手段。本文以广西柳州这一西部中小型城市为个案,阐述了城市选择体育赛事的动因和策略。研究表明,柳州选择体育赛事营销策略的主要动因是树立经济与环保同步发展的现代工业城市新形象;体育赛事策略以水上赛事为核心,以其他高水平单项赛事为补充的赛事组合。柳州市体育营销城市战略的经验与启示为:将体育赛事作为城市转型升级的发力点,并上升到城市战略层面。城市体育赛事营销战略要取得良好效果,首先要找到体育赛事与城市诉求的最佳结合点;其次,必须对整个体育赛事过程进行精心的策划和安排;最后,要长期持续不断地实施赛事战略。     

重大体育赛事隐性营销行为规制

"隐性营销"本身并非法律正式规定和认可的概念,而是一个具有泛性伸缩尺度的概念。隐性营销中侵犯重大体育赛事标志权的行为须具备关联性和寻求商业利益两个属性。隐性营销中侵犯重大体育赛事标志权具有侵权手段的多样化和隐蔽性、侵权空间的特定性以及侵权客体的复杂性等的法律特征。近年来,我国政府已经极大地促进了体育赛事标志知识产权的保护工作,跟进了重大特定体育赛事标志保护的法律条款。完善对隐性营销中侵犯重大体育赛事标志权的法律规制无论在理论方面还是在实践方面都具有相当的重要性。     

体育赛事及其赛事产品的营销学分析

现有体育赛事理论研究多从社会学、体育学和经济学视角对体育赛事进行概念界定和产品分析,而在概念界定中没有突出消费者在赛事中的核心地位,产品的研究分析也过于简单化.随着我国体育赛事的运作模式从政府主导型向消费者主导型的转换,从营销学视角对体育赛事进行诠释和赛事产品分析显得非常必要,这将有助于体育赛事运营者从消费者视角准确掌握体育赛事及其产品的本质,提高赛事营销效率.     

国内外体育赛事旅游营销研究现状及展望

选取发表于2015年之前的体育赛事旅游营销研究领域的文章进行探讨，国内外研究文献以图表的形式按年代聚焦分类，建立研究的主题和概念，对未来该领域的研究发展方向进行了讨论。目前国内外体育赛事旅游营销研究主要涉及的内容包括：体育赛事旅游营销的理论意义；体育赛事旅游营销的利益相关者及战略；体育赛事旅游营销的影响及绩效评价。研究发现，未来体育赛事旅游营销的研究要强化实证研究，重视各体育赛事间的旅游协同效应，公共营销是未来体育赛事旅游营销的发展趋势，体育赛事旅游营销产生的社会影响是未来研究的重点。     

基于体验营销的体育赛事品牌建设分析

体育赛事所能带来经济效益和社会效益得到了越来越多人的关注,建设体育赛事品牌也就成为体育赛事管理发展的一个趋势。体验经济不同于以往的任何一种经济,顾客在体验经济时代提出了更高的要求,但目前,在体验经济来临的背景下,国内外有关如何进行体育赛事品牌建设的研究还比较少。在梳理了相关概念和理论之后,试图从理论基础的角度探讨运用营销建设体育赛事品牌的策略。     

重大体育赛事网络营销行为的法律问题研究

分析了重大体育赛事"隐性技术营销"涵义、"隐性技术营销"手段,对"隐性技术营销"法律问题进行分析,旨在对重大体育赛事传播侵权行为找到正确适用法律,准确确定法律责任。     

体育赛事型塑城市特色

随着现代体育的快速发展,体育赛事尤其是大型、综合性体育赛事的功能呈现出多元化趋势。这引起了城市管理者的热切关注,许多城市不惜重金申办各类体育赛事是最好的佐证。体育赛事作为城市的一类特殊事件,借助它可以有效创建城市特色品牌形象,达到营销城市的目的。分析体育赛事的概念、分类以及对城市的影响作用;阐释城市特色的作用和建设途径以及体育赛事型塑城市特色的作用;提出完善后的城市特色识别系统以及在CIS通用视角下,借体育赛事打造城市特色的5种策略：1）提炼体育赛事主题作为城市营销口号,型塑城市理念特色;2）借体育赛事创造和推介地方文化,型塑城市人文特色;3）建造经典体育比赛场馆、体育主题公园和布置奥运景观型塑城市视觉特色;4）体育赛事及其衍生的活动场景,型塑城市行为特色;5）体育赛事及相关宣传显示出地域特征,型塑城市地缘特色。最后指出运用策略需注意的问题：尊重城市实际,避免盲目性;分清体育赛事的价值和类别,提高针对性,以提高建设、发展城市特色的科学性和实效性。     

