我国社会体育指导员发展的动力与平衡机制探讨

建立社会体育指导员适度的动力和平衡机制，处理好我国社会体育指导员发展动力与平衡协调的相互关系，是我国社会体育指导员未来发展的重要因素。对我国社会体育指导员发展的动力机制进行探讨，认为经济推动力是社会体育指导员发展的核心动力、政治推动力规定了社会体育指导员发展的基本方向、文化推动力对社会体育指导员发展具有持久作用；并对构建我国社会体育指导员发展的平衡机制进行了探讨。     

对我国社会体育人才开发与管理的探析

人才短缺已成为我国社会体育发展的瓶颈，对社会体育人才进行有效的开发与管理，是促进我国社会体育发展的有效途径。本文提出了建立社会体育人才开发、管理体系，以促进我国社会体育的快速发展。     

社会体育发展与社会动员

社会体育作为一项全民运动，其开展及持续发展需要全体社会成员的广泛参与，发动全社会成员广泛地参与体育活动，需要进行社会动员。通过社会动员可以调动广大社会成员的健身积极性，激发人们的体育参与意识及体育行为投入，使社会体育得以持续健康发展。经济的发展、社会领域的改革，加深了社会体育发展的力度。体育的社会动员又分为人为的社会动员和自发的社会动员；从参与动力的角度，人们的体育参与又可分为动员参与和自动参与。     

依法行政视角下推进我国体育社会组织的发展

依法行政是现代法治国家的核心，也是推进体育社会组织发展的关键因素。我国现阶段体育社会组织的发展受制于依法行政的发展，存在体育社会组织立法不健全、体育社会组织去行政化的现实困境、行政过多干预体育社会组织管理、传统文化对体育依法行政的束缚以及体育体制改革与依法行政现实冲突等诸多问题。切实推进依法行政，形成国家与体育社会组织的良性互动，不仅有利于法治国家的构建，还有利于从根本上促进体育社会组织发展。     

日本发展大众体育的特点及趋势--"社会体育"政策篇

日本在20世纪60年代着手发展大众体育。日本发展大众体育经历了发展社会体育和发展终身体育两个阶段。在发展社会体育阶段，主要通过推动增强体力的国民运动和实施发展社会体育的中长期计划发展社会体育。在这一阶段，日本致力于完善国民参加日常体育活动的环境，特别是完善公共体育设施。     

政策视角下社会体育公平探析

社会体育公平就是国家对社会体育资源进行配置时所依据的合理性的规范、原则。从社会体育公平本质而言是为了实现社会体育利益分配的公平。社会体育利益的分配直接表现为个人身心的发展权利、机会、条件的分配以及发展水平。认为社会体育公平是社会体育政策的基本出发点，二者联系紧密。人们加深对这一问题的认识，有利于社会体育公平、公正的发展。     

全面建设小康阶段社会体育发展的社会学视角

从社会学视角，审视了全面建设小康阶段社会发展将对社会体育产生的影响，做出了社会体育发展的基本估计，分析了社会体育的发展特征。     

网络推动社会体育发展初探

社会体育的快速发展是我国社会全面发展的必然结果，我国社会体育在全面进步的同时也存在着许多问题，利用政府网络、社区网络、家庭网络能够解决社会体育发展中存在的问题并推动社会体育的发展。     

对高校开展社会体育活动的研究

通过对高校1896名16岁以上的男女调查研究，根据他们每周参加活动的人数情况，来探讨高校社会体育的发展，揭示高校在社会体育中的积极作用。发展高校的社会体育，可以带动整个社会的社会体育活动的发展。     

北京奥运会后我国学校体育发展研究

学校体育是促进学生全面发展，培养学生体育意识和体育能力，养成终身体育习惯的基地，对竞技体育和社会体育，乃至整个体育事业的发展具有重要的推动作用。本文从体育的发展趋势入手，探讨2008年北京奥运后中国学校体育的发展定位，力求使学校体育与竞技体育、社会体育的有机结合，更好的促进体育事业的发展。     

学校体育研究的发展趋势之一——关注复杂性

回顾学校体育研究的发展历程和当前各国学校体育研究的情况，不难发现，学校体育研究是问题导向的研究，学校体育研究的理论、方法，内容和研究者构成的变化，都因学校体育的社会问题和社会中的学校体育问题的变化而不断改变。因此，探讨学校体育研究的发展趋势，基础是研究学校体育问题的变化趋势。学校体育研究的发展趋势问题，自然需要放在社会发展中来思考。在社会发展中，由于学校体育所遇到的和所带来的问题更为复杂，学校体育研究更为多样化，因此，学校体育研究呈现多样化趋势，集中体现在学校体育研究的发展趋势之一——关注复杂性。     

