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实施全民健身计划改革高校体育教学 总被引:1,自引:0,他引:1
以体育教学的实践为研究基础,通过专家调查法和文献资料综合调查法,对高校体育教学和全民健身计划的实施进行了全面的研究.研究结果表明,作为全民健身实施重要一环的高校体育在许多方面还存在许多问题,应从学校体育教学、科研和群众体育几方面来解决这些问题. 相似文献
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“全民健身计划”与高校体育教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对全国部分省市的1800名在职大学毕业生的身体状况、体育锻炼方法、手段及对高校体育课程设置的需求进行了调查分析,力图探索高校体育教育改革的发展方向,并为体育教学改革提供参考 相似文献
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试论全民健身与高校体育改革 总被引:80,自引:0,他引:80
研究认为全民健身计划的实施推动高校体育向终身体育教育、手段多样化发展。同时,高校体育发展反作用于全民健身运动,丰富了全民健身运动的内容。 相似文献
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全民健身计划与高校体育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
全民健身计划已在我国开始实施,高校体育作为终身体育最重要的一环,要适应全民健身计划的要求,教学内容、上课形式必须大胆进行改革。以竞技技术为中心的教学内容脱离了社会实践和学生的生活实际,从小学到大学数百学时的体育课未能培养学生的体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯和锻炼方法。这是学校体育特别是高校体育的一个误区。 相似文献
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高校体育与全民健身计划 总被引:4,自引:0,他引:4
学校体育改革的目的在于增强全体学生的体质,全民健身计划的推出,为深化学校体育改革,提供了依据,指明了方向.作者论述了高校体育与全民健身计划的关系,主张高校体育要以全民健身为主业,分析了高校体育目前存在的问题和改革的对策. 相似文献
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通过对我国普通高校体育教学改革现状及在校大学生的体育状况进行了较深入的调查。从理论上阐述了高校体育教学的目标与全民健分计划是完全吻合的,针对目前高校体育教学的现状,提出了体育课以理论教学为主的设想;建议课程设置要有助于终身运动和健康,应把近期目标和长远目标结合起来,注意培养学生终身体育观念、开发兴趣、发展个性、增强体育锻炼的能力。高校体育,教学改革,全民健身计划,终身体育 相似文献
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论高校体育社会化与“全民健身计划” 总被引:6,自引:0,他引:6
高校体育社会化是高校体育发展的必然趋势,也是市场经济条件下学校体育的客观要求。作者对高校体育社会化的内涵及在“全民健身计划”实施过程中,高校体育社会化的意义及实施形式做了较为全面的阐述。 相似文献
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宣传工作在实施《全民健身计划纲要》中的意义和对策 总被引:2,自引:0,他引:2
本文运用体育基础理论和社会学原理阐述了实施《全民健身计划纲要》的重要意义,并以传播学、社会宣传学、宣传心理学等理论分析了宣传在实施《全民健身计划纲要》中的意义和作用,进而提出了实施《全民健身计划纲要》的宣传对策。 相似文献
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高校体育教学俱乐部与社区体育的互动 总被引:1,自引:0,他引:1
高校体育教学俱乐部是高等学校体育的重要组成部分,也是高校体育改革具有标志性的课题,高校体育教学俱乐部有课外体育俱乐部、课内体育俱乐部、课内外结合的俱乐部,本文通过对高校体育教学俱乐部与社区体育互动作用,高校体育教学俱乐部与社区体育互动的必要性分析,指出高校体育俱乐部从长远的发展思路上对社区体育活动的影响都是巨大。 相似文献
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本文提出了高校体育教育工作面向生活世界的理论构想。在明确了大学生体育生活方式的概念及其与高校体育工作关系的基础上,分析了现代大学生体育生活方式的特点和发展趋势,并对其培养对策进行了研究,指出:转变体育教育与教学理念、加强学校体育改革的政策和组织支持、建立健全高校课外体育生活辅导制度、加强高校体育教育人才的继续培养和持续开发以及教学骨干队伍年轻化、建立科学的学校体育生活监控和评估体系等应当作为今后体育教育教学改革的重点内容。 相似文献
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运动生物力学是一门交叉学科,在体育教学和运动训练的实际工作中起着积极的作用。本文研究的目的是探讨该课程在体育教育专业培养人才方面的作用,确立在教学计划中应处的地位。研究方法采用文献资料法,阐明该课程在教学计划中地位的变化;问卷调查法,调查了不同层次学生、教师220人,回收206份,回收率93.63%,对运动生物力学在教学计划中应处地位的看法;查阅硕士学位点名称沿革的情况及运动生物力学应用科研方面情况,分析存在问题原因,提出了对策,建议运动生物力学在体育教育专业教学计划中应列为必修课。 相似文献
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对《全民健身计划纲要》的认识 总被引:6,自引:0,他引:6
本文运用直观语言涵括了在新时期制定、实施《全民健身计划》的历史意义。进一步认识到该“计划”是在总结我国群众体育发展的经验、借鉴国际体育发展的有益东西以及结合中国当前实际的基础上而制定的,是符合民意、跨世纪的宏伟蓝图,是体育工作的重大改革和战略举措,它标志着我国向深化改革,实现小康生活目标又迈进了一步。 相似文献
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采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,针对目前社区体育发展中存在的资源不足问题,结合体育高职院校专业技术人才优势和体育场地、训练器材等资源优势,探讨体育高职院校与社区体育资源一体化的必要性。在此基础上,提出了体育高职院校与社区体育资源一体化的具体建议,为社区体育的发展和体育高职院校的学科建设、教学改革、实践教学和基地的建设提供理论依据,构建体育高职院校与社区体育一体化模式,为解决现实条件下公共体育资源的市场供给不足提供借鉴与参考。 相似文献
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对实施"阳光体育运动"背景下学校体育工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对开展阳关体育运动背景、目标及内涵的认识,探讨在阳光体育运动背景下切实开展学校体育工作的思路和措施,提出新时期学校体育工作应当树立"健康第一、达标争优、强健体魄"的理念;建立健全学校体育工作决策、保障和考核机制;以《国家学生体质健康标准》的实施为行动主线;大力开展教育科研活动和实践活动,提高教师综合素质;建立和落实中小学生学校、家庭和社会联动和大学生课内外一体化反馈机制,确保学生体育锻炼每天不断线。 相似文献
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我国民族传统体育历史悠久,内容丰富,形式多样,并且具有鲜明的传统文化和民族特点,是前人先辈在体育文化上智慧的结晶,是大众喜闻乐见的体育活动形式。把民族传统体育元素引入高校体育教学有着诸多的价值,然而与亚洲日本、韩国以及西方发达国家相比,我国民族传统体育发展和研究相对滞后。基于此,本文首先阐述了民族传统体育相关概念,然后就把民族传统体育元素引入高校体育教学的价值优势等进行了分析,与此同时,在总结分析高校民族传统体育教学问题的基础上,提出了民族传统体育元素融入高校体育教学的实践策略。 相似文献
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学生体质健康一直国家和社会关注的热点和重点,其水平的高低不仅能影响国家和中华民族的发展,同时也能反映国家和社会的关注程度及学校体育相关工作的开展情况。高校体育作为学校体育的重要组成部分,其还具有承上启下的作用。研究表明:大学四年学生体质变化曲线不仅反映出大学生实际体质健康水平(较差),同时反映出高校体育相关工作的开展情况(得失皆有),其起点(较低)还能间接反映高中体育相关工作(相对缺失)。建议:重视高中体育与大学体育的衔接;合理设置体育课程及内容;努力改善场馆及器材开放状况;保障教师权益等。 相似文献