湖北省高职院校来华留学生招生现状与对策研究——以武汉职业技术学院为例

随着经济全球化趋势日益加强,教育对外开放正逐步深化。在国家建设示范性高职院校的大背景下,加强高职教育国际交流,引进国外优质教育资源,发展来华留学生事业,对我国高职院校国际化发展带来了巨大的机遇和挑战。文章引用数据、采用对比、举例等分析方法,解析高职院校来华留学生现状,并以武汉职业学院来华留学生教育管理实践为例,深入思考武汉职业技术学院来华留学生事业发展策略。     

高职院校创新性体育教学探究

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国政府越来越重视教育事业的发展。在当今这个知识经济时代,人才已经成为企业竞争力增长的关键。高职院校是我国教育事业的主要组成部分,为我国经济的发展提供了大量的人才。高校体育作为培养人才身体素质的基础性教育,在教育事业中有着重要的地位。在当今社会,高职院校要做好体育教育工作就必须要创新体育教学模式,改变原有的陈旧教学模式。     

教育国际化发展道路初探——以北京工业职业技术学院为例

在经济全球化背景下,随着"一带一路"和"中国制造2025"国家战略的实施,教育国际化和高职院校国际交流与合作的步伐不断加快,加强国际交流与合作已成为高职院校寻求多元化发展的一项重要举措。从分析总结南方3所职业院校的国际化发展经验出发,结合北京工业职业技术学院国际交流与合作发展现状,初步探究该校国际交流与合作的发展道路。     

加强国际交流与合作,应对高职教育国际化

国际交流与合作是高职院校实现教育国际化的重要途径。目前,缺乏政府教育职能部门的统一管理和协调,交流合作模式单一、缺少高职特色及高职院校自身条件不足限制了国际交流合作的开展。探讨解决问题的对策和国际交流合作的模式对加快高职教育的国际化发展具有重要意义。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

随着我国经济科学的不断发展,我国教育事业也在不断发展前进,现如今,高职院校已经逐渐成为教育事业的重要组成部分,教师需要不断进行探索研究,进而高职院校现阶段面临许多需要规划管理的方面,高职院校的领导需要不断探寻适合学校发展的管理方法,这样才能更进一步管理学校。     

我国高职教育教学发展现状及展望

随着我国高职教育领域的深入发展,已经建立了比较完善的高职教育结构体系,这就极大推动了我国高等教育大众化工作的进行,有效提升了我国教育事业的发展。但是我国高职教育在发展的过程中还存在着一些问题,这些问题严重限制了我国高职教育事业的发展,教育事业研究人员必须对我国高职教育的发展现状进行全面分析,这也是高职教育教学发展的重要基础。本文主要对我国高职教育教学发展的现状进行简要分析和展望。     

新时期高职院校国际交流与合作发展战略探析

国家加快发展现代职业教育背景下,为贯彻落实好国家《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》有关文件精神,高职院校逐步将教育国际化视为新时期高职教育发展的重要战略。本文阐述了新时期高职院校坚持教育国际化的意义及必要性,分析当前高职院校国际交流与合作所面临的问题,同时对高职院校国际交流与合作发展战略进行细致探析。     

留学服务三十年历程与未来发展——访教育部留学服务中心主任程家财

留学事业与国家和民族命运紧密相连,是我国教育对外开放的重要组成部分。教育部留学服务中心成立于1989年,是我国改革开放的产物,经过三十年的发展,已经成为全国唯一一家为留学人员和国内外机构提供出国留学、留学回国、来华留学、国际教育交流与合作等多领域、全方位、一站式服务的事业单位。三十年来,教育部留学服务中心为我国留学事业的发展和教育的国际交流与合作做出了不可磨灭的贡献。     

终身教育理念下的高职教育改革与发展

高职教育是我国教育事业发展的关键问题和重要内容,而终身教育理念的出现与发展必将对我国高职教育产生重要的影响。本文结合终身教育这一新的教育理念,通过分析当前我国高职教育面临的问题与困难,对我国高职教育改革与发展的具体方法进行了探讨研究。     

提升高职中外合作办学社会服务能力对策研究

中外合作办学不仅只是中国高等教育事业的补充,而已成为中国高等教育事业的重要组成部分。拓展职业教育国际交流合作的深度和广度,服务教育对外交流与合作,提升高职中外合作办学的社会服务能力,有着特殊的意义。本文对高职中外合作办学的社会服务水平现状进行梳理,提出要提升社会服务水平,要专业设置的科学性,提升管理队伍的专业,并能够促进中西文化的交流。     

我国高等职业教育历史沿革及发展动因分析

中国的高职教育虽然起步较晚,但现阶段高等职业教育在我国高等教育的领域中则占有了极其重要的地位。综合分析高职教育的发展历史,从时间角度来看,建国后我国的高等职业教育发展应划分成三个阶段,即初建探索、兴起和繁荣时期。我国高等职业教育的发展原因可按教育规律分为教育的对象、社会发展和教育发展本身三个维度。正是这些内外部因素促成了现今高等职业教育的大发展。     

