坚持优先发展 打造教育强县

<正>强国必先强教,兴县必先兴教。近年来,我县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,着力加大教育投入,大力实施教育强县,教育改革发展取得明显成效,为全县经济社会又好又快发展提供了有力的     

创建教育强县推进教育均衡发展

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。促进县域教育的全面、协调、均衡发展是“整体水平、综合实力”这八个字的本质属性。我省教育发展不均衡,特别是县域内义务教育发展不均衡的问题十分突出,社会反映强烈,各级政府正在采取多种措施予以解决。目前我省正在大力开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。     

不等、不靠,努力推进县域教育均衡发展--凤翔县创建教育强县的调查报告

在全面贯彻实施中央与地方"分项目,按比例分担"的农村义务教育经费投入保障新机制的同时,凤翔县不忘县级政府对教育的统筹职能,不等、不靠、不要,而是充分发挥县级统筹功能,努力加大对教育的投入力度,动员社会各方力量关心支持教育,积极整合县域内的教育资源,大力推进县域教育均衡发展,取得显著成效。     

创建教育强县与教师队伍建设

推动教育均衡发展,实现教育公平,需要依靠高质量的教师队伍来完成.创建教育强县是陕西省政府从2000年启动的"新世纪教育振兴行动计划"的重要内容,至今已建成10个教育强县.这一行动政策为教师教育提供了一个制度创新和深化改革的新契机.本文在课题调研的基础上,探讨了教育强县创建对县域内教师队伍建设的推动作用,提出需要进一步解决的一些重要问题.     

创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义,即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。一、率先推进县域内义务教育均衡发展是当前工作的重点均衡发展教育是建立和谐社会和实现社会公平的重要条件,义务教育是实现教育公平的主要方面。推进义务教育均衡发展是一个动态过程,是一项系统工程,更是一项长期任务。我们的终极目标是,在区域之间(省域之间、市域之间、县域之间和城乡之…     

创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义，即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动，对推进农村义务教育均衡发展．具有积极的现实的意义。     

教育强县硬件建设浅论

创建教育强县是陕西省人民政府提出的一项旨在全面提高县域教育整体水平、加快农村教育现代化进程的战略举措。到2007年，全省要建成20个教育强县、250个教育强乡镇，这是一个非常宏伟的目标。这项工作开展两三年来，各地积极性很高．特别是教育技术装备水平有了大的提升。     

坚持解放思想 建设教育强县

实践没有止境,解放思想也没有止境.历史证明,在任何时期、尤其是面临重要战略机遇的关键阶段,每次思想的大解放,都会冲破层层禁区,摆脱种种束缚,从而推动社会进步和事业的发展.就教育来说,继续解放思想,实现科学发展,是我们进一步提高教育教学质量,努力办好人民满意教育,实现建设教育强县的重要课题.     

突出教育民生 打造教育强县

近年来,阳城县始终把"突出教育民生、致力高位均衡"作为加速打造教育强县的主旋律,着力实施"1234"教育发展战略,努力办好每一所学校、教好每一个学生、让每一个孩子享受优质教育,在均衡发展、规     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]     

开拓进取 加快教育强县建设

建设教育强县的目标,是根据《中国教育改革和发展纲要》,落实教育优先发展的战略地位及《武功县国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,努力建设经济强县而提出来的;加快教育强县建设,是高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻十五大提出的教育工作的各项战略任务,进一步深化教育改革,迎接未来教育挑战的迫切需要,也是全县人民群众的强烈愿望。     

创建教育强县 推动县域教育和谐发展

坚持科学发展观．建设和谐社会的本质和核心是以人为本。实现人的全面发展离不开教育。陕西省政府颁布的《新世纪教育振兴行动计划》中明确提出要实现新世纪教育事业的全面发展。实现教育事业的全面发展．必须在更高发展水平上处理好教育发展中的矛盾和问题。2002年以来陕西省政府开展的创建教育强县工作，就是在全面实现“两基”以后。教育发展新的抓手，也是在更高层面上实现教育全面发展。加快人力资源开发的有效途径。陕西是一个农村人口占大多数，城乡差距较大，经济相对不发达的省份。通过创建一批教育强县，进一步明确和夯实县级政府的责任，提升县域教育的综合实力和整体水平，首先实现县域内教育的和谐发展。并示范和带动其他县区．进而推动全省教育和谐发展。     

抢抓机遇 乘势而上 创建教育强县

2008年我们将认真贯彻落实党的十七大精神,全面落实科学发展观,以“两基”迎国检为契机,以创建教育强县为抓手,以办人民满意的教育为宗旨,按照教育强县的目标,积极行动,强化管理,狠抓落实,努力做好教育强县创建工作,为推动平罗经济社会的发展作出更大的贡献。     

“扩权强县”改革的特征及经验启示

＂扩权强县＂改革走出了一条自上而下、减放并举、循序渐进的路子。应客观评价＂扩权强县＂的现实作用,将＂扩权强县＂置于改革前端,充分保障县级层面的既得利益,注重事权、财权和人权的统一,还要有制度化的监督和考核作保障等。要从各方面加快推进改革措施,提升县域经济自主发展的能力和水平,努力开创县域经济发展的新局面。     

强县扩权与省管县的制度权衡

实施"强县扩权"是对现行的行政管理体制进行必要的调整与改革,给予县域更多的经济社会管理权限,有利于县域经济发展潜能的释放,为省管县体制的实现创造条件;从强县扩权向省管县体制过渡是推进县域经济发展和行政区划体制改革的现实选择.     

双流县:创建西部教育强县

双流县在实施西部大开发战略中,制定了《全面推进素质教育,创建中国西部教育强县行动计划》.其主要任务是加快双流教育发展进程,加大教育改革力度,在数年内使全县教育大环境得到进一步改善,教育在全县的先导性、全局性、基础性地位得到巩固,进一步发挥教育拉动社会经济发展的重要作用,为实现双流经济“第二次跨越”提供更     

以争创省教育强县为抓手 努力打造高水平县域教育

<正>近年来,在省、市教育主管部门的大力支持下,县委、县政府高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的位置,切实加大教育投入,努力改善办学条件,不断优化发展环境。县教育局抓住这一良好的发展机遇,潜心研究教育创新,深入推进教育改     

西充:打造川东北丘区教育强县

近年来,西充县教育系统以科学发展观为指导.紧紧围绕县委、县政府提出的打造"川东北丘区教育强县"的工作目标,按照"巩固、深化、提高、发展"的总体思路,优化结构,协调发展,突出阶段性重点,加快教育现代化步伐,努力办好让人民满意的教育,开创了教育     

真正把教育优先发展落到实处

树立四种意识,高起点谋划树立责任意识,把教育优先发展作为第一战略。郧县人民政府要强化责任意识,切实加大组织领导和财政投入力度,坚持把教育优先发展作为第一战略,在编制十堰生态滨江新区总体规划和各分区控制性详细规划中优先安排教育发展,在安排十堰生态滨江新区建设资金中优先保障教育投入,在配置十堰生态滨江新区公共资源中优先满足教育需要,形成发展教育的强大合力,努力建设全省山区教育强县和人力资源强县。     

坚持改革创新 建设教育强县 努力实现教育跨越式发展

三原县自2001年全面启动教育强县创建工作，先后筹资1．6亿元投入教育，形成了教育层次合理，办学特色鲜明，整体质量较高。各类教育协调发展的教育新格局，2004年4月经陕西省人民政府教育强县专家组评估验收成为陕西省第二家省级教育强县。在创建教育强县过程中，我们主要做了以下几方面的工作。