巧用科学实验培养创新能力

科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在提高学生科学素养、培养学生创新能力上具有不可替代性。课程改革的实施为实验教学注入了新的活力。但目前的实验教学中．实验仪器设备闲置、教师“讲实验、写实验”,学生“听实验、看实验”等有悖于学生创新能力培养的不和谐音符经常出现。为此在科学实验教学中,我们要因地制宜巧设实验,培养创新学生意识、优化组合设计实验,培养学生创新思维和课外拓展实验探究,培养学生创新技能。让实验教学为学生创新能力插上翅膀。     

有机化学实验教学中对学生实验能力的培养

在有机化学实验中培养学生的实验能力、创新能力,对实施创新教学有着重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。     

借鉴案例教学 做好电工实验

在电工实验教学中借鉴案例教学法,突破传统的教学模式,培养学生独立思考问题的能力,最终使学生能够独立列出实验步骤、独立选择实验器材、独立设计记录表格、独立分析实验结果。在实验教学中培养了学生的创新能力,在培养学生创新观察能力和创新实践能力的同时也着重培养了学生的创新思维能力。     

在生物学实验中培养学生的创新意识

如今的社会是一个创新的社会 ,创新的时代 ,需要创新的教育。中学生物学实验在教材内容编排中占的比例不大 ,有的实验方法陈旧、实验材料单一、操作过程限制过多 ,加上时间安排不合理及实验条件有限等原因 ,在一定程度上减少和限制了学生实践、创新的机会。那么 ,如何在生物学实验中培养学生的创新意识 ,是一个值得研究的课题。1　在实验预习中培养创新意识实验预习是完成实验的基础 ,学生的创新意识应从此开始培养。以往的预习总是要求学生看一遍实验目的、实验步骤 ,甚至有的学生连实验结果也照书抄写。这样的预习固然能更好地完成实验 ,…     

物理演示实验教学与学生创新能力培养的探讨

大学物理是一门以实验为基础的自然科学,物理演示实验又是其重要的组成部分,它以自己的独特优势在落实创新教育、培养学生创新精神和实践能力方面发挥着重要的作用。培养学生的创新能力是培养高素质人才的关键因素。结合农业院校大学物理演示实验教学、以此来激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。     

浅谈高中生物试验教学对学生能力的培养

《生物课程标准》明确指出,“生物科学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。”而生物学是实验性科学．实验教学的比重较大。生物实验教学作为生物教学的一个不可分割的组成部。生物实验不仅是培养学生实践能力的重要途径．更是激发学生探索兴趣、培养学生创新能力的切入点,通过增强实验的趣味性能激发创新动力;建立民主平等的氛围．能营造创新的情境：变验证性实验为探究性实验．能增强创新意识;设计创新实验,能发展创新思维;改变实验方法能培养创新设计。因此．在高中生物教学中,教师要积极利用生物实验教学培养学生的各种能力。     

从演示实验着手培养学生创新能力

培养学生的创新能力是培养高素质人才的关键因素.针对高中化学演示实验、学生实验中存在的一些缺陷,引导学生积极思考,寻找解决问题的方法,以此来激发学生的创新意识,掌握一些常见的创新技法,培养学生的创新能力.     

化学实验中实施创新教育的探索

实施创新教育已成为时代的要求。为了培养学生的创新思想和创新能力,应大力提倡探索性实验,在内容设计上应注意四点。具体做法有:(1)确立培养学生创新素质在实验教学中的地位;(2)尊重学生的主体地位,激发其创新意识,培养创新精神;(3)优化实验教学课堂设计,培养学生创新思维能力;(4)优化课外实验活动环境。     

化学实验中实施创新教育的探索

实施创新教育已成为时代的要求。为了培养学生的创新思想和创新能力,应大力提倡探索性实验,在内容设计上应注意四点。具体做法有：（1）确立培养学生创新素质在实验教学中的地位;（2）尊重学生的主体地位,激发其创新意识,培养创新精神;（3）优化实验教学课堂设计,培养学生创新思维能力;（4）优化课外实验活动环境。     

