整死你

编辑部里,神行太保和匹诺曹在吵架。神行太保说:“你……你再叫啊,我打个电话就可以找人来!”匹诺曹说:“你打啊!我就不信……”然后神行太保真的跑去打电话了,回来的时候放了一句狠话:“30分钟后你就知道怎么死的了!”匹诺曹紧张得不得了,但也没办法。30分钟后,门卫大叔打来电话:“匹诺曹,你有访客,请到门卫处。”“哇咧!”匹诺曹虽然很害怕,但想想是在门卫处,应该不会有事。于是他到了门卫处,一个头发染成金色的小青年走向他:“你是匹诺曹吗?”匹诺曹:“我就是……”“抱歉,久等了,这是你叫的10份夏威夷pizza加淋淋鸡,一共5300元。”整死…     

不做匹诺曹

说起《木偶奇遇记》,也许很多小朋友都知道,匹诺曹一说谎,鼻子就长一点,这个故事让我想起了星期三的一件事。那天下午,是自习课,老师在黑板前留题,我把椅子弄得“咯吱咯吱”响,书包上的拉链也“哧哧”地发出声来。老师听到,马上回头问:“是谁在下面不老实?”班里顿时鸦雀无声。班长说:“好像是铅笔划桌子的声音。”老师说:“不是,不管它了,我们继续写作业。”放学回到家,我坐在沙发上发呆,妈妈过来问我:“你不舒服吗?”我说:“没什么!”我没敢把学校的事告诉妈妈。这件事就这样瞒过去了,但我心里总有一种不踏实的感觉,每当想起匹诺曹,我都想…     

开列“专车”进课堂

星星阿姐:我上课老爱开小差,成绩因而上不去,也因此经常被老师、父母批评,其实我也想改,却苦于找不到好的方法,请教星星阿姐,怎样才能做到上课不开小差呢?南昌烈烈烈烈同学,一看这题目你肯定说我也太会耍酷了吧,我可是来为你出谋划策的!你不是痛苦上课开小差成绩上不去吗?那就听星星阿姐一句劝:把开小差变成开“专车”!什么是“专车”呢?现在就请你握笔,铺开一张白纸,先写一个“专”字,注意,再写“车”放于“专”字左边,好,什么字——“转”!这就是不开小差的方法!如果每节课你都能做到:跟着老师转,跟着黑板转,跟着知识转……那么不用我说,…     

罗嗦=关心——记我的妈妈

我和别的同学不一样,我的爸爸、妈妈都在一个很远的地方——上海。我有事就和妈妈通电话,没事我从来不打电话;但妈妈只要有时间就给我打电话。一打电话,我就头痛,因为每次打电话妈妈总是说:“张群,这几天学习怎么样?每天都刷牙吗?不刷牙可不行!吃完甜食一定要漱口,上课一定要认真听讲,好好学习……”一说就说个没完没了。我想:妈妈真罗嗦,说这么多干什么呀!     

一次特殊的作业

叔叔和阿姨星期六都要去上班,一大早就把弟弟妹妹送到我家里来,让我来带他们玩。我灵机一动,对他们说:“今天我们来玩老师教学生的游戏,好吗?”“好!好!”他们一听说有得玩,自然十分开心。准备了一下,我就开始上课了。“上课!”我故作威严地喊道。妹妹万雅还算机灵,愣了一下,喊了声“起立!”我学着老师的样子,在小黑板上写了几个歪歪扭扭的字“登鹳雀楼”。“今天我们学习古诗,请大家读题目。”我请妹妹万雅来背诵这首古诗,她还真不赖,背得一字不差。我又请弟弟徐睿来背,可能是他小的缘故吧,读都读不准。于是,我一句一句地教他,总算是有点样…     

雪花特快专递

亲爱的雪花姐姐;我是《小雪花》的忠实读者。我是东建乡小学三年级的一名小学生。我想知道一个问题。我上课老是不注意听讲这可怎么办?所以学习不怎么好,字也写得不好,画也画得不好。雪花姐姐你有什么办法吗?周鑫周鑫:你好!上课不注意听讲,自然学习成绩就不能好,这是一个必然的     

