利用校园网络教育优势发展现代医学教育

网络技术的迅猛发展给教育发展注入了巨大的活力 ,校园网络教育已成为教育发展的必然趋势。为探讨校园网络对现代医学教育的影响 ,本文依据校园网络教育在医学教育应用中的特点、优势 ,指出校园网络教育较传统医学教学方式有着不可比拟的优越性 ,并提出了开展校园医学网络教学要注意的几个问题 ,从而进一步阐释了校园医学网络教学的重要性。     

临渊羡鱼不如退而结"网"

随着数字校园工程的兴起,校园网络教育将使我国学校教育面临新的挑战和深刻变革。文章就校园网络的意义、校园网络的建设、校园网络教育要把握的几个关系等进行了论述。     

开展远程教育促进高校教学改革

远程网络教育已进入校园,成为不可缺少的一种教学方式.本文从技术层面对远程网络教育进行了分析,提出了实施远程网络教育中应注意的几个问题,并阐述了高校远程网络教学的未来发展趋势.     

走近"网络教育"--关于发展"网络教育"的理性思考

随着以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为核心的网络技术的发展，形成了包括校园计算机、网站浏览、现代远程教育、网络学校以及以网络支持的合作学习等多样化的网络教育新模式。网络教育以其兴趣性、信息的丰富性与快捷性吸引了越来越多的学习者，从而从一个侧面使终身教育成为可能。但是，网络教育也带来了网络游戏、网络犯罪、网络安全等诸多负面效应。由此，积极创造条件，培育健康的网络教育环境，已成为当今时代发展网络教育的重要任务。 网络教育作为一种全新的教育方式，正日益受到人们的青睐；网络教育以其自身巨大的潜能，丰富着教育内容与教育…     

多媒体技术在网络教学上的应用

随着网络教育的普及以及网络教育中学生学习的特点，使多媒体技术和网络技术在教学中得到了大量的应用，网络多媒体教学已成为必不可少的形式。由于网络带宽和传输速度的限制，传统的多媒体在网络上的传输存在很大困难。本文介绍了在现有网络传输条件下进行网络多媒体传输的几种常见的技术解决方案和一些常用软件，以及运用这些技术和软件在校园网上进行多媒体传输的尝试情况。为网络多媒体教学摸索了一些经验。     

开启网络教育新世纪——思科举行中小学校园网络建设研讨会

网络的飞速发展使网络教学已不再是一句空洞的口号,正在逐渐走进人们的生活,丰富和改变着传统的教育模式。为了使人们能够更全面地感受网络教育的大趋势,1月12日,思科系统(中国)网络技术有限公司在北京香格里拉饭店举办了“网络教育,新世纪的动力源泉——中小学校园网络建设研讨会”。     

论高校网络思想政治教育管理体系的构建

为解决大学生网络行为失范问题,加强高校网络思想政治教育与管理工作,规范大学生的网络行为,高校应形成网络管理核心——网络建设管理领导小组,组建与依靠网络教育引导、网络技术保障和网上巡查监督等三支队伍,打造有关网络教育、使用、监控、奖惩的五大管理制度体系,通过政策制度创新,解决文明管网制度缺失问题,强化学生的网络道德意识和法制观念,创造良好的校园网络育人环境。     

论网络教育的负向效应及其纾解

网络教育是以校园计算机、在线浏览、现代远程教育、网上学校和网络支持的合作学习等构成的教育模式 ,尽管它对现代教育的影响是革命性的 ,但其负向效应也在运作的过程中日益突出 ,带来了教育发展的“数字分化”,引发了人们对网络技术和教育现代化的片面认识 ,同时也诱发了青少年的心理问题和网络道德问题。对此 ,必须理清网络教育观 ,强化网络安全立法 ,以德治网 ,加强青少年心理健康教育 ,树立网络教育的服务意识 ,提高网络教育的质量 ,纾解其负向效应的影响     

网络环境下聋生自主性学习初探

一、网络环境下聋生自主性学习的可行性1．网络环境是聋生开展自主性学习的保障在市教育局和电教馆的积极支持和帮助下,我校拥有了校园网络系统,具备了网络教育环境。我校还想方设法发挥网络教育的功能,     

论网络时代的高校思想政治教育及应对

网络给高校思想政治教育带来机遇，也带来了挑战。高校必须转变思想政治教育理念，加强网络教育与网络文明研究，运用好校园网络系统，构建新型的网络教育阵地。     

校园网的视频点播系统(VOD系统)的建设与应用

<正>视频点播主要是一种应用于远程教学、企业培训、媒体娱乐等领域的双向性的视频传播技术。现如今,随着科技的发展以及视频点播技术的日益成熟,网络教育也得到了广泛的开展。各学校都将视频点播作为一项重要的建设项目来建设校园网络教育。本文主要在越城区的教改项目《基于校园网的视频点播系统(VOD系统)的建设与应用》的结题报告的基础上对我校的网络结构以及校园网络的点播的系统的原理、建设思路、方     

