高校少数知识分子深陷“法轮功”的原因分析

高等学校是较高文化层次人员聚集的地方，担负着继承和传播人类文明、弘扬科学精神、培养优秀人才的光荣使命。这里本不该有邪教组织兴风作浪的市场，然而，也有极少数高校知识分子误入魔掌，成为“法轮功”的俘虏，甚至表现得比文化层次低的人更为固执和偏激，在社会上产生了很大的消极影响。因此，对于“法轮功”是如何侵入高校这块圣地的，少数知识分子为什么会深陷其中等问题进行深入的研究十分必要，它不仅有助于打好对“法轮功”最后的攻坚战，而且可以加强我们的思想政治工作。一、外部因素一是党风和社会风气中存在的一些问题，对高…     

把握思想脉搏 提高工作实效

与“法轮功”的斗争是一场严肃的政治斗争,也是科学文明与愚昧迷信之间争夺群众的一场较量。值得深思的是,在被视为知识高地、科学殿堂的高校,“法轮功”这种危害社会、亵渎文明、敌视科学的邪教竟然也有插足之地。有的研究生和青年教师走火入魔,成为骨干成员。分析这些对象的所思所想、所困所惑,为我们重新反思并切实加强和改进高校思想政治工作可以提供新的视角和有益的启示。一、部分青年知识分子受骗于“法轮功”的内因分析“法轮功”的孳生及蔓延,有着极其复杂的国际和国内、政治和社会、传统和现实的背景。但就“法轮功”练习者内在因…     

从极少数师生参与“法轮功”问题看高校思想政治工作面临的挑战及对策

自我国政府依法取缔“法轮功”以来,高校广大师生坚决拥护党中央的正确决策,立场坚定,旗帜鲜明,自觉在斗争中接受洗礼,坚定理想信念。随着斗争的不断深入,参与“法轮功”练习的极少数师生,在党组织的热诚帮助教育下,也大都迷途知返,认清了李洪志及“法轮大法”的反动本质,在思想上与其划清了界限,在组织上与其脱离了关系,回到了党的正确立场上来。但是,当我们回头研究高校极少数师生参与“法轮功”这一问题时,便会感到,这是高校思想政治工作面临的新的挑战,是一场严肃的政治斗争,并且还没有结束。它关系到我们党的根本信仰…     

"法轮功"现象与高校思想政治工作面临的挑战

针对高校极少数师生参与"法轮功"的问题,必须坚持用马克思主义占领高校的思想文化阵地,必须加强和改进高校的管理教育,必须加强和改进基层党团组织建设.     

“法轮功“问题带给高校工作的启示

自去年 7月以来 ,在以江泽民同志为核心的党中央领导下 ,开展了揭批、取缔“法轮功”这一邪教组织的严肃政治斗争。目前这一斗争已经取得决定性的胜利。但“法轮功”事件给我们的教训是深刻的 ,特别是李洪志编造的“法轮大法” ,宣扬唯心主义、有神论 ,否定科学真理的一整套歪理邪说 ,居然蒙骗了不少知识分子。“法轮功”在一部分高校中滋生蔓延 ,有的副教授、教授、硕士生、博士生竟达到痴迷的程度 ,有的还成为“法轮功”组织的骨干分子。这不能不说是一种怪现象 ,不能不引起我们的深刻反思。认真分析其中的根本原因 ,吸取教训 ,对于防止和…     

以科学精神教育人和培养人

党和政府发出的关于取缔“法轮功”的决定,非常必要,非常及时。我们坚决拥护。从法轮功宣传的歪理邪说和揭露出来的练功者致病、致残、致死的大量事实以及法轮功组织的严密、影响的深度、对社会造成的危害看,这是一个关系到党和国家前途命运的大事,是一个关系全国人民团结奋斗的根本思想基础的大事,是一场关系到共产党人根本信仰的大事。我们高校的教育工作者,必须旗帜鲜明,坚持以科学精神去培养人,教育人,让马克思主义占领高校阵地。“法轮功”宣传的谬论同样渗透到高校中并毒害了一批知识分子。在与学校练习法轮功同志的接触中,我了解到他…     

反思“法轮功”问题 切实加强思想政治工作

自去年７月以来，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，开展了揭批、取缔“法轮功”这一邪教组织的严肃的政治斗争。目前这一斗争已经取得决定性的胜利。但“法轮功”事件给予我们的教训是深刻的。李洪志编造的“法轮大法”宣扬唯心主义、否定一切科学真理的一整套歪理邪说，在一部分高校中曾一度滋生蔓延，居然蒙骗了不少知识分子，有的副教授、教授、硕士生、博士生竟达到痴迷的程度，有的还成为“法轮功”组织的骨干分子。这不能不说是一种怪现象，不能不引起我们的深刻反思。 “法轮功”在一些高校滋生蔓延，固然有其国际国内社会大环…     

必须认真对待思想政治领域占领阵地的斗争——关于“法轮功”问题的思考

目前,我们同“法轮功”邪教的斗争已取得决定性胜利,但更为重要的是,需要进一步研究这一问题产生的根源。像“法轮大法”那样违反科学常识的可笑的歪理邪说,为什么会蒙骗那么多人,包括党员、干部、知识分子？像“法轮功”那样的非法组织,为什么会在短短几年时间里发展成有...     

