中小学实施素质教育要以课堂教学为主渠道——安达市高级中学校长曹茂泰访谈录

中小学实施素质教育要以课堂教学为主渠道——安达市高级中学校长曹茂泰访谈录本刊记者陈双曹茂泰同志自１９８３年任安达市高级中学校长、书记至今，全身心地投入到教育教学改革与探索之中。他刻苦钻研教育理论，不断总结改革实践经验，形成了较完整的独到的教育思想与治...     

“规范办学”需要建立长效机制

正江苏省教育厅《规范中小学办学行为,深入实施素质教育》的文件出台后,我们基层的中学校长明显感受到了教育行政部门推进素质教育的力度和广度:先通过出台学校办学规范,堵住学校违规办学的后路,然后借助高考信息管理改革,为高中减压,最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上。     

实施素质教育要注重学校教师队伍建设

实施素质教育要注重学校教师队伍建设安阳市第八中学校长周晓春我校是一所规模较大的初级中学，学校３５岁以下的教师占在岗教师的７５％，青年教师已成为教学的主力军和骨干力量。我们认识到，要贯彻《中国教育改革和发展纲要》提出的“两全”方针，实现基础教育从应试教...     

由应试教育向素质教育转轨的思考与实践

由应试教育向素质教育转轨的思考与实践吉林省实验中学校长陈伟《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见提出，在２０００年前，我们要建立有中国特色的社会主义教育体系的基本框架；在２０００年以后．再用若干年时间，建立和完善有中国特色的社会主义教育体系。对基础教...     

中学校长实施素质教育的探索

初中阶段的素质教育进行的是一场东方式的教育改革,在素质教育的全面推行过程中,中学校长是关键.校长应该具备怎样的教育理念和管理才能? 这是摆在每一位中学校长面前的课题,值得大家深思.     

素质教育与课程改革(笔谈)

全面推进素质教育，活跃在教育教学第一线的中学校长最有发言权，本期学报特开辟校长论坛，邀请了南京市四位中学名校长，请他们就素质教育中的热点问题──课程改革谈谈自己的见解和操作经验。我们热忱欢迎校长们来稿，各抒己见，共同推动素质教育的开展。     

中学校长压力的归因与对策浅探

随着教育改革的不断推进，中学校长所面临的来自升学率、校园伤害事故以及学校经济效益等各方面压力与日俱增。要减轻中学校长的压力必须切实推进素质教育，必须注重教育评价体制建设和不断完善相关的法规，以便使校长把精力从过多地关注创收回归到聚精会神抓教学，还他们一个宽松的教育管理氛围。     

中学校长素质的要求及对策

素质教育的实施,对中学校长的素质提出了更高更严格的要求。为了适应21世纪的需要,我们应该研究怎样全面提高中学校长的素质。一、当代中学校长应该具备的素质我认为中学校长应该具备如下素质。在政治思想方面,必须坚定共产主义信念,能够用邓小平理论和忡国教育改革和发展纲要》精神指导办学;坚持党的基本路线,坚持四项基本原则不动摇,有较高的理论修养和政策水平,坚定不移地贯彻执行党的方针政策,特别是全面贯彻执行党和国家的教育方针和知识分子政策;要忠诚于党的教育事业,有高度的事业心和献身精神,办学思想端正,有较强的民…     

进一步反思“素质教育”

在一次教育转轨座谈会上，多数校长对应试教育的弊端慷慨陈词，并对实施素质教育的必要性、紧迫性大声疾呼，表现出一副加速教育转轨的姿势，但他们回到现实中却又按兵不动，甚至采取措施继续强化应试教育，这种现象看似令人难以理解，但在与几位中学校长交谈之后，方明白他们有一种想转轨怕转轨的困惑。     

浅议中学校长威信的培养与形成

浅议中学校长威信的培养与形成鲍玉洪中学校长要有效地实施对学校的领导和管理，必须具有一定的威信。中学校长威信的形成，取决于以下五种条件：一是思想品德条件。思想品德决定校长的行为取向，决定办学方向；好的思想品德能使师生产生敬重感，使学校形成凝聚力。校长的...     

