创建多彩校园文化营造良好育人环境

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要方面,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台.良好的校园文化能以鲜明正确的导向指引、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生.大力加强中小学校园文化建设,对于增强德育工作的针对性和实效性,引导青少年树立社会主义荣辱观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有十分重要的意义.     

谈艺术类高职院校校园文化建设

美育是学校教育的一个有机组成部分。艺术学校利用自身的优势,大力构建以美为核心的校园文化,突出校园文化的美的特色,有利于对学生实施美育。作为艺术类高职学校,培养的学生将来都要从事与艺术相关的职业.通过构建美的校园文化,强化审美教育,培养学生艺术化的心灵、审美化的人生境界就显得尤为重要。     

浅谈校园文化建设

<正> 校园文化是学校在建设和发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和,是反映学校办学水平与文明程度的重要标志,是全面贯彻党的教育方针,提高师生素质的一本无声的教科书。如果每所学校都能搞好校园文化建设,就能给青少年的成长创造一个良好的文化环境,这将对培养“四有”新人起到不可估量的催化剂作用。 一、校园文化的内涵及意义 校园文化的内涵十分丰富,就其广义而言,校园文化包含学校的精神面貌,也包含学校的物质文     

充分发挥音乐教育的独特作用

音乐是高雅的艺术、声音的艺术、听觉的艺术。美的音乐、优秀的音乐作品能浸浴身心,唤起人们感受美、鉴赏美、表现美,从而创造美的人生、美的世界,使人成为情操高尚、趣味高雅的人。 音乐教学是中小学教育中一个不可缺少的重要组成部份,它不仅是校园文化生活的一部分,也是学校培养德、智、体、美、劳全面发展高素质人才的一种重要手段。开展好音乐艺术活动,不仅能活跃校园艺术氛围,充实校园文化生活,而且能增长学生才于,促进学生身心健康发展和良好品德的形成。 一、精心做好音乐教学及校园音乐活动的整体设计 “随风潜入夜,润物细无声”。在全方位提高学生基本素质的活动中,为排除不利因素的干扰,充分发挥艺术教育功能,应结合学校实际确立校园音乐教学与     

数学之美及其教育

美育是学校教育一项基本任务,重视美育是学校实施素质教育的重要举措.美育,对学生树立正确的审美观,提高学生的审美能力和创造能力,塑造学生完美的人格,促进学生的全面发展,有着非常重要的积极作用.在数学教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学之美,寓教于乐,不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣,大面积提高教学质量,而且有助于提高学生的整体素质,达到培养全面发展的人才的目的.为此,必须重视数学教学中的审美教育.1 数学之美 数学蕴含着丰富的美:有符号、公式的概括简洁美;有命题、定理的准确清晰美;有定     

实践活动:大学生成长的重要载体

大学校园学生实践活动是高校精神文明建设的重要组成部分,大学生通过实践活动,增加实践经验,提高思想素养,推动自身的全面发展;学校通过实践活动,丰富校园文化,为学生创造良好的学习和发展环境,促进学生和学校的互融共进.     

儿童版画校本课程的开发与实践研究 ——以西宁市观门街小学为例

儿童版画校本课程为学生的全面成长提供了诸多可能性,版画的学习过程是学生感受美、理解美、创造美的过程,是美育的重要内容.学校对儿童版画校本课程的开发实践,丰富了校园文化的内涵,传递了学科育人理念,实现了美育目的.     

职业学校班级文化建设新探

班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是凝聚班级力量的精神支柱,是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长,因此创造良好的班级文化具有十分重要的意义。     

以“合韵”校园文化建设促学生全面发展

校园文化建设是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化建设.良好的校园文化是一种重要的教育力量,它以某种独特的潜在作用影响着学生的思想品德和心理素质,能激发学生积极向上的良好情感,有助于培养学生正确的审美观、人生观、价值观,促进学生全面发展,是学校养成教育的重要途径之一.校园文化建设在促进学生全面发展方面起着重要作用.     

加强校园文化建设 促进教育效应

在马克思主义美学出现之前,俄国的车尔尼雪夫斯基已深刻地揭示了美的本质为:“美就是生活”.也就是说,美是和谐的生活.学生整天学习生活在校园之中,校园文化的建设能从小培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力.我校提出“以艺术教育为突破口、提高全面素质”,所取得的成绩就是最好的依据及论证.校园文化是包括了校园物质文化、课堂文化、制度文化以及校园舆论等等在内的附属于学校载体并通过这载体反映和传播的各种文化现象的总和,它包括了学校体系的各结构因素.因此,校园文化亦即一个学校的象征.由于学校面临新时期社会对教育的挑战,加强校园文化建设、强化学校自身凝聚力、战斗力,是不容迟疑的.在今年我校评省一级学校的过程中进一步证明,搞好校园文化建设便会产生较好的教育效应.一、环境教育大自然是人类生命的摇篮,凡是感受到美的人,对美不仅有所领悟,而且还会产生美的遐想,如宋朝辛弃疾说:“我见青山多妩嵋,青山见我应如是”.人处在美的环境中,自己也陶醉了,认为自己也是美的,那么,在校园物质文化建设中,创造一个美丽优雅,清洁舒适,宽敞明亮的校园能使人心境愉悦;而高大美观,新颖别致的教学楼能使人充满自豪;还有各种体育、文娱设施能让人身心活跃,积极向上,这种环境给学生带来了良好的内部条     