浅谈新时期企业政工工作创新的几个问题

近年来,随着企业体制改革日益深入和社会主义市场经济体制改革的逐步完善,职工的生活方式、思维方式和价值取向发生了很大变化。需要我们认清新形势,研究新情况,以创新精神积极探索企业思想政治工作的新方法、新途径。文章从这三大方面进行探讨,并提出了一些个人想法和建议。     

运动员血管适应性研究进展

虽然"运动员心脏"作为运动员的一个特定的表型特征已被广泛接受,但运动员中是否存在特征性的血管适应("运动员动脉")一直未有定论。根据2012国际体育科学、教育与运动医学大会(ICSEMIS,奥科会)的"血管对运动的反应和适应"的专题报告,综述了有关运动员动脉直径、厚度和功能的最新研究进展。依据当前的研究资料,有证据显示运动员(尤指耐力性)的动脉结构和功能发生了适应性变化,可能在某种程度上与耐力运动员心脏的改变相仿,其发生的机制可能也存在相似之处。     

加强阅读心理品质的培养--古代阅读教学初探之一

阅读心理品质,在阅读能力的培养中具有增强阅读动力、为阅读导航定向以及调节、强化阅读中智力因素等功能.我国古代在培养阅读心理品质方面积累了丰富经验,汲取这些经验并在教学实践中正确运用,将为阅读教学开辟新领域、新境界,是全面提高语文教学质量的有效途径.     

浙江省特殊教育学校音乐教育存在的问题及对策

音乐课是特殊教育学校必不可少的经典学科之一,但是特殊教育学校音乐教育的发展却有着重重困难,举步维艰。调查发现,浙江省特殊教育学校音乐教育存在着整体硬件条件偏差、教学经费投入不足,学校领导观念落后、管理素质不高,音乐师资缺乏、质量堪忧,课堂教学流于形式、没有实效等问题。明确特殊教育学校音乐教育工作的重要性,建立培养机制、加快特殊教育学校音乐教师专业化的进程,加强音乐课与音乐治疗的结合、切实改革课堂教学,开展校内外音乐活动、注重全省音乐交流等,是解决这些问题的对策。     

旌德吕家四姐妹研究

旌德吕家四碧玉晶莹剔透,洁白无暇。她们的先人家教有方,特别是姐妹四人天资聪颖,勤奋好学,个个都是诗词高手。她们接受父母之教,都钟情教育,是最早创办女校,从事女子教育的先锋。她们品德高尚,热爱国家,憎恨侵略者和残暴者。她们心地纯洁,充满爱心,不仅热爱人们赖以生存的环境,还在世界讲坛上宣扬保护动物,是人和动物和谐相处的先知先行者。她们姐妹真正做到无私忘我,敬上孝亲,其至诚真情,令人无限感佩。四姐妹的高才与人品,永远值得后人敬重和学习。     

雅鲁藏布江流域度日因子空间变化

度日模型以冰川/积雪消融与正积温的线性关系为基础,因其简单易用且性能卓越而被广泛应用于冰川与积雪径流研究。然而,度日因子,作为模型中最重要的参数,很难获取空间分布数据,尤其在海拔较高和地形极其复杂的雅鲁藏布江流域。随着分布式水文模型的发展,对度日因子的空间分布数据的需求已成为研究冰川消融领域的挑战性问题。本研究的目标是基于实际观测的冰川度日因子估算雅鲁藏布江流域内分布式度日因子数据。其中,在雅鲁藏布江流域内或周围已观测冰川的地形因子与度日因子高度相关性被充分考虑。最后,利用不同冰川朝向的雪线进行间接验证本研究得到的分布式度日因子。本工作表明,基于实际观测的度日因子,采用充分考虑地形因素的回归模型及改进的滤波算法可以很好地重建雅鲁藏布江流域空间分布的度日因子数据。结果表明,雅鲁藏布江流域下游的冰川度日因子比上游和中游低,可能是由于上游和中游受印度洋季风影响导致降雨较少以及太阳辐射较多。为了能更好地估算冰川融水径流和管理水资源,分布式的冰川度日因子重建及验证仍需进一步研究。     

在集体中培养 在情感中教育

班主任在班集体中培养好一个坚强的核心力量 ,在工作中对学生付以真情 ,做好成才意识这一首要的思想教育 ,就会有一个好的班集体 ,进而培养出一批德、才兼备的人才。     

在反思中成长在研究中提高——长春市中小学教师叙事研究经验交流会报告

随着基础教育课程改革的不断深入,"教师专业化"、"教育行动研究"等教育观念日益深入人心.如何使教师成为研究者,促进学校教育科研工作的深入开展,成为学校管理工作中的重要课题.教师叙事的提出与开展,犹如一股春风,让我们的教育研究更加焕发了新的生机.