积极开展教育科研大力推行素质教育

积极开展教育科研大力推行素质教育萍乡市上栗中学校长易加根百花洲小学之所以能在素质教育方面很早就取得成效，关键在于他们敢于创新，敢于改革，不断进行新的探索，最后走出了一条切实可行的办学路子。现在越来越多的人开始认识到，发展经济一靠政策，二靠科学，发展教...     

封面人物简介

朱永才，青海省西宁市第四高级中学校长、党委书记；中学高级教师．青海师范大学兼职教授。从教22年来。他善于学习，在教育研究和教育实践中有一定的建树。曾在《中小学管理》．《青海教育》等刊物发表论文十余篇。其中（《如何规范我们的教育行为》。《多元智能理论对素质教育的诠释》获青海教育论文评比一等奖。先后参加了“全国省级重点中学校长研修班”。全国骨干教师赴英国高级研修”，     

中学校长实名推荐制的施行现状、特征及完善策略

中学校长实名推荐制是我国高考制度改革的新举措,是对高校自主招生制度的进一步深化,旨在改变长期以来“一考定终身”的状况。实践表明,中学校长实名推荐制强调学生的综合素质,参考学生的学科成绩及发展潜能,以全国统一高考为基础,比普通自主招生更具吸引力,同时,具有较强的保障措施。这一改革对高中正在进行的课程改革、实施素质教育、促进学生全面发展等都有积极的影响,但也面临着一些不容忽视的问题。中学校长实名推荐制还需在以下几个方面不断完善：强化校长的责任意识和公平意识;创新对高中学生学业成绩及综合发展报告原始资料的管理,对弄虚作假等行为给予严厉制裁;完善公示制度,充分发挥舆论监督、社会监督的作用;受理中学校长实名推荐制举报工作。     

教师的权威来自为学生服务

本期峰会，我们选编三位天津教育界人士谈“教师的权成”。一位是为推行素质教育“十年磨一剑”的天津蓟县一中原校长张景，另一位是倡扬“生命教育”的天津汉沽区教育局局长王琪，还有一位是素质教育践行者、天津中学校长国赫孚。三位从不同的角度来诠释本期话题内容。[编者按]     

中学校长谈素质教育

不久前,本刊邀请参加校长提高培训班的兰州市部分中学校长就素质教育问题开座谈会,下面是他们发言的摘要,小标题是编者加的。     

校长风采

校长,熊孝广,中共党员,英语高级教师,管理学硕士,湖北省中学校长协会常务理事兼秘书长,湖北省素质教育研究会常务理事,湖北省优秀教育工作者,湖北     

跨出一步天地宽

跨出一步天地宽普通教育职业化，职业教育普通化本刊记者张葳亥年岁尾，在京郊怀柔县北京市教育局召开了高中工作会议。地安门中学校长马金钟“转变教育观念，建立素质教育的运行机制──地安门中学创建综合高中的实践”的发言，引起予会者的关注。普通高中办成既有升学预...     

为每一个学生的终生发展莫基——访山东省烟台二中校长王德清

烟台二中始建于1866年,是一所百年名校,省级重点中学。烟台二中深入实施素质教育,教育教学质量不断提高,高考成绩也连创辉煌。2010年高考一本上线突破700人大关,达702人,其中清华2人,北大2人,港大2人。2010年11月学校获得“北京大学中学校长实名推荐制”资格。     

关于“健康心理素质教育”的话题

关于“健康心理素质教育”的话题牡丹江市第一中学校长姜利民本刊记者陈双牡丹江一中是省级重点高中，多年来坚持正确的办学方向，着眼于培养适应现代化建设的人才，坚持德智体全面发展与培养学生特长相结合，全面育人。建校５０年来培养各级各类人才近３万人。１９８７年...     

浅议中学校长应具备的素质

为深化教育改革，全面实施素质教育，必须建立一支政治强、作风正、懂教育、善管理的校长队伍，一个合格的中学校长应如下基本素质：（１）理论素质；（２）领导素质；（３）精深博的业务素质；（４）超前思维素质。