班级文化建设的重要性

良好的校园文化不仅有利于教学活动周而复始的高效运转而且能陶冶学生情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习,积极向上,促使学生全面发展,健康成长.一个学校的发展与强大,除了学校本身所具有的核心竞争力外,校园文化是其壮大的源泉活水.班级文化是校园文化的一个组成部分,校园文化建设离不开班级文化建设,班级文化的建设对一个班级的发展和成长,具有重要的作用.     

抓班级文化,谋学生发展

班级文化是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班级集体凝聚力和良好班风的必备条件。良好的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康发展。     

校园文化宣传中的视觉传达初探

校园文化宣传是校园中的重要文化教育活动.校园文化宣传中的视觉传达是利用各种可视形象,从德、智、体、美、劳等方面影响学生发展的一种有效手段.我们要为学生创造一个接受教育的良好环境,不能忽视校园文化宣传中的视觉传达,充分认识到其发挥的独特作用.     

浅议体育课中的课余体育

学校体育教育是现代教育的组成部分,是现代人在德、智、体、美各方面全面发展的重要手段。课余体育是学校体育的一个重要领域,也是学校教育的组成部分,还是校园文化建设的重要内容。它是学生在课余时间进行的体育活动及与体育有关的一切活动的统称。     

谈谈和谐校园的创建

一、建设校园文化,"以人为本"促和谐 　　建设校园文化是创建和谐校园的核心,建设和谐校园的目的就是形成良好的校园文化.学校加强校园文化建设,不仅在德、智、体、美、劳各方面给学生搭建和谐发展的平台,各门课程之间、各个教学环节之间也相互匹配和谐发展.同时,学校设立家长学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合,使学生身心和个性全面和谐发展.……     

中学校园文化建设刍议

校园文化凝聚了学校的灵魂,展示了学校的精神风貌,树立了学校的社会形象。校园文化构成了学校软实力的重要基石。校同文化作为一种软文化,作为一种环境教育力量,对学生素质的全面发展有着非常重要的影响。健康、优秀的校园文化一经形成可以陶冶学生的情操,培养学生的团队意识和讲作精神,促进学生良好性格的逐渐形成,培养学生形成正确的人生观、价值观和审美观,提高学生的实践能力,让学生获得全面发展。     

中学物理美与物理教育

物理美是物理发展的动力,是物理教育的重要内容之一,而物理教育则是物理人才培养、物理知识探索的手段,其中美学因素直接影响着未来物理人才的素质。物理美能增进主体对物理的直觉能力和创造思维能力,它对提高学生素质,培养全面发展的人才具有重要作用,同时也是全面推进素质教育中不可忽视的重要因素。因此,物理教育必须将物理中所固有的美展示给学生,使学生不仅获得知识,还能受到美的熏陶。     

小学校园文化建设之我见

校园文化是学校教育的重组成部分,是全面育人不可或缺的重环节,是展现学校教育理念、学校特色的重平台,也是规范办学的重体现,良好的校园文化能以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。它能聚思想性、特色性、文化性、参与性和综合性于一体,多角度、全方位提供了一个师生精神文明建设的平台,推动学校和谐发展。可以说,在什么样的校园文化引领下,学校就会办成什么样的学校。     

谈谈和谐校园的创建

一、建设校园文化,"以人为本"促和谐 　　建设校园文化是创建和谐校园的核心,建设和谐校园的目的就是形成良好的校园文化.学校加强校园文化建设,不仅在德、智、体、美、劳各方面给学生搭建和谐发展的平台,各门课程之间、各个教学环节之间也相互匹配和谐发展.同时,学校设立家长学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合,使学生身心和个性全面和谐发展.……     

对学校美育和社会美育的思考

面向 2 1世纪的教育教学改革 ,迫切要求培养全面发展的高素质创新人才 ,而学校美育是学校教育的重要组成部分 ,它不仅需要学校更新教育观念、调整课程结构、优化育人环境、提高校园文化品位 ,培养学生鉴赏美、体验美和创造美的能力 ,也需要全社会共同来倡导美育 ,把它作为社会主义精神文明的重要组成部分 ,提倡学校美育和社会美育的有机结合。