科研兴队 科技育童

农村小学少先队组织开展争当科技小能手活动,激发少年儿童的创新意识。活动以基础建设为依托,实现项目多元化、阵地系列化、制度规范化;以体验教育为载体,开展玉米专用肥肥效比较果树授粉研究和无土栽培实验。活动调动了少先队员参与科技的积极性,推动学校少先队工作全面开展。     

在少先队教育中培养队员创新精神

少年儿童时期,心灵的大门始终敞开着,时刻准备接纳新鲜事物。因此,少先队作为中国少年儿童的群众组织,对少年儿童积极开展创新启蒙和实践引导,不仅是少年儿童成长的需要,也是少先队组织的重要任务。     

体验,引领队员成长之路

作为新世纪的少年儿童,为什么要在少先队活动中特别注重体验活动呢?它对少先队员的成长有什么特殊的意义?作者在论文中进行了阐述。     

发挥红领巾电视台作用 必须提高辅导员能力素质

随着教育现代化工程的实施，以电视为主体的电子媒介已成为广大少年儿童学习、活动、休闲的一种新型教育模式。辅导员如何抓住少先队教育现代化的发展机遇，合理运用学校电视台，发挥其在少先队教育中的积极作用，并在这块新天地里提高自身修养？笔者总结出以下几点：     

点燃“灵感”绽放“队论少先队工作的开展花”

社会是发展的．社会对人才的需求是变化的,在充满竞争的2l世纪要使国家兴旺发达、要使民族进步．“创”是主旋律．“新”是大特点．作为担负培养创新人才的辅导员必须加强自身修养,顺应时代潮流,勇于创新。在少先队活动上一定要体现创新．把创新性、时代性与少年儿童的主体性、自主性和谐统一起来。引导儿童学会学习、学会做人、学会合作、学会做事．获得持续发展的能力．让少先队活动真正成为儿童开放的、丰富的、流动的生活。让每一个儿童自主地选择．积极参与．在体验感悟中获得全面发展。     

浅谈实践活动中少先队员自主性的培养

新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的主体,主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动,才能培养其自主性。本文通过对在少先队员中开展“我是小主人”活动的分析,阐明实践活动是培养少年儿童自主性的有效途径。     

浅谈实践活动中少先队员自主性的培养

新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的主体,主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动,才能培养其自主性。本文通过对在少先队员中开展"我是小主人"活动的分析,阐明实践活动是培养少年儿童自主性的有效途径。     

2014年上海市少先队雏鹰竞飞信息技术应用成果展示活动巡礼

上海市少先队雏鹰竞飞信息技术应用成果展示活动自2000年举办至今已经走过了15个年头,该活动已经成为上海市少年儿童利用flash动漫、海报、网页、机器人等来展示信息科技和多媒体技术学习成果的平台。     

育文化、改结构、建品牌、树代言,提升少先队员的组织意识

2013年全国少工委颁发的《少先队活动课指导纲要》,在第一个内容要求——"组织意识"中明确指出:"培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感,以及党、团、队衔接的组织意识。"     

浅谈少先队活动的创新与发展

少先队活动是丰富校园生活、培养学生能力和道德品质的有效手段。新课程的提出和社会发展的趋势,需要少先队辅导员与时俱进,强化辅导员角色意识,重塑德育形象,它是少先队活动创新与发展的源泉。     

简析少年科学院的发展与《少先队活动课程指导纲要》的实施

2000年12月,江苏省少年儿童研究会少年科学院建设与发展成立,更是把少年科学院向全省推开。少年科学院开展的发明创造、信息技术、农作物栽培、鸟类研究、昆虫研究、植物研究、气象研究、地质研究、机械研究、经济研究、航模活动、机器人活动等等丰富的活动内容[3],不仅受到了广大少先队员的喜爱,更让少先队组织教育、自主教育、实践体验的教育功能在活动中得到了充分应用。     