谈高职院校开设语文课程的必要性

语文国学教育越来越受到国家的重视,但高职院校的语文教育却不容乐观,很多高职院校逐渐缩减语文课时甚至取消语文课程。实际上高职学生仍然需要语文课程的学习。语文是各种专业学习及个人不断完善提高的基础,语文对于高职学生的求职和职业生涯发展有着重要的作用,语文有着潜移默化的德育教育作用和其他学科无法比拟的情感教育作用。因此,高职院校仍然非常有必要开设语文课程。     

刍议邓小平职业技术教育思想——基于多重意蕴与当代价值的二维向度

邓小平的职业技术教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是党和人民的宝贵精神财富。它是在探索中国特色社会主义建设实践的过程中逐渐形成和不断发展的,是我们发展职业技术教育的重要指导思想。它为我们思考、分析和解决职业技术教育发展中出现的诸多问题,提供了科学的世界观和方法论。特别是在当下的改革大潮之下,恰逢党和国家转型并着力发展职业技术教育的千载良时,基于多重意蕴与当代价值的二维向度探议邓小平的职业技术教育思想,想必会有助于推动当前我国职业技术教育的改革和发展。     

生态文明教育进高职的重要性和实现举措

生态文明教育作为协调人类与自然和谐发展的有效载体为各国所认可,作为培养高技能人才的高职教育,责无旁贷地担负着在人才培养中融入生态文明教育的历史使命。在此,将从生态文明教育的内涵、生态文明教育进高职的重要性以及实现举措这三个方面来进行详细阐述,重点指出将生态文明教育作为高职思政教育的重要组成部分,将生态文明教育作为高职校园文化建设的有机组成部分,提高高职教师的生态文明素质是实现生态文明教育进高职的有效举措。     

对高职院校世行职业教育项目建设和探索和实践--以辽宁职业学院为例

在高等职业教育快速发展的今天,高等职业院校要想实现可持续发展,仍面临着教师现代高职教育理念落后、教学改革资金不足等诸多亟待解决的问题。高职院校利用世界银行贷款进行教学改革尝试,能对学院与行业企业合作办学、教师高职教育理念提升、高素质技术技能型创新人才培养等方面发挥重要作用。     

新形势下的高职院校专业设置问题剖析

高职院校的专业设置和建设是关系到能否培养优秀人才,与社会需求能否实现良好对接的重要环节。近年来在高职教育迅速发展的同时,许多院校在专业选择和开设上存在一些问题,如缺乏教育资源、办学条件差、专业规模小、缺乏企业参与、缺乏前瞻性。对此,应加强专业设置的科学性、特殊性、前瞻性,避免急功近利,要注重学生职业能力培养和专业基础拓展,加强校企合作,保证高职院校可持续发展。     

我国高等职业教育国际化研究

高等职业教育国际化是我国教育改革与发展的必然要求。经济全球化进一步强化了我国教育国际化的发展趋势。我国高等职业教育国际化虽取得了丰硕的成果,但也存在各种问题和阻碍。高等职业教育国际化,要充分发挥政府主导作用,建立我国高等职业教育国际化原则,建设高水平的国际化师资队伍,开展跨国合作办学,走出一条具有中国特色的办学之路。     

组建职业教育集团促进经济发展与就业增加--抚顺市组建职教集团的意义及可行性分析

抚顺市组建职教集团,是抚顺市经济社会发展的需要,职业教育发展的需要。职教集团有利于校企合作、资源共享,以及中高职相互衔接,促进教学质量,从而增强学生就业能力,促进抚顺经济发展。抚顺市职教集团建立有其一定基础和有利条件,是可行的;其性质、宗旨和工作机制应有利于高职教育的发展和学生就业增加,实现双赢。     

PLC控制器在电气控制项目化教学中的应用

随着科技的发展,电气工业控制的方式也越趋多样化。目前用人单位对高职相关专业毕业生的电气控制的工作要求也越来越高。熟练掌握一套在电气控制过程中的PLC 控制器设计就显得尤为重要。采用项目化教学法,转变了原始的教学形式,学生学习方式发生质变,取得了良好的效果,得到了学生、家长及设计单位的认可。     

优化人才结构以适应产业结构升级的路径研究——以大连市高职教育为例

随着地方产业结构的调整与升级和社会人才需求结构的演变,高职教育必须相应调整人才的知识、能力、素质结构,并科学地规划专业布局、调整专业结构,以优化人才培养结构,打造与地方产业结构升级相适应的人才链,以求解决地方结构性的就业矛盾,切实提高高职教育对产业发展的适应能力。