陈嘉庚的人生观及其对当代大学生成才的启迪

陈嘉庚的人生观是形成陈嘉庚精神的思想源头和促使陈嘉庚成为一位伟大的爱国华侨的内生动力.陈嘉庚人生观所包含的人民利益至上、国家利益至上的人生目的,先义后利、公而忘私的人生价值观,诚信果毅、开拓进取的人生态度,有助于大学生树立中国特色社会主义共同理想;有助于大学生确立正确的社会价值观;有助于大学生铸就“诚毅”的品格.     

陈嘉庚精神的时代内涵及其对师德建设的启示

陈嘉庚精神与师德建设论题的提出是与当今时代的社会背景紧密相关的,这一议题已成为当前理论研究的热点。陈嘉庚精神有着十分丰富的时代内涵,主要包括爱国精神、奉献精神、诚毅精神、敬业精神等。在科学发展观统领下,陈嘉庚精神对师德建设的启示是：弘扬爱国主义,强化教师职业伦理;注重以德立身,规范教师一言一行;发扬诚毅精神,反对各种不正之风;倡导爱岗敬业,不断实现工作创新。     

弘扬"诚毅"校训精神培养合格的创新型人才

陈嘉庚先生为集美学校订立的"诚毅"校训,是培养创新人格的基础。"诚"是对做人的基本要求,教育学生做人以诚,诚实守信,有利于养成学生诚信的学术道德;"毅"是对做事的基本要求,教育学生克服困难,毅力而行,对培养学生勤奋精神,立志科学创新具有重要作用。继承陈嘉庚先生"知行合一"的教育理念,加强学生实践能力的培养,对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才亦具有指导意义。     

发扬办学传统弘扬“三种精神”

陈嘉庚的爱国主义精神、集美学校的革命传统精神和“诚毅”校训精神是集美大学特有的“三种精神”,也是学校最宝贵的精神财富。学校充分发掘“三种精神”的丰富内涵,着力构建具有集美大学传统优势的思想教育工作体系;突出建设“三种精神”系列教育设施,不断完善具有集美大学特色的思想政治教育基地;努力发挥“三种精神”的育人功能,积极探索具有集美大学特色的教育管理工作途径。     

实践“诚毅”校训追求办馆特色

集美中学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的全国名校,他的办学思想和“诚毅”校训,鼓舞了数以万计的学子在这所学校里茁壮成长,成为建设祖国的栋梁之     

“诚毅”铸辉煌 ——厦门市集美小学

集美小学是蜚声中外的爱国侨领陈嘉庚先生于1913年创办的，“诚毅”是嘉庚先生为学校制定的校训。近百年的诚毅训导，使集美小学文化底蕴深厚，人文内涵丰富，科研氛围浓郁。曾被评为“厦门市文明学校”，是厦门市首批课程改革实验基地校、福建省首批重点小学、全国百所名校之一。2005年该校荣获福建省“示范学校”光荣称号。     

弘扬嘉庚精神办好集美大学

嘉庚精神的核心就是爱国主义精神,陈嘉庚所倡导并实践的"诚毅"精神具有做人做事的深刻哲理;嘉庚精神是集美大学的灵魂,陈嘉庚先生丰富而深刻的教育思想对办好集美大学具有指导作用。我们弘扬嘉庚精神,要把办让人民满意的教育放在更高的位置,提高教师队伍素质,根据国家需要培养急需的高素质应用型人才,努力培养全面发展的人才,办好集美大学。     

在继承与创新中强化思想政治工作

面对新形势新特点，高等学校的思想政治工作如何在继承和发扬优良传统的基础上，努力在观念、在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，是我们近年来不断求索的话题。 我校是由著名华侨领袖陈嘉庚先生创办的集美学村内的五所高等院校联合组建的一所多科性综合大学，具有八十多年悠久的办学历史和光荣传统。学校党委和所属各学院党组织非常重视挖掘本地区、本学校的思想教育资源，坚持不懈用陈嘉庚精神、优秀校友的革命精神和学校“诚毅”校训这三种精神，教育引导学生。学校每年安排新生入学教育时，第一课就是组织刚进校的大…     

本科应用型人才培养模式的探索与实践——以集美大学教育教学改革工程为例

创新人才培养模式,改革人才培养体制,提高教育质量是国家十二五教育规划纲要对高等教育提出的要求.集美大学秉承陈嘉庚先生的实科教育理念,遵循“诚毅“校训,近年来,在应用型人才培养模式方面开展了一系列的探索和实践.     

