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相似文献
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1.
并非戏言     
《师道》2008,(1):64-64
在学校中有两件事情永远需要,永远不会完结,一是爱,二是知识。爱什么?热爱科学、热爱教学、热爱学生。什么是知识?知识就是力量,知识就是安全,知识就是幸福。知识可以改变人生,也可以改变世界。  相似文献   

2.
爱无疆     
是什么让贫瘠的沙漠绿树成荫?是什么让沉寂的死水重新欢快叮咚?是什么让干枯的心灵重新焕发生机?是什么让迷惘的眸子重新流溢光华?是爱,爱如清泉,流过的地方芳草满地,英华缤纷;爱如阳光,照射之处无不映出灿烂的笑脸,充溢欢声;爱如春雨,描绘出彩虹,绚烂了原本单调乏味的生命天空。  相似文献   

3.
爱是什么?我们每天都在生活中寻找答案。爱是追求? 是向往?还是心底的信仰?作为教师的我认为:爱,是呵护祖 国的现在和未来;爱,是汗水浸湿衣服时的担当;爱,是对自己 学生的日夜守护;爱,是对课堂的责任与牵挂;爱,更是奖章上 的荣誉 ......  相似文献   

4.
王献章 《班主任》2008,(4):26-28
苏霍姆林斯基说过,我生活中什么最重要呢?我可以毫不犹豫地回答“爱孩子”。教育是爱的事业。爱学生是教师的神圣职责,也是做好教育工作的前提。但我们爱了学生,学生感受到了吗?我们的爱对学生的健康发展发挥应有的作用了吗?  相似文献   

5.
    
崔怡欣 《辅导员》2014,(17):1-1
爱是什么? 爱是陌生人的一个微笑。 无论是否相识, 总可以拉近人与人之间的距离。  相似文献   

6.
如果让您形容一下父母的爱,您会比喻成什么呢?有一种对爱的解释,我认为很适合父母的爱,那就是爱是阳光。阳光式的爱有什么特点呢?它温暖着你却不束缚你。  相似文献   

7.
上幼儿园的儿子一脸天真地问妈妈:“妈妈,妈妈,你知道‘爱’吗?你知道什么是‘爱’吗?”妈妈先是一怔,爱?什么是爱?妈妈在心里嘀咕,准是小家伙又从哪里听来的“新鲜”玩意。幸好妈妈见多识广,妈妈“敲敲”儿子的小脑袋,笑着给儿子讲“爱”的传说:相传,最初的人类都长得像球一样,他们有四手四脚,脖子上顶着一个可以来回转动的头,头上还长着两副完全一样的面孔。  相似文献   

8.
爱是什么     
钱泓屹 《辅导员》2014,(5):51-51
爱是什么?爱是给辛苦了一天的爸爸妈妈端上一杯热茶,爱是给年迈的奶奶捶背,爱是陪爷爷聊天,给爷爷讲笑话。  相似文献   

9.
爱是什么?爱是一门艺术,是宽广博大、细致入微的;爱是宽容,宽容孩子的一切;爱是信任,信任孩子的全部;爱是付出,只有付出才有收获,谁爱孩子,孩子就爱谁。教师要以爱生为基础,用圣洁的爱塑造学生圣洁的灵魂,让爱心走进每个学生的情感世界,因材施教,因人施爱,教师真诚的、理智的、健康的爱会像甘泉滋润学生的心田。  相似文献   

10.
“爱出者爱返,爱人者人爱!” 我从事教师这个职业已经几年了,觉得自己感受最深的,就是爱。爱是什么?爱是一个口袋。往里装产生的是满足感;往外掏产生的是成就感。爱是什么?爱是一种暖暖于心的感受。当一个人在被其他人需要时,才会感受到自己生命的价值。  相似文献   

11.
谎言     
张柏铷 《初中生》2009,(1):82-83
编辑感言:为什么“我”的眼中含着泪水?只因为母亲与姐姐之间那份深沉的爱。爱是什么?爱是关心,爱是牵挂,爱是坚强,爱是理解,爱有时也是谎言。不错,谎言也是爱,而且是一份沉甸甸的爱。有了这份最真挚的爱,贫困的家庭虽苦犹甜。  相似文献   

12.
对话人物:苏格拉底、同伴 [225a]苏格拉底(以下为“苏”):爱利是什么?它可能是什么?谁又是爱利者呢?  相似文献   

13.
100+80=180     
刘亚兰 《初中生》2008,(5):28-29
主题导言:爱是什么?爱是一句关切的问候,爱是一抹粲然的微笑,爱是虚怀若谷的宽容,爱是严厉愤怒的呵斥,爱是最美丽的动词——爱每一个人,爱美丽的世界,用我们的行动。  相似文献   

14.
手机的故事     
《海外英语》2012,(2):29-29
还记得你的第一部手机是什么型号么?还记得你的第一部手机有什么纠葛的故事么?你可能是手机界的资深玩家,换机无数;也可能是一名莘莘学子,刚有第一部爱机。但是,我们和手机之间总会有许多故事发生。  相似文献   

15.
李帅 《学周刊C版》2011,(2):46-46
在教育教学活动中,我常这样思考:教育是爱,而爱是一种给予,我们能给孩子些什么呢?  相似文献   

16.
“不爱体育爱肥胖!”这是什么话?这就像是病人说的话,或者是谁的爸爸酒后胡言。不爱体育可以,爱肥胖就不可原谅了。现如今减肥运动风起云涌,如火如荼〔tú〕,男女老少趋之若鹜〔wù〕,奋不顾身,却有人在那儿宣扬什么“爱肥胖”!你说,这是不是有病?实际上,这种说法并不存在,“不爱体育爱肥胖”是说一种现象,前一个“爱”是真,后一个“爱”是无可奈何。比如说,余超豪这家伙最近就慢慢地胖了起来,他身高一米六,体重却达一百五。他呼哧呼哧地喘气时,能吓跑十米以内的婴幼儿。由于胖,他对体育运动深恶痛绝,甚至还煽动男女生…  相似文献   

17.
爱是什么     
一天,上帝问了天使一个问题:爱是什么?天使无法回答,决定到人间寻找答案。在人间,天使碰到一位年轻的母亲。问她爱是什么,年轻的母亲充满柔情地看着自己怀里的孩子说:爱就是为他无怨无悔地付出。天使明白这是母亲之爱。  相似文献   

18.
师爱是什么? 师爱是师德的灵魂,是教育工作的情感基础,是点燃梦想的烈火,是引导学子成才的明灯,是人间永恒的阳光。这独特的爱不仅可以温暖他人,而且可以让自己的生命得到无限延续。因此,一名优秀的教师不仅要学识渊博、仪表端庄、经验丰富,而且要满怀爱心。  相似文献   

19.
前苏联教育家赞科夫说:"漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子是真正的爱。"那么,爱是什么?爱是付出,爱是奉献,爱是一片天空,爱是人的灵魂深处最闪光的东西。作为人母,我的心中便多了一份爱,这种爱恰恰是我的学生们所需要的,以前我不懂得什么是母爱,  相似文献   

20.
李祖德 《今日教育》2009,(12):52-54
“我爱,因为我被人爱。”“我被人爱,因为我爱人。”“我爱你,因为我需要你。”“我需要你,因为我爱你。” 在以上几句话中,如果让你选择,你会选择一句作为你对爱的表达?这倒不是什么语言测验,也不是什么智力测验,而是一个关乎你对爱和爱的伦理的价值取向问题,也就是说,你是怎样理解并且实践你的爱的?  相似文献   

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