错误假说的作用--燃素说

燃素说是一种错误的假说，但它推动了化学的发展。它注重理论与实验的结合。发现了许多的新物质，发明了许多化学实验方法。     

质疑：培养学生思维能力的有效方法

化学是一门以实验为基础的科学，它是人们在不断实践中逐渐发现问题、深入研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。20世纪80年代，化学已同物理、生物及生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的新型学科。因此，化学研究已深入到许多科学领域，这使得现代化学近似于一门边缘学科。     

从化学机遇看科学思想方法的重要性

综观化学史上许多重大发现和成就,可以发现有许多是在偶然事件中发现的,但能不能应用科学思想方法去分析解决它,结果就大不一样。从化学史上几个重要的发现可看出科学思想方法的重要性。     

舍勒对化学的重大贡献

论述了舍勒对化学的重大贡献，舍勒（1742-1786），瑞典药剂师，杰出的化学家，终生为科学试验不懈的拼搏，在化学方面取得不少重大成就，除最早发现火空气（氧），还有许多其它重要发现，研究软锰矿时发现氯，锰和重土（氧化钡）；从萤石中发现氟化硅和氢氟酸；从骨灰中发现磷，硝酸与磷作用生成磷酸；研究区分开辉钼矿与石墨；研究砷化氢，亚砷酸铜（舍勒之最）；发现并制备不少有机酸和酯类化合物；研究硫化氢等等。     

引导学生欣赏化学的美

美育一词是由德国诗人席勒提出来的，他将美育定义为“人性”的自由解放与发展，开创了“人的全面发展”和“审美的生存”的新人文精神的重铸之路。化学蕴含着许多独特之美：有物质的色彩、结构之美，有化学、物理变化之美，化学实验之美等。化学教学应挖掘和体现美，引导学生发现化学中的美，把美育渗透到教学的各个方面。化学教学与美育的结合，要从课堂教学和化学实验两个方面着手。     

酸碱指示剂是怎样被发现的

酸碱指示剂是怎样被发现的湖南零陵地区纺织厂子校唐金龙酸碱指示剂是检验溶液酸碱性的常用化学试剂，像科学上的许多其它发现一样，酸碱指示剂的发现是化学家善于观察、勤于思考、勇于探索的结果。３００多年前，英国年轻的科学家波义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的...     

高中化学实验应注意的几个问题

化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。高中化学实验是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。在新课程标准下，化学实验教学有了更为突出的作用和意义。因此，抓好实验教学是化学教学中十分重要的教学内容。那么，在开展化学实验教学过程中要注意哪些问题呢？笔者认为可以从以下几个方面去考虑：     

化学实验教学激发学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境提供化学事实和数据,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的.     

酸碱指示剂是怎样被发现的

酸碱指示剂是怎样被发现的湖南零陵地区纺织厂子弟学校（４２５３００）唐金龙酸碱指示剂是检验溶液酸碱性的常用化学试剂，像科学上的许多其它发现一样，酸碱指示剂的发现是３００多年前，英国科学家波义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的实验现象．是化学家善于观察、...     

化学实验教学中学生综合能力的培养

根据素质教育的总要求和化学教育的特点，化学实验教学应培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、创新能力。化学是一门以实验为基础的学科，化学上的许多理论和定律是在实验中发现并通过分析归纳出来的。实验教学可激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，是巩固化学理论知识不可缺少的重要手段。通过实验可以培养学生观察、实践、思维、创新及良好的分析和解决问题等综合能力。化学实验对学生观察能力的培养观察是认识活动和实践活动的起点，观察能力是衡量一个人科学素质高低的重要尺度。一个学生学习…     

新课程理念下的中学化学实验教学改革的研究

一、新课标对化学实验教学的要求 1．要求学生认识化学实验在学习和研究化学中的作用 化学实验是学生获取知识、进行知识创新的重要的手段,许多化学原理和规律都是通过实验发现和验证的;同时,化学实验也是培养学生学习化学的兴趣和科学态度,训练学生的科学方法。     