妈妈爱读《妈妈》这首诗

吃完晚饭,我对妈妈说:“妈妈,今天我们又让老师朗读了许多诗歌。”在学校里,老师总要给我们读许多孩子喜欢的诗,凡是我认为好的就尽可能地背下来。今天老师读的诗当中,有一首题为《妈妈》的诗。因为我很喜欢这首诗,所以就一面回忆,一面背给妈妈听。我打开家门,门发出“吱吱”的声音。屋里空无一人,我真想呼唤:妈妈,您在何方?我伫立在雨中,冻得都想放声大哭。我真想呼唤:妈妈,您在何方?但欲言又止,沉默无言。也许妈妈就在邻家烤火聊天。一直在倾听我背诵的妈妈十分感动地说:“嗯,这首诗写得真棒!”我看妈妈这样激动,就又把关于这首诗的说明告…     

课堂有奥秘,听课还需勤思考——与同学们谈课堂学习方法(之一)

有一天,我与同学们在一起聊天时问了一个问题:我们来学校干嘛?”也许你也会毫不含糊地回答:是来读书的呀!”可是,我们该如何“读书”呢?怎样读书才最有效果呢?常有些同学跟我这样说:××同学学习好像也不怎么用功,可他(她)的学习成绩就是比我好,真想不通!”是呀,这可不是一个简     

专题:与台风的亲密接触

匹诺曹:“台风来啦,收工放假!台风来啦,赶紧搬家!”神行太保:“大家搬家大搬家……哎,什么是台风?”匹诺曹:“你真笨!这都不知道。所谓台风,就是从台湾刮来的风。”神行太保:“哦……那,那从北京刮来的风呢?”匹诺曹:“就是北风呗!”专题:与台风的亲密接触@匹诺曹 @神行太保     

一根教鞭

不知为什么,这学期讲台上的教鞭不见了。我看着老师用手指点着黑板上的字为我们上课,心里真不是滋味。我想:老师太辛苦了,我应该为她做一根教鞭。”双休日,我从家门口找来一根细细的小木棒,用小刀削平了丫枝,做了一根教鞭。星期一一早,我就把这根教鞭放在讲台上。班主任马老师一进门就发现了这根教鞭,她问大家:这是谁为老师做的教鞭呀?”同学们纷纷议论起来,我自豪地举起了手,说:“是我做的!”老师说:谢谢你!你能发现这学期老师没有带教鞭,真了不起!这些天,老师是故意不带教鞭的,老师想和大家走得更近呢!不过,这根教鞭是圆圆亲手为我做的,我…     

这颗重型炸弹扔向谁

全省高中语文优质课比赛总结会上,史先生讲了一个小故事:某班主任举行班会,主题是“假如你的生命还有最后一天,你最想做的是什么”。活动进行得热热闹闹,学生都有自己美丽的假设。突然有一个同学站起来说:“我最想做的事情是在教室里上课!”老师听罢此言,感动不已,甚至还有几分带着颤抖的自豪感,“多么好的学生啊,即便是生命的最后一天,他居然也选择了上课学习!”为了充分利用这一难得的教育资源,对其他学生进行及时的教育与升华,老师微笑着追问这个学生:“你为什么在生命的最后一天选择上课学习啊?”“因为上课度日如年,我希望用上课来延长生命!”老师陡地愣住了,微笑凝固成一个完全没有生命的物质,思维僵直地无以应对这突如其来的境况。     

教师应该张扬个性

“同学们真——棒!”“同学们真了不起!”“你的表现让我好喜欢喔。”“哎!”这些平常的课堂用语,请想象一下:如果配上娇滴滴的语气、夸张的表情、还有优美的舞蹈动作,你会想到是谁?女老师呗。错!这是一个男教师而且是一个平时说话洪亮身材威武高大的男老师在优质课比赛中的表现(而且面对的是五年级的同学)!当时学生在窃笑,听课老师捂着肚皮笑,而我却起了一身的鸡皮疙瘩。不知道这是那位老师的本色还是他的做作。总之这让我想不明白:为什么堂堂一个血性男子,偏偏要用像娘娘似的教态上课?这是什么心理?带着这个问题,我想到了课堂教学艺术的问…     