在化学实验教学中如何培养学生创新能力

化学学科具有丰富的培养学生创新能力的内涵。化学实验在化学学科的创新教育中处于举足轻重的地位,化学教师在教学过程应善于发挥学科特点,利用化学实验培养学生的创新意识和创新精神,本文就在化学实验教学中如何培养学生创新能力提出一些看法。     

化学实验是培养学生科学素质的重要手段

化学实验是化学教学的重要组成,是培养学生创新意识和实践能力的重要手段,同时对学生的成长发展也是非常重要的,因此,提出上好化学实验课对学生的科学素质的培养是非常重要的。接着我从实验中可以培养学生实事求是的科学素质,实验中可以提高学生的分析问题、解决问题以及操作动手能力,实验中可以培养学生的创新思维等方面,结合我平时教学中积累的有关素材,以及平时自己学习中得到的一些感受,逐层推进,阐述了我提出来的观点,特别是对学生创新意识、实践能力的培养更为重要。因为只有不断创新,我们人类社会才有生存发展的基础,创新也是我们教育的灵魂。     

大学物理创新实验平台的建设与研究

大学物理实验教学主要以教师设计实验,学生依据教师的要求去完成,这样对学生的综合能力和创新能力未得到充分体现和发挥,不利于培养学生独立创新的能力.上海工程技术大学物理实验中心探索建设适合自身实际的创新实验的平台,通过创新实验平台建设,将课堂教学进一步在时间、空间和内容上延伸,保护和延续学生的创新思维和创新意识,培养大学低年级学生对科学研究的兴趣,进一步深化教学改革,创新人才培养模式.     

“三性”实验在细胞培养实验教学中的探索

以"三性"实验的教学方针为指导,对动物细胞培养实验课程的教法进行了富有成效的探索,促进了动物细胞培养实验"三性"实验教学体系的深化改革,使实验内容安排的重心转移到培养学生的实践能力和动手能力、创新设计和综合设计能力之上。在提高学生实验兴趣,培养学生的实践动手能力和创新设计能力方面,取得了良好的效果。     

改进中学化学实验教学方法,培养学生思维能力

化学实验作为化学教育的重要组成部分,对培养学生的思维能力起着重要作用。由于传统的实验教学方法存在些许不足,学生的创新能力没有得到有效地培养。本文拟从创新教学演示实验和开展探索性实验来培养学生的创新思维。     

浅议初中化学实验教学中学生创新能力的培养

学生创新能力的培养是时代的呼唤,也是社会发展的必然要求。在化学实验教学中,改进和延伸教材实验,设计探究实验和家庭小实验,设置实验习题等教学活动中,不断激发创新动机,树立创新意识,提高创新技能,培养创新思维等角度培养学生的创新能力。     

创新人才培养在环境监测实验教学中的探索

高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。     

在化学教学中倡导创新精神

随着信息技术和互联网技术的飞速发展,社会上对创新型人才的需求越来越多,在学生时代就培养学生的创新精神对一个人以后的发展具有重要的意义,在学科教学中也是如此。本文就在化学教学中倡导的创新精神进行了研究,首先阐述了创新精神在化学教学中的重要性;最后阐述了在化学教学中倡导创新精神的策略,包括培养学生实验能力、培养学生观察能力和注重课外实验,培养学生创新精神和探究性学习方法等。     

化学实验中创新思维的培养

实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极观察、思考和探索的过程。因此实验教学向来是和学生思维活动密不可分的。通过实验教学培养学生的创新思维,也正体现了让学生参与知识形成的过程。化学实验以其丰富的内涵在培养学生创新思维方面有着其他教育手段不可替代的独特功能和作用,在教学实践中利用这一优势,加强实验教学,充分发掘实验教学的功能是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。这里就加强实验教学,培养创新思维和创新能力作初步的探索。     

初中化学教学中培养学生的创新意识

化学教学应渗透创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。1．注重观察能力的培养,开启创新之门。2．注重实验能力的培养是创新的根本。3．注重思维能力培养是创新的核心。     

改革物理实验培养创新意识的探讨

物理是一门以实验为基础的学科,要培养学生的动手能力和创新意识。文章对改革物理实验培养创新意识进行探讨。