浅谈中小学生的安全教育

学校安全问题已成为当前学校工作的重中之重,全社会共同关心的热点话题。学生安全是关系到社会稳定、家庭稳定,关系到发展基础教育事业的一件大事。然而目前我国的学校安全教育体系有待完善,在实际的教育过程中还存在一些问题。本文通过我国学校安全教育的现状,找到了一些学校安全教育中存在的问题,并且提出几点对策。希望灾难应急意识能够真正的走进课堂,生命安全知识能够真正走进学生心里,我们的教师、学生能够同心协力用知识守护我们的生命!     

质疑"学校安全教育措施"

学生如果在学校发生了什么意外伤害事故,不管学校、老师有没有过错,往往都会受到家长莫大的责难和主管部门的百般怪罪.当前,学生的安全问题业已成为学校的第一要务.     

浅谈学校安全问题及对策探究

在学校工作中,安全教育是重中之重。安全教育是学校教育永恒的话题,学校是众多孩子集体生活的场所,安全问题牵动着学生家长的心,关系到广大学生的健康和生命安全。本文针对学校中存在的一些安全问题进行了探讨,提出了要积极提高学校硬件设施的安全性;加强政府部门的监督职能,健全学校安全制度;学校要重视提高教师队伍素质,开展学校安全教育;在家庭安全教育与学校安全教育相结合的情况下,同时要发挥社会群众监督的作用,共同提高学生的安全意识。     

学校的安全工作人人有责

人人都要关心学校的安全工作,学校要把学生的安全放在首位,社会、家庭要积极配合,上级主管部门要加大对学校安全工作检查、监督、指导和查处力度,把学生的安全事故降到最低.     

安全教育应关注什么

许多学校都在进行安全教育,并把它作为开学第一课。这很有必要,也非常重要。 在学校进行安全教育,是因为家长和社会对近年来在学校发生的学生伤亡事件很紧张。安全问题对于中国这样一个多以独生子女为学校教育对象的国家而言,其重要性是不言自明的。但是,对于一个需要充满活力的民族和国家,安全只是学校教育中最基本、甚至是最保守的一个目标,学生健全体魄和人格的养成是要直面挫折和风险的,而具有健全体魄和人格的学生才会得到真正的安全。     

关于高校安全教育的思考

高等学校维护学生在校期间的生命财产安全,确保他们有一个安全的学习环境,是学校管理者和教育者的一项重要职责,高校的安全教育具有十分重要的现实意义和战略意义.高校的安全现状、存在的安全隐患以及安全教育的措施值得我们认真思考.     

校园安全亟待国家立法

最近,反映有关校园安全问题的消息屡见报端.湖南湘乡出现校园踩踏事故,人们在悲痛之余,几乎举国一致剑指学校:有的学校因出现学生被绑架、学生斗殴、学生轻生、歹徒窜进学校作案等事件而受到种种指责……学校究竟该怎么办?     

平江县：安全教育口中常念“六字经”

本刊讯“起大火,冒浓烟,火警电话拨在先;走梯间,靠右边,不拉不扯保安全”,如今平江大部分学生都会吟诵这样的师生自编安全歌谣。入冬以来,针对各种安全问题和隐患呈现多发的势头,平江县教育局要求各学校全面加强安全管理,切实做好“多讲、勤查、日报”三个环节的工作。“多讲”即要求班主任每天对学生进行防火、交通等安全知识教育,学校定期组织紧急避险演练;“勤查”即要求学校安排专人对学校公共场所进行安全排查,并设立安全疏导员;     

论如何加强技工学校职业安全教育

技工学校不仅要提高学生的操作技能,更提高学生的安全生产意识,杜绝违章行为,减少安全事故的发生,保障学生生命和财产安全.     

“以人为本“环境下的安全教育

中等职业学校的安全问题已经成为当前全社会共同聚焦的一个热点问题,各个中等职业学校也在加强学生安全教育,提高学生的自护能力;另一方面,越来越多的学校开始强调"以人为本",那么如何在实施安全教育中着力于构建富有"以人为本"特色的安全教育体系,将极具研究价值.     

浅谈中学化学教育中的安全教育

安全教育自古以来就是学校教育的重中之重,抓好安全教育,是学校安全工作的基础.安全教育不仅仅是班主任的任务,也是我们全体教师共同的责任.作为一名中学化学教师,在教学过程中除了教学生怎样进行实验操作,培养学生的观察能力、理解能力和分析能力外,更要注重在化学实验中对学生进行安全教育,以保证学校教学的顺利进行.     