院校

集美大学:"嘉庚精神"成为开学第一课9月6日,集美大学开学第一天,各专业新生都看到课程表上有一门独特的课程——《陈嘉庚精神》。学校介绍,自2006年起,集美大学就把《陈嘉庚精神》与思想政治理论课一起列入通识教育课程,有规范的教学、实践和考核要求,共18学时算1个学分。据了解,集美大学全校新生的"开学第一课"便是了解校史、领会校训、学唱校歌、参观陈嘉庚纪念胜地,学校把嘉庚精神教育纳入日常教育管理工作,坚持开展了一系列以"陈嘉庚在我心中""诚毅伴我成长"等为主题的班级、年级主题班会、团日活动、演讲比赛、征文活动、知识竞赛活动。     

弘扬嘉庚精神 实现学院跨越式发展

厦门海洋职业技术学院弘扬枝主陈嘉庚先生“百折不挠、艰苦奋斗”的创业精神,秉承“诚毅”校训,不断开拓进取。近年来,通过深化教学和管理体制改革,面向市场办学。打造具有自身特色的专业体系,拓展对外交流,开拓办学空间,学院的各项工作得到快速发展,办学实力不断增强。为福建省海洋事业的发展作出了应有的贡献。     

陈嘉庚航海体育教育思想及时代内涵

陈嘉庚航海体育教育思想的形成有其特定过程。航海体育教育思想贯穿航海教育全过程,即“三育并重,全面发展,体育素质全面,专业技能突出”。遵循陈嘉庚航海体育教育思想,丰富陈嘉庚航海体育教育思想不懈的追求：爱国、敬业、重德、诚信和奋斗的思想和行为;毅以处事,百折不饶,努力奋斗的精神;永不服输体育精神的时代内涵。     

集美大学诚毅学院简介

集美大学诚毅学院是经教育部批准设立的独立学院。其举办者集美大学,是福建省重点建设的九所高校之一,地处厦门集美学村,由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生始创,具有90多年的办学历史。诚毅学院充分利用集美大学的优质教育资源,依托集美大学各学科专业的师资队伍、教学实验设施以及校园文化等方面的雄厚优势,有效保证学院的教育、教学质量,同时充分利用独立学院的运作机制,引进新的办学理念和管理模式,努力形成更强的教育能力和品牌优势。     

传承百年名校品牌 创新佳绩再铸辉煌——福建省厦门市同安区阳翟小学简介

福建省厦门市同安区阳翟小学创办于1913年,华侨旗帜陈嘉庚是学校的永久校董之一,校训"诚毅勤博",是厦门市同安区教育局直属小学,共有41个教学班,2050名学生。百年老校,春秋十度,学校实现"先做大,再做强",发展     

陈嘉庚教育思想对当前素质教育的启示

素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。陈嘉庚的教育办学实践和教育思想影响了数代人,至今仍闪烁着光辉的价值:培养目标上爱国爱民切合社会需要,专业素养上基础扎实兼有实践能力,人际关系上诚毅忠勇负有社会责任,个性发展上身心健康养成优良习惯。     

当代新加坡陈嘉庚从边缘到回归——兼论陈嘉庚精神的“本土化”

二战以后,新加坡经历了新兴民族国家建构和公民身份认同的转向.在此进程中,陈嘉庚被认为是妨碍国家认同建构的因素而遭遇“边缘化”困境.20世纪80年代以降,陈嘉庚“回归”面临“本土化”新命题.淡化陈嘉庚爱(中)国主义意识形态,传承文化意义上的陈嘉庚精神,将陈嘉庚中国情缘作为新中两国人民友谊的桥梁和纽带,成为陈嘉庚精神新加坡当代诠释和传承的显著特点.     

关于陈嘉庚精神教育的思考——以集美大学为例

"以嘉庚精神立校、以诚毅品格树人"是集美大学办学的根本和人才培养的目标,"诚毅"是对校园里所有与人有关的元素的要求.在学生中开展嘉庚精神教育,要通过物质环境塑造和宣传揭示蕴含的文化精神,通过完善和执行管理制度营造符合嘉庚精神的育人环境,要不断凝练和升华办学理念,形成独特的大学文化.     

唐山市丰南区小集中心小学

学校以科学发展观为指导,大力推进素质教育。确定“享受传统文化,培育儒雅学子”为核心理念,坚持走“文化校园”之路。以优秀传统文化浸润下的“儒雅学校”为特色,建设儒雅的校园环境,开设儒雅的特色课程,培养师生儒雅的精神风貌。形成了小集小学独具魅力的“诚毅”精神,以及“修身治教、诲人不倦”之教风,“格物致知、学而不厌”之学风。     

陈嘉庚与厦门大学

厦门大学创办人陈嘉庚先生,是我国著名的华侨领袖。他集企业家、教育家、社会活动家于一身,在中国近现代史上做出了许多重要的贡献。厦门大学是他“毁家兴学”树立的丰碑之一。一、经商星洲热诚内向陈嘉庚,又名甲庚,字科次。１８７４年１０月生于福建省同安县集美社（今厦门市集美镇）的一个华侨家庭。１８９０年,１７岁的陈嘉庚,奉父命前往新加坡,两年后接理父亲经营的“顺安”号米店。１９０７年,在新加坡商界崭露头角,信誉日著,事业愈兴。至１９１０年,陈嘉庚已成为新加坡颇有实力的华侨企业家了。在经商成功之余,陈嘉庚积极…     

冈雨沧桑“诚毅”路，百年奠小春光好——莫城中心小学百年校庆巡礼

江苏省常熟市莫城中心小学创办于1913年2月．至今己整整100周年。“诚·毅“为学校的校训（取“待人诚实讲信用．志向坚定不动摇”之意）。