我当了一回小老师

星期天,我跟妈妈到她的店里去玩。看见几个小朋友在追赶着,我想:“我来跟他们做游戏吧!做什么游戏好呢?”突然,我脑子里冒出一个主意,给他们上课,我来当老师,这是我一直以来的愿望呢。我把他们叫来了,问:“你们想不想读书呀?”他们齐声答道:“想。”“好,我来教你们读书。”     

木木信箱

夜深人静的时候,闻名遐迩的大盗匹诺曹悄悄潜入了编辑部,企图去密室盗取黄金老人留下的财产,没想到被留在编辑部玩网络游戏的木木发现了。其实木木原本也打算今晚盗宝,一看有人来了,还蒙着面,便壮胆低喝一声:“谁?”匹诺曹吓出一身冷汗,好在及时冷静了下来,装出一副苍老的声音说:“我……是你匹爷爷(糟了,还是说漏嘴了)……”木木笑了:“什么匹爷爷,不会是匹诺曹吧?”匹诺曹大慌:“什么匹诺曹?不认识!”话音刚落赶紧自己捂住了嘴,原来一紧张就忘记了伪装声音。木木哈哈大笑:“果然是匹诺曹,这么晚了,你来干吗?”匹诺曹看瞒不过去了,冷笑道:…     

木偶奇遇记

小镇上,老人杰佩托用一块木头做了一个漂亮的木偶,取名叫匹诺曹。匹诺曹是个调皮的家伙。“匹诺曹,你要听话,好好读书,这样爸爸才会喜欢你!”“才不要呢!我就喜欢到处跑,到处玩。别想把我送到学校去!”刚说完,他就一溜烟儿地跑了。     

新来的英语老师

我各门功课都好,就是英语不好,一上英语课我就烦,烦英语烦老师,简直烦透了!新的英语老师终于来了,第一天上课就出新鲜的:“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍,好吗?”望着老师灿烂的笑容,同学们齐声答好,而我心里却想:“好什么好,还不是要我当众出洋相!”     

说“表情”

马小虎:大家好!我叫马小虎,今年一十五,学习不认真,上课还打虎……李叔叔:哎,这不是马小虎吗?说什么,上课打虎? 马小虎:噢!原来是李叔叔呀!我是说上课做梦,梦见打虎。李叔叔:噢!吓了我一     

801上的蚂蚱

“嗨,让开,让开!你踩到我朋友的脚了。”我刚上公交车,就听见有人在喊。“踩到谁了呢?”我低头去看,发现周围根本没有人。“真奇怪!”我想,“也许说的是别人吧!”“嗨,你这人怎么回事?还不让开?你踩到我朋友的脚了!”声音听起来有点愤怒了,我赶紧挪开脚,扭头一看,发现肩膀上停着一只小蚂蚱。     

我帮学生“找米下锅”

这是一节“2 1世纪园丁工程培养对象”汇报课。面对不熟悉的学生要上好一堂作文示范课 ,着实让我思量了好几天。最后决定 :从写作的关键———材料入手 ,找到了“米” ,还难得倒“巧妇”吗 ?　　上课了 ,陌生的学生用紧张、极不自然的目光盯着我。我则轻松、自如地说 :“同学们 ,你们听到将与老师共同学习一节课时 ,心里是怎么想的 ?能坦诚告诉老师吗 ?”　　“很紧张 !”一位胆子较大的同学喊了起来。紧接着———　　“感到荣幸。我认为我们班一定是最好的班级。”　　“我想 ,来上课的老师一定特棒 ,否则……”　　教室里像炸开的锅。同…     

教好“水”、“牛”二字

我在教《老水牛爷爷》这篇课文时,注意了教好“水”、“牛”二字。上课揭示课题后,我问:“同学们,‘老水牛爷爷’这名字怪不怪?”生答:“怪!”“大家想知道这个奇怪名字的来历吗?”“想。”教室里的气氛热烈起来。