构建经营模拟平台培养企业会计人才

根据企业会计人员能力要求,提出了ERP沙盘模拟+ERP系统模拟+企业决策模拟对抗三位一体的企业经营模拟平台建设方案,通过该平台实施基础会计、会计信息化到中、高级会计的实训,层次化、系统化地逐步培养企业会计综合素质和创新能力。     

浅谈高职教育财务业务一体化的教学实践

ERP从产生到现在已经过了二十多年,从最初的会计信息化,到MRP制造信息化,再到企业资源管理信息化,从理论到企业实践都得到了充足的发展。从国际知名ERP厂商SAP,Oracle到国内的用友、金蝶都在实践中积累了丰富的成功案例和最佳实践,其证明了原有的会计电算化只能实现企业财务会计从手工到计算机操作的过渡,而企业的实际业务涵盖了财务、人力资源、市场营销、采购、库存、生产制造等多个方面,对财务管理提出了更高的要求。因此企业的需求对学校教学也提出了更高的要求,积极推动从会计信息化教学发展到财务业务一体化教学,以更好的训练高职学生专业技能,培养更全面的复合型人才。     

中职服装专业实训基地信息化建设探析

分析中职实训基地建设信息化发展的趋势,从实训基地管理信息化、服装实训教学信息化、实训环境信息化、实训基地功能应用信息化、校企合作实施信息化、对外拓展业务实施信息化等方面探讨中职服装专业实训基地的信息化建设。     

论企业会计信息化的风险与防范

企业为在竞争激烈的信息社会里取得有利的位置,必须对其管理活动、尤其是会计活动实施信息化。本文分别从企业的组织结构、企业文化、信息技术、内部控制等角度阐述企业在实施会计信息化过程中存在的风险,并针对性地提出防范措施,试图为企业会计信息化提供有益的思路。     

基于业务协同的轴承制造工艺信息化管理

针对轴承企业适应MTO生产发展的现实需要,在分析轴承生产工艺实施的基础上,设计了基于业务协同的数据、服务和协同的三层系统模型,并引入Petri网对工艺管理进行模拟,基于着色Petri网对工艺设计流程进行实例化模型构造,并最终开发了工艺管理信息化系统,实现了从设计、工艺到制造、从PDM到ERP的系统集成。     

对国有企业信息化的思考

通过从企业的信息处理平台、企业的组织结构和业务流程以及企业化三个层次深入分析了企业信息化的本质，指出了建立 真正的现代企业制度是国有企业实现信息化的必要前提。在此基础上，本着先由应用定软件，由软件定硬件 的原则，通过实施ERP完成企业核心业务的信息化，然后由ERP系统支持的电子商务和商业智能（BI）的应用，完成传统企业向信息化企业的转变。     

浅析新"二则"对企业生产经营的影响

新修订《企业会计准则》和《企业财务通则》的实施,对企业经营业务、投资业务、融资业务、所得税、整体业绩等方面带来影响,要及时调整做好应对措施。     

浅析中小企业的信息化管理

阐述了企业信息化的概念 ,指出企业可从企业的核心业务和主导流程及人员等方面入手 ,实行企业信息化的管理 ,同时结合ERP的特点讲述了如何去实施企业的信息化     

基于校园一卡通的图书馆业务系统集成

校园“一卡通”管理系统是校园信息化的公共平台,将图书馆业务系统纳入校园“一卡通”系统是真正实现校园“一卡通”、实现数字校园目标的重要举措。本文在介绍南京农业大学图书馆业务系统集成到校园“一卡通”系统的成功经验基础上,分别对系统集成的原理、整个系统的构成,以及系统集成过程中的关键问题进行了较详细的阐述,为进一步实施其他业务系统集成到“一卡通”系统和其他院校的“一卡通”工程提供了借鉴。     

《企业会计准则》的变革

2007年1月开始实施新<企业会计准则>.与原<企业会计准则>相比较,新<企业会计准则>从基本会计准则到具体会计准则·都做了较大的改动.新<企业会计准则>的实施,不仅给企业而且也给会计课教学带来一定的影响.作为从事会计课教学的老师,不仅要关注我国<企业会计准则>的变革,而且要将新<企业会计准则>的内容贯彻到会计课教学中去.     

论教学管理信息化建设

教育部《2003--2007年教育振兴行动计划》明确提出实施“教育信息化建设工程”。在高校管理工作中居于重要地位的教学管理,其信息化程度直接关系到高校的办学质量与效益。在这种形势下,高校如何主动适应信息时代的发展需要,通过信息化建设实现高校教学管理的科学、规范、高效管理,为广大师生提供更为优质的服务,成为一个不容回避的重大课题。     

基于校园一卡通的图书馆业务系统集成

校园“一卡通”管理系统是校园信息化的公共平台，将图书馆业务系统纳入校园“一卡通”系统是真正实现校园“一卡通”、实现数字校园目标的重要举措。本文在介绍南京农业大学图书馆业务系统集成到校园“一卡通”系统的成功经验基础上，分别对系统集成的原理、整个系统的构成，以及系统集成过程中的关键问题进行了较详细的阐述。为进一步实施其他业务系统集成到“一卡通”系统和其他院校的“一卡通”工程提供了借鉴。     

