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【教学目标】
1．引导学生运用“汉字溯源法”,认识“雁”“初”“眉”“斗”“即”“寒”等字;会写“北、南”两个生字。
2．能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。 相似文献
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【教学目标】1．会认“虚”“骄”等9个生字,会写“冷”“淡”等6个字。2．理解意思相反或相对的几组词语;正确、流利地朗读课文。3．初步具有主动积累对子歌的愿望。4．利用汉字构字知识,培养学生传承和发扬中华民族传统文化的兴趣。【教学重难点】1．会认9个生字,能正确、流利地朗读课文。2．理解句子中的反义词。3．理解“诚实、虚伪、骄傲、热情、虚心、冷淡”等词语的意思。 相似文献
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[教学目标] 1．能认识“沿”“际”“信”三个生字。2．能正确、规范、端正、整洁地书写8个生字。能仔细观察带多笔横画的汉字。3．能理解“无边无际”的意思。理解“无……无……”的用法。 相似文献
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教学内容人教版四年级上册第六单元第21课。教学目标1．认识7个生字,会写11个生字;正确读写由生字组成的词语,掌握三个多音字“涨”“间”“行”;重点理解“协调有序”和“人影绰绰”的意思。 相似文献
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【教学目标】1．读故事,会认“塌、挣”等5个生字,能正确读写“冶、炼”等13个生字。2．学习“天塌地裂”和“寻找彩石”两幅画面,体会作者用词的准确生动,想象神奇的画面,感受女娲为了人类不畏艰辛、甘于奉献的精神。 相似文献
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教材：义务教育版第二册
教学目标：
1、巩固生字,学会“条、角、爪、公”4个生字,认识1个偏旁部首“ノ”。
2、正确流利朗读课文,体会不同情景下的角色。有感情地朗读。 相似文献
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教学目标
1．学习本课9个生字,书写“种、拔、浇、施”。2．能正确、流利地朗读课文。3．能用“也”、“还是”练习说话。4．明白做事要有耐心,有主见,不能急于求成的道理。 相似文献
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一、教学目标
1．认读“蜻、蜓、蜘、蛛、展”等14个生字，认识文中小动物的名称。认识“虫”字旁。能够正确书写“蚂、蚁、房”等6个字。
2．正确、流利地朗读儿歌。大致了解文中词语的含义，并读通句子。 相似文献
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1．学习8个生字,正确读写并理解“塑料”“饼干”“节奏”“乐谱”“吉祥”“企盼”“急速”“抑扬顿挫”“相依相随”等词语。
2．有感情地朗读课文。通过理解课文描写老人神态、动作和语言以及海鸥动作的重点语句,体会老人与海鸥之间的深厚感情。 相似文献
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【教学目标】1．通过各种方式认读“狮”、“整”等14个生字，会写“练”、“习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2、通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读、体验情感等方式，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 相似文献
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教学目标
1．认识“船、弯”等九个生字，会写“见、白”等四个生字。能在语境中读准多音字“只”字的音。 相似文献
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教学目标
1．认识“带”“幅”等15个生字,会写“让”“玉”“兰”等8个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过抓关键词句的理解,进行语言文字训练。 相似文献
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1．认识“帘、另”等14个生字，会正确书写“女、气”等6个生字。2．能正确流利，有感情地朗读课文3-8自然段。3．结合图片，在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。 相似文献
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教学目标
1．认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、势不可当、跌跌撞撞”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容,体会文章的思想感情。 相似文献
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教学目标
1．认识“伞、红”等8个生字，会写“木、开”等5个生字，培养主动识字的习惯。
2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 相似文献