高校公共体育教学安全问题的思考

近年来体育教学中的安全问题备受关注.一方面,学生体质不断下降,许多学者呼吁学校体育要发挥其真正的作用.另一方面,许多高校由于考虑安全问题,弱化了学校体育的作用.针对这种现象分析影响高校公共体育教学安全的因素,并提出加强师生安全教育、加强医务监督、建立学生健康档案、定期改善和维修体育设施、参与意外保险等相应策略.     

论留守儿童教育问题的成因及对策——以留守儿童安全为视角

农村留守儿童教育问题表现为学业、品德、人格、心理等方面存在的问题,已成为危及留守儿童安全的重要诱因.城乡二元社会结构的阻碍及体制的差异、学校、家庭及社会教育的缺失是问题形成的主要成因.因此,打破城乡二元社会结构藩篱,推进新农村建设,充分发挥学校的教育功能,形成以学校为主的教育管理机制,全面创新农村社区警务模式,建立留守儿童安全监护体系是解决留守儿童教育问题,保障留守儿童安全的根本对策.     

高职院校"大学生安全教育"课程教学改革探索与实践 ——以重庆水利电力职业技术学院为例

高职院校学生面对的安全威胁因素越来越多,给学生带来诸多安全风险,也给学校安全教育与管理工作带来重大挑战.当前,部分高职院校"大学生安全教育"课程存在学校重视不够、课程教学理念陈旧、学生实践效果较差等问题,通过改革课程管理方式、教学内容、教学手段、考核形式等措施,使课程教学取得良好教学效果.为了促使课程教学改革持续实施,充分发挥课程教学改革效益,需要学校在政策、师资、网络等方面提供切实保障.     

在小事中让学生感受安全教育

学校“安全管理”的核心是安全教育,学校安全教育的主要任务是提高师生的安全意识和自我保护能力.凡是从小事学起、做起.让学生从小事中正确认识和学习安全教育.     

学校的安全工作人人有责

人人都要关心学校的安全工作,学校要把学生的安全放在首位．社会、家庭要积极配合．上级主管部门要加大对学校安全工作检查、监督、指导和查处力度．把学生的安全事故降到最低。     

加强中学校园安全管理的实践探索

校园安全管理是中小学最为重要的任务,加强学校安全管理工作,不仅是学校的主要任务,而且也关系着学生的未来。近年来,由于校园暴力和意外伤害等安全事件的频繁发生,导致学生身心健康成长受到了严重威胁,外界发生在学生身边的一起起安全事故,提示和警醒我们校园安全形势并不乐观。校长作为学校的教育管理者和教育政策的执行者,应当充分认清校园安全管理工作的复杂性和重要性,全面抓好学校基本建设、安全管理、安全教育等一系列校园安全事务。尤其对于完全中学而言,学校包含初中学段和高中学段,学生个体之间的成长背景、生活阅历、身心发展等各方面的差异明显。校长作为学校的领导者和教育管理工作者,要基于校园发展特点,肩负起社会及学校赋予的重要责任,不断加强对校园安全管理工作的探索与反思,通过科学的安全风险预防机制构建,为学生营造幸福安全的校园环境。     

当前高校学生安全教育所面临的问题与对策探析

近年来随着我国高等教育制度的改革发展,高校布局的优化、学生规模的扩大等促进了高等教育由精英教育向大众教育的发展;我国高校改革开放深入发展的同时,也促使高校日益呈社会化的发展趋势,这给学校和学生带来很多不安全的因素。学校正从封闭式转化为开放式,校园成了开放的教育园区,社会上各种人员进校服务,带来种种不安全的因素,而高校学生的安全教育却没有得到深入的开展。这种种复杂的新问题,造成学校与社会接触更加频繁,外来人口急剧增加,素质参差不齐,潜藏着很多安全隐患;如伤亡事故、火灾事故、治安事件、被盗窃、被诈骗、被伤害等等,学校的"安全事件"逐年增加。如果缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,这些突发事件随时都有可能遇到,随时都有可能发生,严重影响到我国教育事业发展和高校学生的安全。因此,严峻的社会形势迫使我们必须重视高校学生的安全教育。     

化学教学中如何渗透安全教育

安全教育摆在整个学校教育的首要地位,是关系到生命的大事.本文就化学教学中如何从教材内容、化学实验、课外活动中对学生进行安全教育作了阐述.     

对学校安全教育问题的思考

学校安全教育问题,关系着学生的身心健康及愉快学习,因此,学校要加强教师的安全意识,重视安全教育工作,以便给学生提供一个安全、和谐的学习环境。对学校安全教育问题进行了分析、研究,开展安全教育课程,避免危害在学校发生。