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赵国瑞 《语数外学习(初中版)》2011,(11):26-28
例1小华与小丽设计了A、B两种游戏.游戏A的规则:用3张分别写有数字2.3,4的扑克牌,将牌洗匀后背面朝上放置在桌面上.第一次随机抽出一张牌记下数字后再原样放回.洗匀后再第二次随机抽出一张牌记下数字.若抽出的两张牌上的数字之和为偶数, 相似文献
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1.扑克牌演绎的游戏规则公平问题
例1 小敏的爸爸买了某项体育比赛的一张门票,她和哥哥两人都想去看.可门票只有一张,读九年级的哥哥想了一个办法,拿了8张扑克牌(如图1),将数字为2、3、5、9的四张牌给小敏, 相似文献
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今天,我在《数学大考验》中看到这样一道题:小杰和爸爸两人玩抓牌游戏,游戏规则是:两人轮流抓59张扑克牌,每人每次可以抓1到4张,但不可以不抓。规定抓最后1张者为输。小杰显然已经明白了其中的奥妙,他让爸爸先抓,可是最后,还是爸爸赢了。这是为什么? 相似文献
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葛佳伦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3):56-57
用扑克牌算二十四点,方法是在一副扑克牌中抽出4张牌,每张牌上的数字只能用一次,把四张牌上的数字用加减乘除等方法计算,得出数字是24为正确.游戏时,谁的速度快,方法多,谁就获胜. 相似文献
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华甜甜 《课堂内外(小学版)》2021,(3):43-43
今天我给大家讲解一个好玩的游戏!把13张扑克牌按7、A、Q、2、8、3、J、4、9、5、K、6、10的顺序排好,你觉得有什么规律吗?显然没有什么规律,甚至有些乱七八糟。接下来,请把这13张牌背面朝上,叠在一起,然后抽出最顶上的一张放到这叠牌的最下面,再翻开一张放在旁边,如此反复操作……让我们大惊失色的事情出现了,因为被我们放到一边的牌,竟然乖乖按A、2、3……K的顺序排好了。这是我的爸爸绞尽脑汁给我出的一道"怪题",专门刁难我。 相似文献
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扑克牌上有数字有图形,具体形象,既可娱乐又适合于幼儿进行计算练习。根据幼儿计算的需要,去掉牌中的JQK,只用1—10数的牌(用A代表1).现介绍几种玩法: (一)分分家目的:练习分类。玩法:每个幼儿一副牌,教师用语言提供分类的依据: ①按颜色给扑克牌分家(红色、黑色); ②按图形给扑克牌分家(红桃、黑桃、草花、方块); ③按数字给扑克牌分家(1、2、3……)。(二)我能吃掉你目的:比较数的大小。玩法:2人为一组。将牌发完后轮流出牌,每次1人出1张牌。若2张牌上的数字一样大则各自收回;若不一样大则比一比谁牌上的数字大,数字大的牌就把数字小的牌“吃掉”(即2张牌均归数字大的执牌者所有,但不可重复出牌),直到牌出完。比一比谁的牌多,多者即取胜。 相似文献
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正今天上午,我听了郭丽娜老师上的一节综合实践活动课,内容是有趣的扑克牌。不但学生们在课堂上表现得非常投入,就连我也是受益匪浅。早时,我只知道扑克牌的一些简单玩法,哪里知道牌面上还隐藏着那么多的知识呢?其实扑克牌与星象、占卜、天文、历法都有着不可分割的关系。54张牌中,52张是正牌,表示一年有52个星期,2张是副牌,大王代表太阳,小王代表月亮,黑桃、红桃、梅花、方块则分别代表着四季春、夏、秋、冬。扑克牌中每一种花色正好13张,每一个季度正好也是13个星期;每一季度是91 相似文献
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朱乐平 《小学教学(数学版)》2013,(7):72-76
一、扑克牌排序与比较大小
(上课开始,老师出示扑克牌)
师:这是扑克牌,我相信很多同学都玩过。(依次出示红桃A、红桃2、红桃3)按照这样的规律,下面这张是什么牌?再下面呢? 相似文献
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