精、泛读试卷阅读理解题评析

1993年成人高校全国统一招生考试英语教育专业精读与泛读试卷由六部分组成。这是一份综合性试卷,是对考生的英语知识及语言能力的全面考察。我省参加英语教育专业专科升本科的考生共有113人,合格率约为三分之一。本文仅就试卷内的阅读理解大题,亦即泛读部分进行评议。 一、阅读理解材料分析 《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》对阅读的要求是:“能读懂英语国家出     

关于PSC(普通话水平测试)控场技巧初探

不同层次、性别、职业的考生因紧张而无话可说、说之甚少或者干脆放弃说话题的现象普遍存在。测试的紧张氛围使考生口语失误较多,严重影响考生的测试成绩。处于PSC考场的主控人——测试员如何解除考生紧张情绪,营造宽松的测试氛围是本文的研究主题。     

广西成人高考英语现状分析与对策——以2009年全区成人高考高升专、本英语试卷为例

2009年全国成人高考英语试题内容新颖,布局科学、难易程度适中、赋分合理、区分度好、可信度高,是一套能检验广大英语教师教学水平,检验考生英语能力的好试题.但从数据统计情况来看,广西考区的英语水平却不尽如人意.分析广西成人高考英语现状,提出对策,为今后广西考生的备考提出有益借鉴.     

山西省高考体育类考生情况分析

体育类考生是高考中很特殊的群体,近年来有增多的趋势。体育类考生大多是高中以后开始体育训练的,其中高三年级开始训练的比例较大。虽然体育类考生文化课录取分数线普遍低于普通考生,但是体育考生要求双达线,录取率也要比普通专业低,而且体育类考生要面临学习与训练的双重压力。近年体育类招生文化分逐年走高,有些院校开始以文化最高分录取。体文与体理报名人数的差距正在缩小,体文的录取率依然低于体理。     

你在复习备考中的身体状况考生请自测

读书是一个持续的过程,考试是对应考学生综合素质(包括身体素质)的检验。可以肯定的是,考生的身体状况,特别是疲劳程度会直接影响学习效率和考试成绩。考生的身体状况如何,考生或家长不妨对照以下项目作一个检测:1、注意力不集中,经常盯着书看半天也没有翻页。     

影响体育考生文化成绩的原因与对策

在体育考生中,术科成绩拔尖,文化成绩较差,是一个带有普遍性而又一直没能解决的老问题。是什么原因致使体育考生文化学习成绩差呢?笔者通过问卷、座谈、个别走访等形式,对我市八所县属重点高中负责带训体育考生的11位体育教师及35名学生进行了调查。     

全日制自考生思想政治素质提升的对策分析

通过对全日制自考生的特点进行分析,从入学动机、纪律意识、心理状况等方面着手,归纳了制约全日制自考生思想政治教育提升的各方面原因,从实际出发,提出了一些对自考生管理的对策。以期给全日制自考生思想政治素质的提高,促进自考生全面健康发展提供一些方法。     

体育高考生考前心境、状态焦虑与临场发挥关系研究

利用简式心境状态量表(POMS)中国修订版和"状态—特质焦虑问卷"(STAI)量表,对参加2006年陕西省体育专业高考的男146名,女107名考生进行了问卷调查,并和考生的考前状态焦虑以及考生的临场发挥成绩做相关分析。结果显示:有60.7%的体育专业考生在考前心理不健康;原地推铅球和100 m跑两项成绩,三组不同TMD值组别之间成绩的差异具有显著性意义(p<0.05),组间多重比较显示TMD高分组与中等组之间原地推铅球成绩的差异具有非常显著性意义(p<0.01);三组之间在总成绩方面的差异不具有显著性意义(p>0.05)但TMD低分组与中等组之间成绩的差异具有显著性意义(p<0.01)。三个情绪状态组间存在显著的赛前焦虑差异,消极情绪状态得分高的考生比得分低者的状态焦虑明显要高;考前状态焦虑得分值与100 m跑临场发挥成绩的相关具有显著性意义(p<0.05),与原地推铅球的临场发挥成绩的相关具有非常显著性意义(p<0.01),与总成绩临场发挥水平的相关具有显著性意义(p<0.05),而与立定跳远和800 m的临场发挥之间的相关不具有显著性意义。     

关于成人高校招生录取工作中投档原则的思考

投档,即将考生的档案投向招生院校,是招生录取管理中重要的环节。按照目前成人高校招生录取管理体制.考生报名参加考试后,其挡案的管理、投放由教育招生考试机构负责。考生档案被投出,招生院校才有可能实施录取;反之,则考生不存在被录取的可能。可以说投档是成人高校招生录取各管理环节中的“咽喉”。因此,明确成人高校招生录取工作中的投档原则,对确保成人高校教育招生工作质量至关重要。     

