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<正> 最近各大报刊连续报导了被称为“马家军”的辽宁省女子中长跑运动员曾多次夺得世界大赛冠军的事迹。国家体委为此号召全国体育工作者向辽宁女子中长跑队学习,向马俊仁教练学习。 马教练是一位只有初中文化的体育教师成长为国内外闻名的世界冠军、世界纪录创造者的教练。马教练虽然没有较高的学历,却通过“社会大学”磨炼成为优秀的田径教练员,是我们难得的先进典型。 相似文献
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加强教练员队伍的建设 总被引:4,自引:1,他引:3
动训练实践告诉我们,教练员队伍业务水平的高低,对竞技体育水平关系极大,因为在整个复杂的运动训练系统工程中,起主导作用的是教练员,所以国内外体育界人士普遍把教练员称之为优秀运动员的“设计师”,世界冠军的“雕塑家”,也就是说,一个国家没有相当数量的世界水平的教练员,就不可能培养出相当数量的世界冠军。 相似文献
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南门体育场做为自治区的一个老体育中心.曾为自治区政冶、文化、体育等大型活动作出过重要贡献。自治区成立30年.40年大庆都是在南门体育场举行的.同时它也是自治区的群众性体育、文化,娱乐活动中心。特别是在竞技体育方面,培养了一代又一代的优秀运动员、教练员、全国冠军、亚洲冠军和世界冠军。南门体育场是体育的摇篮和基地.40多年过去了,尽管自治区党委、政府投资了数百万元进行改造和维修, 相似文献
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奥运赛场既是运动员竞争的舞台,也是教练员较量的阵地。运动员夺冠,教练员兴奋、喜悦;运动员失利,教练员黯然神伤。然而,竞技体育冠军教练只有一个,失意教练却很多。以下我们就来盘点伦敦奥运赛场上的十大失意教练。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2010,(8):159-159
“北京体育大学研究生冠军班”创办于2003年.招收的学生为奥运会冠军和世界冠军以及这些运动员的教练。“冠军班”的创办主要是想让更多的优秀运动员、育机会,从一开始创办就引起了众多媒体和社会的广泛关注。 相似文献
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试论加强我国教练员的素质建设 总被引:8,自引:0,他引:8
教练员是运动训练的直接组织者和管理者 ,他们承担着培训运动员的主要任务 ,对促进运动员的全面发展 ,提高运动员的运动技术水平 ,实现训练、比赛目标起着主导作用。“一个国家能培养出多少世界冠军 ,首先在于他们拥有多少个具有世界水平的优秀教练员” ,因此 ,建设一支具有高水平、高质量、高师德水平的教练员队伍 ,已成为运动训练管理的一个至关重要的环节。世界竞技体育的发展日趋加快 ,其重要原因之一是现代科技力量对其巨大的推动 ,大量高新科技成果被运用到竞技体育的各个方面。在新形势下 ,从事竞技运动训练的教练员应该有一种危机意… 相似文献
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在现代体育运动中,速度是取得胜利的关键因素,在田径项目中没有良好的速度就不可能获得比赛的胜利,这是每个教练员、运动员都清楚的问题。但是,如何提高运动员的速度,一般认为是提高步长或步频。许多教练员最初把重点放在提高步长上,结果造成步频下降,不但没有提高速度反而造成伤病。特别是青少年运动员的速度训练更加复杂,训练不当会造成速度障碍或早衰。这里介绍提高步长和步频的方法,供体育工作者借鉴,这些方法的作用已经得到国外体育工作者的证实。 相似文献
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中国有条件缔造世界冠军 总被引:1,自引:0,他引:1
“中国有条件缔造世界冠军。”这句话是美国著名排球教练道格·比尔在上海讲的,他担任国际排联亚洲教练员培训班的讲师,面对160多名中国各级排球教练员这样说。比尔并不是指曾获“五连冠”的中国女排,而是对中国男排的预言。比尔紧接着就补充说:“我曾对25至35个国家的教练员说过同样的话。”他认为,想要达到世界冠军,首先要自信;要非常了解国内的情况;利用国家最有利的条件;争得更多人的支持,齐心协力做好这件事。至于需要多长时间,他用了一虚拟的说法:“实现冠军梦想的时间要比梦想的时间更长。”他说,教练员必须对现代排球… 相似文献
