网络课件评价中存在的问题及对策

网络课件是网络教育的重要资源,是实现网络教育的关键.随着网络教育的发展,网络课件也得到了快速的发展,但网络课件评价发展滞后.本文在分析现行网络课件评价中存在问题的基础上,从评价标准、评价人员组成结构、学习支持和评价系统等方面提出了对策和建议.     

网络课件设计的几点思考

网络教育发展了,但网络的最主要的资源---网络课件目前还停留在传统的教与学上,这与网络教育的发展目标是不相符的.本文就网络课件的设计提出了一些自己的设想.     

以学为中心的网络课件设计原则与方法

网络课件是网络教育的支柱,是实施网络教育顺利与否的关键。网络课件的设计制作必须明确以学为中心的原则。     

网络教学课件的设计与制作

本文分析了当前网络教育的现状以及网络教学课件的优点,介绍了网络教学课件制作的一般要求和方法．     

"工程力学"网络课件的设计与开发

随着网络技术在教育中应用的广泛与深入,发展网络教育已成为趋势.介绍"工程力学"网络课件的设计和开发要点,并重点论述该网络课件的功能特点及设计思想.     

高校校园网络教育技术探讨

随着通信、网络、多媒体以及虚拟现实等计算机新技术的出现与发展,校园网络教育技术也日趋成熟,许多先进的计算机技术在校园网络教育中得到了广泛的应用。本文就校园网络的数据库技术、网络课件制作技术、网络通讯技术、校园网络的管理技术进行了探讨。     

网络教育质量管理问题浅析

网络教育的教师与学生相分离,绝大多数教学活动通过媒体网络或者视频课件来进行,如何保证网络教育的质量是当前网络教育发展面临的重要课题。本文针对当前存在的网络教育运行不规范、教学与支持力度不够、教学监督力度不够等问题提出了几点建议。     

网络教育相关问题辨析

网络教育是知识经济时代的一种全新的教育形式,需要探讨、澄清和解决的问题很多,如:网络与网络教育的关系问题,网络教育与传统教育问题,网络电子教材与CAI课件问题,网络教育与广电教育问题等等。     

论三分屏课件的合理性及其缺陷

近年来,随着我国网络教育的蓬勃发展,三分屏课件成为了一种比较流行的网络课件形式,不仅在网络教育中使用,在企业培训中也广泛使用,现有的68所教育部现代远程教育试点学校几乎是不约而同地使用了三分屏课件作为网络课程的传输媒介。这种大规模、有选择地使用三分屏课件现象引起了学术界的关注和兴趣。该文从教学交互、学生学习和技术制作三个角度探讨三分屏课件的合理性及其缺陷,并提出了一些改进性意见。     

谈网络教育中数字化学习资源的建设

不论是学历教育还是非学历教育，网络课程的课件是学习者利用网络开展自主学习最基本的学习资源，是一种更适合网络教育的基于课程的课件，是我们在网络教育中必须着力发展的数字化学习资源。考虑到多媒体网络课件的质量在很大程度上受主讲教师水平的限制，其制作过程需要更多的专用设备和软件，更加复杂和专业化，制作成本也更高。     

网络CAI课件制作技巧

网络CAI课件是网络教育资源重要组成部分,需要制作高质量的课件用以丰富资源库,为广大师生提供便利的学习环境。本文重点探讨了网络CAI课件开发流程、制作前的准备、各类素材的处理及制作要求等。     

网络教育相关向题辨析

网络教育是知识经济时代的一种全新的教育形式,需要探讨、澄清和解决的问题很多,如:网络与网络教育的关系问题,网络教育与传统教育问题,网络电子教材与CAI课件问题,网络教育与广电教育问题等等.     

多媒体网络课件的设计与制作

网络教育作为现代教育技术的形式,给教育思想与技术带来了深刻的变革,已成为现代教育的必然趋势.本文论述了网络多媒体课件的设计过程,并以"多媒体技术基础"网络多媒体课件的制作为例,详细介绍了制作网络多媒体教学课件的部分相关技术.     

浅析自适应网络课件的模型设计与技术分析

制约网络教育发展的主要因素之一是网络课件的制作和学习支持系统的建设，传统基于Web的网络课件缺乏推理机制和学习模型的支持，不能根据学生的知识水平、认知特点和推理能力提供学习材料并做针对性的指导。文章在分析现有网络课件及其开发模型的基础上，讨论了一种基于Web的具有自适应能力的网络教学课件模型，并详细分析了其实现过程中的关键技术。     

Flash课件防盗版完全手册

网络课件是网络教育中很重要的一个部分，网络课件的版权由开发电子课件的作者所有，但社会上对于电子课件和教材的盗版屡见不鲜。本文从Flash课件自身的加密、素材和源代码的保护，以及结合网络加密和认证技术等方面讨论了Flash课件的技术保护策略，提出了多种行之有效的解决方案。     

用多媒体技术开发网络课件过程的探讨

采用多媒体软件进行课件制作并应用于日常的教学对提高学生的学习兴趣和效率是非常有效的。而且制作成功的课件群还可以进行网络教育,弥补了学生日见高涨的学习要求和学校教育资源相对匮乏之间的矛盾。作者从理论层面上分析了网络教育的基本特点,并籍此提出了网络课程开发的一般过程和开发过程中的基本要求,并在实践的基础上提供了一个网络课程开发的范例。该范例吸收了一些信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果,为网络教育工作者提供了一个可供借鉴的网上课程模型。     

高校体育网络教育探讨

高校体育网络教育有利于提高体育教学质量和教学效率,能够满足学习者的个性化要求,增强高校体育教学的社会辐射力.当前,我国高校体育网络教育还存在一些尚未解决的问题,不能完全适应现代教学思想和高校体育教学改革的需要.发展高校体育网络教育,要重视体育教学网络的开发运用,注重课件的开发,加强网络选课管理与应用,提高体育教师网络技术水平.     

基于流媒体技术的网络课程资源的组织与应用策略

网络课程教学组织与实施直接影响着网络教育的质量和效果,是网络教育实施中重要的部分。本文讨论在网络课程中如何应用已有的流媒体技术来合理组织教学资源、组织教学过程以达到最优的教学效果等等一系列问题。其主要内容包括:网络课程资源的组织方式与应用策略;网络主页课件、光盘课件的组织与制作;师生交互部分的组织与应用策略。     

网络教育负效应的纾解对策

网络尽管给教育带来许多便利,但也带来了无穷的隐患.本文针对网络教育的负效应,提出了纾解对策:尽快提高教育者的信息素质,使之符合网络时代的要求;加强网络伦理道德建设,健全网络法律、法规;构建网络教育学学科理论,指导网络教育教学实践;致力网络技术的研究与利用,网络课件的开发与制作;打造网内与网外教育相结合的教育新模式.     

用多媒体技术开发网络课件过程的探讨

采用多媒体软件进行课件制作并应用于日常的教学对提高学习的兴趣和效率是非常有效的。而且制作成功的课件群还可以进行网络教育，弥补了学生日见高涨的学习要求和学校教育资源相对匮乏之间的矛盾。作者从理论层面上分析了网络教育的基本特点，并藉此提出了网络课程开发的一般过程和开发过程中的基本要求，并在实践的基础上提供了一个网络课程开发的范例。该范例吸收了一些信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果，为网络教育工作者提供了一个可供借鉴的网上课程模型。