走出困惑，将“精彩”进行到底

牛津教材四年级的一堂课，教学的主要句型是“What do you like？Do you like…？”。     

英语新知

你喜欢什么就吃什么。[误]You can eat that／which you like．[正]You can eat what／whatever you like．[析]whatever、whichever、whoever等引起主语从句、宾语从句时，它们既作从句的成分又作主句的成分。what也有此用法．只是比whatever语气较弱。that、which、who等引起从句时只能作从句的成分，而上句中的whatever既作从句like的宾语，又作主句eat的宾语。     

初中英语第一册同步疑难解析(Units24-25)

1.How do you like China?(L.93)(你认为中国怎么样?) “How do you like…?”不同于“What do you like…?”,句式,前者主要用来询问对方对某人或某物的印象,相当于“What do you think of…?”句式,意为“你觉得……怎样?”。后者是询问对方就某一范围或某一对象所喜欢的内容,疑问代词what用作动词like(喜欢)的宾语,该句式意为“你喜欢什么?”。比较:     

七年级（下）Units7-8重难点句子破译

1．What does he look like？他长得怎么样？ （1）What does he look like？是本单元的重点句型,其结构为“What＋do／does＋主语＋look like？”相当于“What＋be动词＋主语＋like？”。该句型用于询问某人的外貌,意为“某人长得怎么样？”回答时可用“主语＋be动词＋形容词”或“主语＋have／has＋形容词＋名词”。eg：     

《牛津小学英语》5B Unit 3 Hobbies第一教时

教学过程Step 1．Preparation 1．Sing and act：“Wish you happy every day”2．Free talk：What＇s the weather like today？What day is it taday？What lessons do you have in the morning？What subject do you like？（学生根据实际情况回答,教师说He／she likes…）     

Something about birthday——有关“生日”话题的复习课教案

Step 1. Free talk T：Are you happy？ What day is it today？ Do you like Maths/English？ Can you do this？ 2＋9＋18＋20＋8＋4＋1 ＋25=？ S ： Yes, we can.     

小学英语作业的设计策略

一、促进学生学以致用,设置实践型作业1．做小小采访家以冀教版小学英语教材为例,可设计成进行“采访”的课外作业很多,如在学习五年级下册第一单元的有关单词和句型“What would you like to drink？ what would you like to eat？Would you like…？”一课后,可设计这样一份作业：班级要组织一次春游活动,     

新目标英语七年级（上）Unit6重难点讲解

1．Doyou like bananas？你喜欢香蕉吗？ 这是询问对方喜好的句式。句中like为实义动词，意思是“喜欢”。后边可直接接名词或接动词的-ing形式作宾语。例如：     

山东版《小学英语》5B Unit6（第一课时）

一、教学目标与要求： 1．学生能听懂、会说“wine，vinegar，onion，garlic”4个单词，能用“What＇s it？”“Do you like…？”来进行问答。     

what句式与how句式相互转换的九种情况

1．询问天气．“How＋be动词＋the weath—er？”与“What＋be动词＋the weather like？”意思相同。例如： 今天天气如何？     

Let＇s Talk! Let＇s Chant!

教学内容分析： 本课是PEP《小学英语》第四册第四单元第二课时，这个单元重点学习表示天气状况的形容词及“What’s the weather like today？”“It＇s rainy”“Can I wear my…？”“Yes，you can．／No，you can’t．”等句型。本课包括Let＇s talk和Let＇s chant两个部分，Let＇s talk重点学习句型“Can I wear my…？”“Yes，you can．”“No，you can＇t．”，并通过对话复习服装类和描述天气的单词；Let＇s chant用来巩固所学语言和词汇，并营造轻松、愉快的学习气氛。     

教你在餐厅“吃饭” 就餐用语“大盘点”

餐厅常用语: 1．Can I help you?你想要点什么? 2．I’d like…我想要…… 3． What kind of…do you have？你们有什么样的……? 4． What size bowls of noodles would you like？你要多大碗的面条? 5．Do you like Chinese or Western food？你喜欢中餐还是西餐?     

七年级（下）重点句型汇总

一、How do you like…？用来询问对某人,物喜欢到什么程度,意为“你觉得……怎么样”,常以I like…alot／agreatdeal／verymuch．回答。     

新目标英语七年级（上）Unit10重难点讲解

1．Can you speak English？ 你会说英语吗？这是询问对方是否会做某事的句型。其结构为“Can＋you＋其他？”，肯定回答用Yes，I can．表示会做；否定回答用：No，Ican’t．表示不会做。Can是情态动词，没有人称和数的变化。例如：     

PEP Book6Unit2 My favourite season

一、教学目标 1．知识目标 （1）能听懂并会说句型“Which season do you like best？”及相应的回答“Winter．I can…”。     

PEP三下第四单元Part B Let＇s talk教学例谈

PEP第四单元的话题是fruits，语言项目是likes and dislikes of fruits本节课要求学生掌握句型“Do you like…？Yes，I do．／No．I don＇t like…Can I have…？Have some more？”等，要求学生能用英语表达自己的喜好，能询问别人自己能不能吃想要的东西，并能在实际情景中运用。     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 4 Do you like pears？

案例背景： 第四单元的主要内容是呈现孩子们喜爱的表示各种水果的英语单词及询问是否喜欢某种水果的英语句型。呈现了八种水果，在句型中出现了名词的复数形式。要求学生掌握表示水果类的单词并听懂、会说“Do you like…？”“Yes，I do．／No，I don＇t．”为了便于教学，我将本单元A部分Let＇s talk和Let＇s learn部分内容进行融合，从中选择了“Watermelon，peach，pear，orange”这四种表示水果的单词，运用句型“Do you like…？”进行第一课时的教学。     

SHOPPING

1．Can I help you？（What can I show you？）你要买点什么？ 2．I＇d like to see a pair of socks．给我一双袜子看看。 3．I should like some apples．我要买点苹果。     

新目标英语八年级（上）疑难解析（units11-12）

1. Could you please clean your room？ （P65）请你打扫一下房间,好吗？本句中的“Can／Could you please＋动词原形…？”意为“你能……吗？”，相当于“Will／Would you please＋动词原形…？”，常用来向人提出委婉的要求或请求。     

语言交际中易混用的问句

请看下面这一组问句：1.How is he？2. What is he？3. Who is he？4. Where is he？ 5.What is he like？ 6.What does he like？ 7.How does he look？8. What does he look like？ 9.What about him？简析：1．“How is sb．？”常用来询问某人的健康状况如何,其回答通常是：“主语＋be＋fine／OK／all right／verywell．”等。