深入剖析“法轮功”练习者的思想实际开展细致有效的思想政治工作

在党和政府的正确决策和统一部署下 ,全国揭批李洪志及其“法轮功”的斗争取得了决定性的胜利 ,大多数“法轮功”练习者逐步认清了“法轮功”反科学、反人类、反社会、反政府的本质 ,从思想上、行动上脱离了这一邪教组织 ,与其彻底决裂。还有少数人通过教育后尽管表示不再参与“法轮功”的活动 ,但在思想深处并没有真正与其划清界限 ,极少数人甚至执迷不悟。针对这种情况 ,我校重视对“法轮功”练习者的教育转化工作 ,注意深入剖析和把握他们的思想实际 ,开展细致有效的思想政治工作。一、少数比较顽固的“法轮功”练习者思想状况分析在对“…     

首都高校开展“校园拒绝邪教”活动

高校是学习传播科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,为社会主义现代化建设培养高素质创新人才的最高学府,绝不允许“法轮功”邪教以及类似组织的染指。北京高校高度重视与“法轮功”邪教的斗争,开展了形式多样的“校园拒绝邪教”活动,形成了高涨的反邪教声势。下面这几幅照片就是部分高校开展“校园拒绝邪教”活动的一个缩影。     

信息网站

湘潭：校园拒绝邪教　　新学期开学以来，湘潭市 50多万中小学生结合少数“法轮功”痴迷者在北京天安门广场自焚的事实，纷纷以宣誓签名、举行主题班会等形式愤怒声讨“法轮功”邪教残害生命、灭绝人性的滔天罪行，在校园内掀起了崇尚科学、拒绝邪教的热潮。 　　为引导广大青少年学生彻底认清“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质，湘潭市教委从去年下期开始，在全市中小学生中广泛开展了“崇尚科学，反对迷信”的读书活动，各级各类中小学校纷纷举行演讲赛、报告会、征文活动，深入揭批“法轮功”的反动本质，大力倡导爱科学、用科…     

湘潭：校园拒绝邪教

新学期开学以来．湘潭市50多万中小学生结合少数“法轮功”痴迷者在北京天安门广场自焚的事实．纷纷以宣誓签名．举行主题班会等形式愤怒声讨“法轮功”邪教残害生命、灭绝人性的滔天罪行．在校园内掀起了崇尚科学、拒绝邪教的热潮。     

做好党外知识分子工作浅谈

知识分子是一个历史的概念,在不同的时代,知识分子的内容并不完全相同。由于知识分子掌握了较多的文化知识,因而在历史发展过程中起着重要作用。新中国的知识分子是掌握现代文化科学知识的脑力劳动者,“是工人阶级自己的一部分”。是“建设社会主义的依靠力量”。高校是党外知识分子相对集中的地方,又是培养一代党外知识分子的源头。在改革开放的大好形势下,如何让知识分子的才干在四化建设的大潮中得到较好施展,这是我们做好基层统战工作必须重视的问题。     

我国地方高校的文化危机及发展路径

地方高校是我国高等教育大众化的生力军.作为本地区的一个文化载体,地方高校在承担人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和创新等职能的同时,也受到地方优秀传统文化的深刻影响.坚持“以文化人”、重塑大学文化,坚定“服务理念”、摆脱功利化,坚守“学术文化”、远离官本位,是我国地方高校走出文化危机,早日形成特色,实现科学发展的力量源泉.     

高校校园拒绝法轮功的对策思考

高校校园拒绝“法轮功”在具体做法上,首先要在思想上充分重视,着力点在建立系统的思想政治工作机制上;其次要加强政治方向及科学观念的教育;同时还要注意对大学生进行社会主义道德情感的教育引导,培育高尚的情感追求;高校的各校社团和学生组织应在拒绝“法轮功”的斗争中发挥应有的作用。     

试论研究生科学精神的建构──兼评少数研究生迷信“法轮功”的原因

"法轮功"伪科学的产生和流行有着深刻的社会、历史和文化诱因.作者着力从科学精神的视角,以典型的案例剖析少数研究生步入迷信"法轮功"误区的原因,并提出了研究生科学精神建构的若干建议.     

海外华人文学与“承认的政治”

在为少数或弱势群体争取文化和政治权力的斗争中,在构建一种更加宽容多元的文化结构中,“承认的政治”和“少数话语”两种理论立场和论述策略存在对话、互补和辩证的空间。对于弱势／少数族裔文学而言,认同与承认无疑是一场永恒持续的奋斗。实现多元族群、多元文化之间真正的宽容、多元、平等和相互承认,人文知识分子需要更积极的文化参与和政治参与,需要进行不断的“文化抗争”和“文化协商”。海外华人文学的历史即是一部华裔知识分子在不同的历史语境下展开“文化抗争”和“文化协商”的发展史。     

现代化进程中的反思──批驳“法轮功”引发的思考

“法轮功”的产生决非一种偶然的社会现象。在现代化进程中,我们揭批清除“法轮功”的同时,更需要加强科学世界观教育、提高全民科学文化素质、净化社会文化大环境、发展经济改善人民生活等,以彻底清除迷信邪教传播生存的基础。     

彻底铲除邪教"法轮功"滋生蔓延的根源

国际国内各种矛盾特别是敌对势力的存在 ,是“法轮功”存在的社会根源 ;世界观、价值观、人生观方面的原因 ,是“法轮功”存在的思想根源 ;认识的主观性、片面性、局限性是“法轮功”存在的认识根源。彻底铲除“法轮功”需要广泛地普及科学、专业科学咨询、生动地文艺宣传     

我国地方高校办学定位的理论思考

明确地方高校科学合理的定位,不仅直接关系到地方高校的生存与发展,而且直接关系到我国高等教育的整体发展水平。目前,我国地方高校定位普遍存在目标定位不明,办学层次攀高,规模盲目求大等问题,地方高校合理定位应体现四部曲,即“4W”：“WHY”、“WHO”、“WHAT”、“WHERE”,才能在地方经济建设、文化建设、政治文明建设和创造学习型社会中发挥其重要作用。