维持生命的要素——维生素

维生素是人类生命活动中不可缺少的一类物质。医学科学家研究发现，人类为了维持生命与健康，除了阳光与空气外，还必须从食物中摄取糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水分。由于许多维生素是人体自身不能合成的，必须从食物或药物中摄取，所以“了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径，了解维生素在人体中的作用”是化学课程标准“化学与生活”模块中主题1的课标要求。到目前为止，已经发现的维生素有20多种，一般根据其溶解性分为两大类：脂溶性维生素和水溶性维生素。由于在维生素刚被发现时，它们的化学结构还是未知的，因此采用英文字母来命名。如维生素A、B、C、D、E等。但是科学家不久就发现一些被认为是单一化合物的维生素原来是由许多化合物组成的，于是就产生了“维生素族”的命名方法。目前，国际上对维生素的命名统一使用种采用英文字母、类采用在字母的右下角注明阿拉伯数字，例如VB1、VB2、VB6……，以避免应用上的混乱。在《普通高中课程标准实验教材·化学·化学与生活（选修）》（山东科技出版社）中，表2—1—1列出了重要的维生素，根据它们的种类、分子结构及生理功能，做以下简单介绍。[第一段]     

虚拟化学实验室环境下的化学实验教学

化学实验、化学概念及化学规律之间存在着必然的联系。许多化学概念要通过化学实验去验证，化学现象可帮助学生去领悟化学概念，从而探究、推导化学规律。在化学课堂教学中，运和现代教育技术，能激发学生学习化学的兴趣，     

让化学实验开放起来

化学是一门以实验为基础的科学，它的许多概念、原理、现象、结论等都是通过实验发现的，实验对培养学生学习化学的兴趣，激发学生的主体意识，发展他们的智力和能力，培养动手、动脑的研究习惯和探究精神都有重要的作用。常规实验已经不能适应教改的要求，迫切需要改变现有的模式，让化学实验真正的开放起来。     

你想建立一个家庭实验角吗？

化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。学习化学就必然要走进化学实验室，因为这是你进行科学探究的重要场所。然而由于条件的限制，也许你没有自己动手做实验的机会，或是你对实验有很浓厚的兴趣，想探究化学的更多奥秘……那就试着在家里建立一个实验角。     

浅谈对九年级化学实验教学的认识

义务教育新课程标准实验教科书强调:化学是一门以实验为基础的自然科学。化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,如尼龙和溴等物质的发现和研究。对九年级学生而言,化学是一门新课程,更是学生开启化学大门的启蒙钥匙。因此,实验教学的合理性和效率性显得尤为重要。一、教师要认真做好每个演示实验     

浅谈化学实验教学的改进

化学是一门以实验为基础的学科,化学中的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此,如何通过实验教学调动学生学习化学的积极性,使他们学好化学的基础知识,为将来从事农业劳动、工业生产和社会实践等活动储备能力,这是摆在广大教育工作者面前的一个重大课题。在教学实践中,笔者发现。改进实验教学是激发学生学习自觉性、培养学生动脑动手能力的关键,     

化学创新者

化学创新者李悟译柯林校像通俗音尔和体育迷一样，化学工业之迷们常憧憬着富有诗意的“黄金时代”如珀金、贝克兰和卡罗瑟斯这些创新巨人出现在世界的时期。无疑，过去的许多化学发现似乎比今天的发现显得更重大。但这意味着创新的火花曾经闪烁得更亮吗？抑或它只是一种看...     

浅谈化学实验教学的改进

化学是一门以实验为基础的学科,化学中的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此,如何通过实验教学调动学生学习化学的积极性,使他们学好化学的基础知识,为将来从事农业劳动、工业生产和社会实践等活动储备能力,这是摆在广大教育工作者面前的一个重大课题。在教学实践中,笔者发现。改进实验教学是激发学生学习自觉性、培养学生动脑动手能力的关键,     

新课程背景下化学实验教学中学生综合素质的培养

<正>化学是一门以实验为基础的自然学科。化学上的许多理论和定律是从实验中发现、归纳而来的。同时,化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。因此,实验是化学学习十分重要的内容,它不仅能使学生掌握化学知识和操作技能,发