企业非货币性资产交易处理中存在的问题及对策

企业在生产经营过程中为了实现可持续发展会有各种各样的经济业务发生,虽然有些经济业务不常发生,但企业会计人员也得把这些不常发生的经济业务反映在企业账簿中,体现了企业会计工作的系统性和完整性。企业这些不常发生的经济业务,如企业的非货币性资产交易,虽然不构成企业经济业务的主要部分,但在《企业会计准则》中给出了较为详细的规定。随着我国经济的发展,我国企业实现了稳定、长期的发展,会计工作一步步规范,我国企业会计制度一步步地完善,但其中还是存在着一些不能客观公正地反映我国企业经济业务,如对企业非货币性资产交易的规定。     

校园一卡通系统的总体设计和实现

本文从建设信息化校园实现校园一卡通的要求出发,从方案设计到方案实施进行了详细的分析和讨论。校园一卡通系统的总体设计,是在坚持先进性、实用性、稳定性、安全性、经济性、扩展性的基础上,直接借助校园网传输数据,实现各校区、各类商务收费、各种身份识别的一卡通行。我们的目标是建设信息资源数字化、通信传输网络化、用户终端智能化、管理结算自动化的数字化系统。     

信息化条件下的中职德育教学变革——以德育课程“哲学与人生”为例

信息技术的发展和广泛应用,在改变人类生产、生活方式的同时,也实实在在影响到了教育教学的变革。中职德育信息化教学在教学实践中逐渐实施,并得到了师生的普遍欢迎,当然中职德育信息化教学也要避免纯业务化、纯技术化倾向等问题。     

高校信息化应用系统整合研究

以"数字化校园"为核心的高校信息化建设正在迅速发展,旨在采用计算机和网络技术对学校的教学、科研、管理和服务的各项业务进行数字化建设,实现信息资源全方位获得和共享,实现教育过程的全面信息化。各个高校经过多年建设,已建成一系列应用系统平台,对业务发展起到一定的支撑作用,如何整合现有的各项业务系统,打造面向学生、教师、管理人员等各类用户的一体化、一站式服务平台,具有十分重要的意义。本文针对高校信息化应用系统建设发展中出现的问题,采用SOA设计方法,注重灵活和重用的服务能力,从用户层、界面层和数据层三方面设计逻辑架构和技术体系架构,确立一套明确的建设规范,通过建设门户网站、服务总线、信息集成平台实现三个层面的整合,最后在该架构的基础上以某高校为例阐述整合系统的功能和三个阶段的实施步骤,从而实现数据的互联互通,实现用户的单点登入。整个案例对高校数字化校园业务应用建设中的系统平台、技术路线、应用设计等方面形成借鉴。     

我国会计信息化工作规范研究

我国企业会计信息化工作规范相对滞后,难以满足企业会计信息化工作的需要。同时,会计信息化环境下的会计管理工作也缺乏标准、规则和有效手段。通过网络与实地问卷,对我国会计信息化工作规范现状进行了调查分析,进而提出制定会计信息化工作规范的建议与对策。     

基于ADDIE模型的金融企业会计课程教学设计

金融企业会计作为部分高校会计、财务管理专业的选修课程,将会计基本原理与基本核算方法合理运用于特定行业,能够帮助学生掌握各项金融机构业务的核算,培养职业能力.但课程也存在着定位模糊,内容滞后、教学资源匮乏、课程实践浮于表面等问题.结合ADDIE理论,从分析、设计、发展、实施、评价五阶段构建金融企业会计课程的教学模型,为该...     

关于推进高校后勤会计信息化建设的探讨

随着我国高校后勤社会化改革的全面推行和不断深入,后勤也基本实现了会计业务核算和管理的计算机处理,促进了管理水平的提高.而当今世界已经进入全面信息化时代,无论是深化后勤社会化改革,还是加强后勤宏观、微观管理,都更加依赖于会计信息化基础,同时也对会计信息化提出了更高要求.因此,本文拟就推进高校后勤会计信息化建设,助力高校后勤会计改革与发展等问题进行探讨,并提出有效措施. 一、推进高校后勤会计信息化建设的重要意义 会计工作作为高校后勤基础性管理工作,直接关系到后勤内部管理、学校宏观决策和师生满意度等各个方面,信息化作为当今发展的趋势,是推动高校后勤社会化改革深化的技术手段和基础性工作,在这样的重要时期,推进高校后勤会计信息化建设具有重要意义.     

构建市、县、村三级教育资源共建共享平台

一、牡丹江教育城域网概况 目前,牡丹江市通过大力实施教育城域网工程,已为各学校搭建起信息化应用的基础环境,实现了从市到区县再到村的三级网络互联互通的网络平台,全地区接入教育城域网的学校300余所,上网电脑万余台,为牡丹江教育信息化资源的共建共享提供了强有力的网络传输环境,城域网网络结构拓扑图.