西方发达国家网络教育借鉴

西方发达国家有效地解决了网络教育的投入,教师培训,交互式教学,教学软件的选择,校园网络制度化,网络教学教材编制等问题,这些方面正是我国网络教育最薄弱的环节,很值得我们学习借鉴。本文对此做了较详尽的说明,并对如何发展和完善我国网络教育体系提出了自己的看法和思路。     

基于多Agent的智能网络教学系统模型研究

随着网络技术的日臻成熟、Internet的迅速延伸及校园网络的普遍建立,网络教育得到了越来越广泛的应用。但目前的网络教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一个新的基于多Agent的智能网络教学系统模型,并讨论了系统中各部分的主要功能及实现本系统的部分关键技术。     

专题学习网站与生物学科究性学习

随着网络技术的不断成熟和发展，校园网络的建设在我国各级各类学校越来越受到重视。与此同时，我国学生利用网络学习的情况却是令人堪忧的。据调查，我国中小学生上网的主要目的是玩游戏、聊天和发E-mail，这样的上网目的与网络教育的目的是相悖的。大致说来，我国的网络教育呈现以下特点：网络学校只是沿袭了传统课堂教育的基本模式，     

虚拟校园网络教育切入点分析

虚拟校园[1]是全新的数字化校园概念,是校园统一数据库平台,广泛采用办公自动化(OA)措施协助日常办公.除了具备完善的数据库查询功能特点外,运作侧重点在于把青少年网络沉迷的心理动因转化为学习的动力,把沉迷网络的学生引向自主学习方向,是推行网络教育的新思路,攻占网络教育阵地的新举措.文章介绍了虚拟校园通过校园币机制,将娱乐的吸引力转化为学习动力的过程,并且通过控制校园币消耗的机制防止用户沉迷的办法.     

中美网络高等教育宏观结构的比较与分析

本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中关网络高等教育在宏观结构上的异同.研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存在较明显差异,包括美国高校网络教育参与度高于我国,而我国校均网络教育规模远远大于美国;校园学生选修网络课程是美国网络高等教育的重要部分,而我国网络课程只作为传统校园学生学习的辅助资源,尚不能通过选修来获得相应学分;美国硕士层次网络教育已有一定发展,而我国网络教育基本不提供研究生层次学历教育等.本文认为,这些差异主要源于中美在网络高等教育认识上、制度上及发展模式上的不同,此外也受到高等教育整体环境与发展阶段、学分转移及跨校选课机制等因素的影响.     

将信息技术引入历史课堂

网络信息资源逐渐成为新型的教育资源,在教育中得到越来越多的应用,网络教育成为教育信息化的重要发展方向,特别是当前“校校通”工程逐步建设．“教育信息化、数字化校园”成为现代化教育发展的目标,网络教学争先恐后地成为广大教师教改研究的主要课题。网络教育丰富了传统的历史教学方法和手段,使历史教学内容、教材形态、教学形式发生显著的变化,同时拓展了教育的时间和空间。网络技术应用于教学,能更好地发挥学生的主动性,加强历史教学中的互动与反馈。因此,探索网络技术与传统历史教学的契合非常必要。     

切实加强高校网络教育管理制度的思考和建议

一、当前高校网络教育管理制度中存在的问题高校网络教育和管理是两项复杂而重要的工作,它不仅关系着校园网络是否有序运行,更关系着大学生的网络行为是否规范,因为在网络世界尤其是校园网中,大学生是网络使用的主体,所以这两个方面必须切实起到作用。但是当前的网络教育更多的注重了网络技术教育而忽略了网络道德教育,网络管理更多的注重了体力性劳动而忽略了更复杂的脑力性劳动,由此一些问题也就显现出来。据调查显示,在调查你认为在网上最应该具备哪些基本的道德品质时,66.1%的学生没有选择“诚实守信”,有13.2%的学生认为“网上聊天看不…     

无线局域网在校园网中的应用

信息技术的迅猛发展，为教育信息技术的使用提供了前所未有的支持，网络教育在教育中的地位越来越重要。顺应历史发展的潮流，越来越多的学校建立了自己的校园有线网络。在使用过程中，我们发现传统的、单一的校园有线网络已不能满足现代教育教学的多样化需要，随着无线局域网技术的成熟，迫切需要建立无线局域网来弥补有线网络的不足。     

如何应用校园网络技术促进学科教育发展

“校园网络”、“网上学校”是近年来的一些高科技名词。网络教育是否可行，其效果效益有多大，在此暂不作定论。校园网的确为校园信息化建设带来了新科技，从很大程度上提高了学校管理效率，同时也给学科教育带来了新的研究课题。但是：先进的技术≠好的教育，技术要用得入法。