对高考升学志愿填报时间安排的一点看法

高校招生考生的升学志愿应放在什么时间填报最为适宜,是放在高考前填报,还是放在高考后甚至公布高考成绩后填报,这虽然是一个时间先后的次序问题,但对广大考生、考生家长及其所在中学来讲,却关系很大,经过多年的实践和论证,在高考后公布成绩前填报升学志愿较为适宜。     

如何提高考生政治科材料分析题的解答能力

随着高考制度的改革与发展,尤其是在实行了“3＋综合课”的考试之后,高考考察学生全面综合素质的能力较以前明显提高,特别是对于文科考生,因为第一卷客观性试题难度降低,使得能否解答好第二卷主观性材料分析题成为考生得失的关键。要答好材料分析题,除了要求考生要具备扎实的基础知识,还要求考生要具备一定的答题技巧——即组织答案的能力。     

浅析高中体育考生短跑训练

从高中体育考生短跑训练的特点、学生的基础和素质状况入手,从运动生理学、运动解剖学进行分析,并依据考生的个体差异及地域特点,对高中体育考生的短跑训练提出了具有针对性的训练方法、手段。     

如何吸引优质生源——基于考生反馈的高考志愿选择行为研究

本文针对考生的高考志愿选择因素进行了问卷调查.结果显示,学校声誉、专业实力、历年录取分数、个人兴趣、读研率和就业率都是影响报考的重要因素.学校应该精准对接考生需求,加强自身建设,打造优势学科,并且根据反馈调整招生宣传策略,合理安排招生宣传时间,结合考生关注的重点信息,准确投放宣传资源,加大网络媒体推广,从而吸引更多优质生源.     

简论计算机式托福

1998年7月,美国制定并推行一种新的托福——计算机式托福考试(简称CT)。CT的表面效度：方便、舒适、有效度。CT考试时间的合理及舒适、轻松的环境,使考生情绪稳定,能正常发挥自己的英语实际水平,CT指令清楚,它的听力和语法句子结构部分是计算机调节,在阅读部分中,章先于问题的编排顺序。预测效度在于通过考生的成绩对考生未来的工作和学习作出预测。     

心理训练对体育考生的运动成绩的效应研究

通过分析考生体育加试时的心理压力，进一步探索心理训练的重要性，提出借鉴竞技体育中的一些成功心理训练，结合考生的具体特点，予以必要的训练训练，这是保证体育考生正常发挥自身运动能力的关键。     

信息系统项目管理师资格考试论文的备考与写作方法

信息系统项目管理师资格是信息系统项目管理方面的高级工程师资格,该资格考试试题中论文部分是对考生信息系统项目管理理论和综合管理能力的考核。从考前准备、论文项目的选择、摘要和正文的写作等方面进行了较为具体的介绍,为考生对该考试的备考和解答提供指导。     

提高应对中考英语试题的能力

中考如同高考一样,愈来愈受到社会、家长和考生的关注。中考的改革力度在逐年加大,形式上或内容上都发生了很大的变化,如何提高应对能力,是每一位考生关心和和渴望得到解决的问题。因为工作性质,本人有机会接触到初中学段的各类学校,对其英语教学现状有所了解,以为需要当务之急是让广大师生尽可能了解考试、认识考试,更新教学理念,改进教学,切实贯彻素质教育的精神。我们希望能让考生和他们的指导者尽     

关于体育院、系招生身体素质指标科学化的探讨

(一)问题的提出体育院、系招生考试指标的科学化和评分标准的合理性,是关系到招好体育专业人才的重要问题。多年来天津体院为《高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》的实验和研究对保证招生质量方面起到了一定的作用。但是在实践中也发现了一些问题。一般身体素质考试项目及其评分标准存在的问题是:(1)考试项目不能反映出考生全面身体素质状     

2009年高考全国文综Ⅱ卷历史试题评析

2009年高考全国文综Ⅱ卷历史试题偏难,主要表现为：中国史考查内容覆盖面过窄,给考生答题增加了难度;以文言文为材料,使考生读起来费力费时;题目超纲,很多考生没有复习到;题目绕口难懂,使考生理解困难。该套试卷给高中历史教师的启示是：应主动迎对高考新理念,学习新理念,关注新课改;教学要立足课本,夯实基础,重视材料教学,注重能力培养,提高学生的综合素质。     

影响我省体育考生生源状况的因素探析

从社会、学校、教师、学生的角度,对影响和制约安徽省体育考生生源的深层原因作了分析,旨在为提高我省体育考生生源现状提供有益参考。