小学少先队活动设计的案例分析

以少先队植树节活动设计、排队日活动设计和中秋节活动设计三个案例,讨论少先队活动设计和实施两个环节。     

浅谈少先队的活动组织与综合实践课程资源有效融合的积极意义

少先队活动是德育教育的有效途径,少先队活动组织的效果直接影响着学校德育教育效果。综合实践活动冲破课堂教学的束缚,为发展队员的能力提供了广阔的空间,为少先队活动组织提供了更丰富的体验活动资源。     

吉林省少先队活动现状研究

目前吉林省已经单独开设吉林省总辅导员和长春市总辅导员,在全国少先队各项工作中走在前列,但是在中小学的一线工作中,少先队辅导员并未形成单独的培养和选拔路径,即少先队活动的专业化程度不高。因此,本研究就如何提高少先队活动的专业化程度,是我们研究的课题。     

公共图书馆少儿科普阅读推广活动创新研究——以重庆图书馆“智慧空间站”为例

少年儿童作为国家建设的储备人才,是科普教育实施的重点群体,图书馆服务随时代发展不断更新理念,少儿科普阅读推广创新性活动已然成为公共图书馆关心的话题。本文以重庆图书馆“智慧空间站”为例,通过活动概况、活动设计案例与策略,对图书馆开展少儿科普阅读推广活动的创新提出了新的思路,积极拓展公共图书馆的服务平台,利用图书馆资源优势不断推广科普启蒙教育,普及科普阅读,提升少年儿童及其家庭科普认知水平与科学常识。     

科技活动为少先队员插上隐形的翅膀

一直以来,我校坚持以学生发展为本,树立科学教育特色,把加强科学教育、提高学生科学素养作为实施现代化创新教育特色的基本思路,走内涵发展之路。作为学校的少先队大队辅导员,下面就少先队大队部开展科技活动、提升少先队员科学素养的一些思考与实践略呈浅识。一、营造开放的科学教育环境,为雏鹰搏击长空提供空间;二、让少先队员成为科技活动的主人,插上主动参与的翅膀;三、融入德育,全面提高素质,插上全能的翅膀。通过我们的努力,成长中的少先队员们就像一只只展翅欲飞的小雏鹰,在科技活动中经历挫折,享受成功,插上一对对隐形的翅膀,翱翔在更为广阔的人生蓝天之上。     

让创造之花处处开放

创造是一切进步的原动力,诺贝尔奖的精神就是创新、求实、献身南京游府西街小学坚持“科技兴教、科学育人”的思想,从实际出发,以内容丰富、形式多样的科技活动为主陈地,以各科学中的科技内容为辅助,培养学生的创造能力,让学生学习生活在充满着浓郁科技、创造氛围的校园中。     

浅谈少先队活动和综合实践活动的优化整合

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生生活、体现对知识的综合运用的一种活动。而少先队活动则是综合实践活动的重要组成部分,也是综合实践活动有效开展的一条重要途径,它与综合实践活动之间存在着继承与发展的关系。那么究竟如何在少先队活动中找准综合实践活动的切入口,使之与少先队活动有效地进行整合,从而焕发其魅力,使其更精彩呢？     

创建特色科室提供优质高效的医学检验服务——佛山市第一人民医院检验科

佛山市第一人民医院检验科坚持以“质量、求实、效率、改进”为科室的质量方针,在科主任李炜煊教授的带领下,不断进取,勇于创新,在科研创新及检验服务方面做出了突出成绩。门诊快速检验中心被授予佛山市“党员示范岗”,检验科在“2008年中国检验医学年度评选”活动中,被评为“2008年度中国检验医学十大科室”。     

课程改革背景下少先队工作的问题与对策

随着课程改革的深入推进,少先队活动在小学素质教育中显示出越来越重要的作用。新课程改革对少先队工作提出了种种新的要求与挑战,当前必须重视学校少先队工作的实践困惑,对新课程改革下少先队工作遇到的困难认真分析原因,努力寻求解决途径。