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优秀运动员思想政治工作的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国重竞技体育的落后项目中,有的优秀运动员成了全国乃至亚洲冠军后(一般而言,只要成为亚洲冠军,就具备了世界前6-8名的水平),按理说,只要继续努力,即使登不上世界冠军宝座也能冲进前三的位置。可就是这毫厘之差,运动员始终突破不了,最后抱憾一生。更多的是那些背负为国争光、冲击奥运等世界大赛奖牌重任的运动员,初露锋芒便遭淘汰,或是屡战屡败。对此,我们多是找客观原因,自愧在体格、项目优势等方面不如人,主观上却很少作客观、冷静的辩证思考。作为一名在自由式跤坛上搏击了11年的运动员和有着13年执教经验的教练员,笔者对这一问题感触颇深,结合工作经历和带队去国外训练的见闻,作了综合分析对比。 相似文献
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中国女排主教练郎平在回答记者关于“目标”的提问时说:“集训第一天我作动员时就讲明了,我就是奔着世界冠军回来的,这就是我们共同的目标.不想拿冠军的教练不是好教练,不想拿冠军的队员不会成为优秀选手.绝不能抱着试试看的态度,没有退路,只能向前冲.”铮铮作响,掷地有声!言如其人.郎平曾经被日本报刊称为“世界排球史上,五十年出一个”的优秀运动员.她在中国女排三灾八难之际,克服重重障碍,毅然从美国归来.肩负起了重振中国女排雄风的重任.这对全国排球界及体育爱好者来说.是众望所归. 相似文献
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高校高水平运动队教练员管理素质的分析 总被引:4,自引:0,他引:4
1 问题的提出“冠军的背后是冠军教练”。在当代科学化运动训练中 ,教练员角色的多重性日趋明显。在影响运动员的各种因素中 ,有相当一部分直接来自教练员本身或教练员的行为。为寻求提高训练质量和比赛成绩的新途径 ,提高教练员的管理水平、向管理要成绩成为体育界的热点问题之一。我国高校高水平运动队是一个由学校、体育部、学院(系 )、教练员、运动员等多个因素构成的多层次管理系统。目前 ,我国高校高水平运动队教练员大多数是“亦教亦训”的体育教师 ,虽然工作态度好 ,但缺乏科学训练的经验和理论以及管理水平不高。本文在教练员这一… 相似文献
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1979年12月她在美国沃斯堡举行的第20届世界体操锦标赛上以难、新、美的全套动作取得19.825分的优异成绩,与原民主德国名将格瑙克并排登上了高低杠冠军的领奖台,成为中国在世界体操比赛中首次获得冠军的运动员。当时她年仅15岁,是中国体坛最年轻的世界冠军。1984年,在洛杉矾第23届奥运会体操比赛中,她以其“绷杠后空翻转体360°下”的独创动作和高质量的成套表演,夺得高低杠冠军,成为中国第一个体操奥运会冠军,这一独创动作被称为“马燕红下”,也是第一个以中国运动员名字命名的体操动作。 相似文献
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我国体育运动在打倒“四人帮”以后,突飞猛进的向前发展,正在冲出亚洲,走向世界。当我们看到我国女排以三比零打败世界冠军——日本队;我国体操健儿获得多项世界冠军;看到我国田径健儿在世界比赛中获得多项第一名,心里真高兴极了。做为一个中国人,体育工作者,教练员感到无比的光荣和自豪,受到极大的鼓舞和鞭策。 相似文献
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著名体操专家张健同志曾讲过:“要培养世界冠军必须要有培养世界冠军水平的教练员。”此话指出了教练员在体操训练中的重要作用。如何来评价教练员的训练水平呢?这是一个涉及面很广的问题。简单的评价就是看你训练的运动员在各级各类比赛中获奖牌、名次多少。特别是在大型比赛,如全运会、亚运会、世锦赛、奥运会等的比赛中获奖牌和名次。可是能带领队员参加 相似文献