拥有

拥有孙世彬“有你，有我”的日子是一种拥有，而留点时间给自己，也是一种美妙的心情。卸去白天的忙碌，走进自己的空间，于是夜的清凉扑面而来，月的清辉静洒心田。不想刻意守住一方净土，因为在现代社会这几乎等于徒劳；即使守住了，也几乎是自我封闭。只想经常走进这方...     

好朋友

我有一个大缺点——无法守住秘密．我也努力想改掉这个坏毛病．但就是控制不住自己．同学们都叫我“大嘴巴“．很少有人愿意再把秘密告诉我了．我很沮丧．有一天就向我的朋友雷切尔抱怨．     

心路——我的语文教研之旅

今夜，我独坐窗前，让心灵的孤灯静静映照沉沉的夜河，面对沉默的世界和墨黑的夜，接受思想的洗礼。检阅自己生命的册页，我明白了一个极朴素的真理，每个人手里都是一张单程票，走得越远就会越发清醒：命运是无法抗拒的，但心路历程比生命的历程要漫长得多，丰富得多。人不但可以现实地生活，也可以诗意地牛活．只要能守住自己．守住心灵。     

品读

<正>我以为,倦怠感和幸福感一样,会伴随着每一个人的一生,上至总统首相,下至平民百姓。不同的是多和少、主和次的问题。既然是这样无法避免,那我们要做的就是守住自己职业的幸福感、愉悦感、崇拜感和自豪感,守住自己做得对的事情、做得好的事情,让自己的长处更长,这样一来,幸福感占据了大部分,倦怠感自然就会慢慢消失——著名教育专家魏书生     

平淡的意义

朋友告诉我,守住自己这份平淡的日子,那是上帝的恩赐,要懂得感恩,不可轻言厌倦,因为她忘不了雪白的窗纱后那张泪水纵横的脸。     

给老李的信

想当年李安拿着小金人微笑谢幕,我有感慨：当初,他执意留在那里,一文不名,吃尽所有前去异国闯荡的人所要吃的苦。连丈母娘都不理解了,何况妻子？当初,他是怎么守住自己的……如今,他有了谢幕的这一天,终于给他等到了!作为局外人,我都有一种恶狠狠的情绪,好比我美梦成真终究落到现实——我就会恶狠狠,     

破墙为门

常听到同窗感慨英雄无用武之地,千里马常有而伯乐不常有。发此类感慨的仁兄,总认为自己四周都是铜墙铁壁,束缚了自己,使别人不能发现自己,也使自己无用武之地。是吗?不是。我认为这“铜墙铁壁”不是社会、别人造成的,而是自己造成的。既然认为自己无用武之地,为什么不破墙为门,到外面施展自己的天赋和才华?为什么不破墙为门,去迎接属于自己的“伯乐”呢?所以,“铜墙铁壁”是你自己心中的“墙”,只要敢于打破常规,破墙为门,那么“墙”也无所谓墙了。因此,要敢于“破墙为门”。敢于破墙为门的人才能更好地抓住机遇。机遇无时不在,有时可能就只…     

平等:师生关系的纽带

登上讲台的最初几年,我曾经错误地认为,要建立正常的师生关系,作为老师必须守住"三道防线",即知识防线、尊严防线和品行防线。为了守住这"三道防线",我极力显示自己的广见博闻,反感学生的诘问和纠正;我正言厉色,不苟言笑,生怕在学生面前丢了威信;我特别注意"身正行端",不敢把任何一点品行上的缺陷暴露给学生。     

用心灵守望真诚

身为教师,我常常在诱惑与困惑、沉重与脆弱的生存状态中梦想着突围、梦想着在票子与学子、面包与教鞭孰重孰轻的选择中,盼能守住自己而不致使心为物役。我自信仍有对教师这崇高职业无悔的坚守。     

也说管住自己

到一个单位蹲点，有位“老基层”一番话对我很有启示。他说，人生这辈子无非一要学习他人，诸如读书求知、拜师练艺；二要管住自己，不为钱物所动，不为权色所诱，守住灵魂慎始终。     

多变墙

4月10日我有一间自己的房间。有时候，我想如果我房间的墙能变化，那该多好啊![第一段]     

用心灵守望真诚

身为教师,我常常在诱惑与困惑、沉重与脆弱的生存状态中梦想着突围、梦想着在票子与学子、面包与教鞭孰重孰轻的选择中,盼能守住自己而不致使心为物役。我自信仍有对教师这崇高职业无悔的坚守。     

好朋友之间的秘密

我有一个大缺点——无法守住秘密。同学们都叫我“大嘴巴”。     

静下心来搞“慢”教育

面对新课程改革浪潮,要求教育工作者能静下心来,钻得进去,守住自己,不好高骛远,全身心地去做,守住心灵的宁静,用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,并通过"宁静"给学生以良好的影响,让学生在"宁静"中认真求学,从而获得一份心灵的安恬与宁静,更好地认识和把握自己。在这里,我将自己10多年来     

向坚守致敬——读《士兵突击》有感

释卷,有两个字映入脑海：坚守。 它写活了一个人,也描绘了一幅群像,一群生活在上世纪90年代裁军洪流中守住了军营,更守住了自己的人。     

好朋友

我有一个大缺点——无法守住秘密。同学们都叫我“大嘴巴”。     

成功是一种选择

如果你心里有一个大大的目标,不要放弃,不管你感到别人多么冷淡,你自己多么疲惫或灰心。即使我在这里所谈论的每一点都错了,你也要这么做:守住你的梦想——即便它此时此刻并没     

学会欣赏和积累

年幼无知的我，由于缺乏对父亲的了解，总觉得自己与父亲之间隔着一堵十层厚的墙。逐渐长大，对世界开始有认识的我，认为自己内心与父亲之间的隔阂已淡化了，或者是原先本就不存在。     

教师引领 生生互教 和谐共赢

作为一名教师,如何守住自己的一亩三分地？屈指一算,我还有20年才能退休,如果我不喜欢自己的教室,那我这20年该怎么度过？那在教育教学的追求上还有什么乐趣可言？就像有人喜欢将自己的房子装修得漂漂亮亮,可我为什么就不能将我每天要度过8个小时的地方弄得顺心顺意呢？打造与众不同的教室,实施与众不同的教育方式,是21世纪的班主任势在必行的工作。     

门与墙的对话

世界是由无数的门和墙组成的。一天,他俩耐不住寂寞,聊了起来。门对墙说:“老兄,你太狠心了,总是让人处处碰壁。”墙听了笑笑:“我只是让他们懂得人生不都是一帆风顺的。生命之中也有走不过去的地方。”门不明白:“但有时你也太残忍了,眼睁睁地看着他们撞得头破血流,却不为他们的诚意所动。”墙说:“这不能怪我,因为我是墙。只怪他们自己太固执,不懂放弃。许多时候,放弃也是一种明智的选择。明知前面是堵墙,还要硬干、蛮干,这是不明智的举动。我只会同情他们,可怜他们,却不会为他们开方便之墙。”门大悟:“是的。看来对这些顽固不化的人,还…