社会体育心理与新世纪体育事业的发展

社会心理状态是衡量社会发展程度的重要标尺之一。社会体育心理状态也衡量社会体育发展的重要指标。一个国家、民族、地区、单位体育的发展，不仅表现在竞技运动得多少金牌，群众体育参与人数及“达标”率和“体育人口”率的高低，而且也表现在国民对社会体育的心理状态，积极研究和准确把握社会体育心理，是新世纪全面推进全民健身计划纲要和促进我国体育事业发展的重要内容。     

我国社会体育指导员的现状分析及发展趋势

社会体育指导员在我国社会体育的发展中的地位日趋重要，本文在分析我国社会体育指导员发展现状的基础上，就社会体育指导员的未来职业化、规范化、社会化等趋势进行了探讨。     

试论社会体育法规的作用与意义

社会体育的发展需要以法律和法规为依托，社会体育法规在社会体育的发展中具有组织、管理、调节的作用。建立和完善我国的社会体育法规体系，是社会主义法制建设的需要，也是改革社会体育管理体制、提高管理者素质及管理水平的需要     

论高校体育与社会体育的结合

运用文献资料、访谈和社会调查等方法，探讨我国高校体育和社会体育的关系。指出高校体育要改革发展．必将面向社会，与社会体育结合，社会体育延续着高校体育，无论在场地、器材、指导人员、项目和组织管理上期待高校体育的加盟．二者的结合将更好地促进中国体育事业的发展。     

体育社会科学发展与社会发展的互动

对体育社会科学发展与社会发展的互动进行研究，认为我国体育社会科学发展契合现代社会发展的需要，基于体育社会科学有很强的社会性功能及价值，有强烈的互动特征：需要性、渗透性、融合性、发展性。同时，现代社会快速发展的需要，加快了体育社会科学的建设，是两者发展共需产生了积极的互动。     

学校体育的哲学认识

体育的发展以人的发展作为逻辑起点，并为每个人的全面发展提供最大的可能性。从这个意义上说，在整个体育范围内，学校体育无疑具有重要的作用，它与体育哲学、体育行为、体育目标有着极为密切的关系。一、学校体育的运行机制及其本质社会体育不仅深刻地影响和制约人的体育活动方式，而且它对人的个性形成和发展的作用是通过一个个具体形式“折射”表现出来的。学校体育就是社会体育作用于学校主体的“中介”。这种作用在于把社会体育对人的要求——社会体育观念、体育原则、体育价值规范等，通过引导、启迪、熏陶，潜移默化地作用于个体，…     

大众体育与中国的社会发展

大众体育（或称社会体育、群众体育），构成整个体育事业的重要组成部分。本文运用社会学的观点，论述了大众体育对我国社会发展的积极意义。大众体育的发展水平，体现了社会的文明与进步程度，是一个国家综合国力的具体表现。社会主义中国的大众体育，经历了一个较长的发展时期。改革开放给大众体育的发展带来了生机和活力，提供了广阔的发展前景。大众体育对人的社会化和继续社会化具有积极意义，对社会稳定和社会发展、提高中华民族的整体素质具有重要意义。     

社会主义市场经济下体育社会学研究的现实性思考

一、社会主义市场经济对体育社会化影响。一方面经济的发展给体育的腾飞提供了良好的物质基础，使体育社会学的发展有了社会的保障；另一方面经济的快速发展使人们和社会体育的需求又更为迫切，以使体育本身产生和衍生出更为丰富的内涵和极大的社会价值。二，社会主义市场经济对体育社会科学化与现代化的影响。体育社会的发展和人的体育素质的提高是在体育科学化与现代化的基础上得以实现的。市场经济搞活了市场，发展了经济，不仅丰富了人们的物质与精神生活，也给体育科研及其技术应用带来了前所未有的机遇。体育科学化使体育的目的性、实效性、社会性与科学性得以提高，使体育表现出社会化、娱乐化、健身化和审美化的特点，使竞技与娱乐、健身，与保健、运动，与健美更为协调统一。三、社会主义市场经济对体育社会结构、体制的影响。ｌ．体育职业化；２．体育产业化；３．体育市场化。     

社会体育本质探析

本文采用文献研究的方法，运用哲学、社会学理论，以社会体育发展的历史与现实为脉络，通过对社会体育与学校体育、社会体育与竞技体育的对比分析，对社会体育的本质进行探索，以期引起体育界对社会体育的理论问题进行更为深入的研究。