从教育的供给和需求看中国农村初中学生辍学原因

农村初中辍学率的反弹严重破坏了"两基"成果,阻碍了义务教育的普及.在参考了众多相关领域学者及课题组的理论及数据之后,作者从农村初中教育的需求与供给出发,对农村初中学生的辍学原因进行了分析.     

农村初中作文教学反思与探索

本文针对农村初中学生作文存在的弊端．探讨农村初中作文教学面临的困惑及形成的原因．简介笔者多年作文教学的一些尝试．以期能够找到农村初中作文教学的改革之路．改变目前农村初中作文的尴尬境地．最大限度地发挥教学功效．     

试论农村初中数学教学的有效性

数学是初中阶段一门重要的基础课程,但是在农村初中数学中,由于农村自身条件的限制,初中数学教学难以较好地根据新课改的相关要求进行,从而极大地限制了初中数学教学水平的提高。因此,不断提高农村初中数学教学的有效性就极为重要。笔者对农村初中数学教学的有效性进行了研究,以期对提升农村初中数学教学质量有一定帮助。     

做好农村初中班主任的几点思考与认识

本文主要探讨了农村初中班主任工作的困惑及具体做法。     

浅析如何提高农村初中生作文能力

本文针对农村初中学生作文现状、农村初中学生作文难的原因,通过对农村初中作文教学的实践和观察,剖析农村初中学生作文存在的问题,提出解决农村初中学生作文难的基本途径和方法。     

浅析农村初中生心理问题成因

初中生正处于儿童向青年的过渡阶段，随着生理上的巨变，他们的心理也进入了一个动荡不定的时期。这就需要对他们进行适当的疏导，但农村初中学生，由于各种条件所限，没有有效的途径维护学生的心理健康，从而产生了一系列的心理问题。本文粗糙地从家庭，社会，学校三方面，对农村初中学生心理问题的形成进行简要概括。     

“科教兴农”是新农村建设的根本

一直以来，农村是一个教育相对落后的区域，农村接受教育程度相对较低，据统计数字显示：全市各县小学学龄儿童入学率达99．5％，初中阶段入学率达到96％，高中阶段入学率为25％。如果扣除县城镇在校生、农村学生就读人数还要少十个百分点。全市农村劳动力平均受教育年数达到7．4年，初中以上文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的59．33％。农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。     

浅谈网络对农村初中学生精神文明建设的影响和对策

随着智能手机的普及,农村初中学生使用手机浏览互联网已经成为一种比较普遍的现象,并且越来越深刻地影响到了他们的言行和思想。农村初中学生用手机上网已成为影响其思想道德教育的重要因素。一方面,手机上网给农村初中学生思想道德教育带来了一定的机遇,丰富了农村初中学生思想道德教育的可用资源,使农村初中学生思想道德教育获取路径更加便捷、教育教学手段更加多样、教育效果更加明显;另一方面,手机上网对农村初中学生又会产生负面影响,因为网络信息传播的任意性,会弱化农村初中学生的道德意识,各种思潮观念充斥其思想,如何提高农村初中学生思想道德建设和思想道德素质,使其成为合格的社会主义事业接班人和建设者,需要积极应对手机上网这一全新的社会教育环境所带来的机遇和挑战。     

农村初中学校办学之路举步维艰

本世纪以来,农村初中经历了极大的变化。栉风沐雨20载,笔者从一名教师一直走到校长岗位,对农村初中倾注了太多的情感,也目睹了农村初级中学由兴盛到衰落的全部历程。希望能引起社会各界的普遍重视,则农村初中重现辉煌指日可待。     

她是物理教师的良师

她是物理教师的良师辽宁刘忠泉我是名农村初中的物理教师，深知农村中学缺乏教学仪器。１９８６年秋，我到古楼子这所农村初中任教时，常常因为没有教具而上不好课。学校领导让我收集废品，土法上马自制教具。而我平时自卑感很强，对自制教具没有信心。幸而在１９８７年春...     

农村初中学习困难学生心理特征研究及转化策略

农村初中"学困生"一直是农村初中教育非常关注的问题。在学校教育中,这部分学生教育得成功与否,决定着学校教育质量高低。所以"学困生"的教育转化问题直接关系着素质教育的实施。本文从农村普通初中的角度出发,就"学困生"的心理特征进行分析,为转化"学困生",探索几点解决学习困难的途径及策略。     

信息技术在农村初中数学教学中的应用研究

本文主要论述当代信息技术在我国农村初中数学教学中的应用的相关理论、实际意义、应用的价值和现状等,其中主要论述总结了当前情况下信息技术在农村初中数学教学应用过程中所发挥的积极作用,信息技术在辅助农村数学教学过程中普遍存在的问题.根据信息技术在农村初中数学教学中的真实状况,为更好地发挥信息技术在我国广大农村初中数学教学的积...     

农村初中班级管理工作的实践与思考

农村初中教学管理的特殊性使得教师需要承担更多的职责。本文提出了农村初中班级管理的一些方法,旨在为同仁提供有益参考。     

对偏远农村初中数学教师培训的思考——基于“平面直角坐标系”教学的反思

当前农村初中数学教师培训活动开展了较长时间,但在实践中出现较多问题。本文基于具体教学案例的分析,反思偏远农村初中数学教师的培训问题,并提出相应的应对策略。     

浅谈农村初中数学教师数学教学研究

20世纪80年代以来,教师专业发展日益成为教育界关注的焦点,对于教师专业知识的研究近年在国内研究的也很多。农村教师数量占我国教师总体的绝大部分,本文采用多种研究方法,从教育理论知识、课程知识、数学学科知识和数学教学法知识四个维度调查了农村初中数学教师的专业知识现状。在调查过程中发现农村初中数学教师的专业知识表现不理想;不同教龄的数学教师的各类专业知识状况存在一定差异等一系列问题。所以笔者根据调查研究的结果和本人多年从事农村数学教学经验,对农村初中数学教师专业知识现状的调查研究的测试结果分析探讨农村数学教学过程中的问题。同时在总结以上农村初中数学教师专业知识的调查研究结论的基础上,为农村初中数学教师专业知识的发展、教师专业发展提供一些有益的建议。     

农村初中学生课外英语学习现状调查与对策

课外英语学习是提高英语学习质量的有效途径之一。笔者通过对农村初中学生课外英语学习现状进行了抽样问卷调查,发现农村学生的课外英语学习存在许多问题,本文阐明了农村初中学生课外英语学习的现状,并提出了改进的对策,旨在提高英语教学质量。     

浅谈农村初中数学教师数学教学研究

20世纪80年代以来,教师专业发展日益成为教育界关注的焦点,对于教师专业知识的研究近年在国内研究的也很多。农村教师数量占我国教师总体的绝大部分,本文采用多种研究方法,从教育理论知识、课程知识、数学学科知识和数学教学法知识四个维度调查了农村初中数学教师的专业知识现状。在调查过程中发现农村初中数学教师的专业知识表现不理想：不同教龄的数学教师的各类专业知识状况存在一定差异等一系列问题。所以笔者根据调查研究的结果和本人多年从事农村数学教学经验,对农村初中数学教师专业知识现状的调查研究的测试结果分析探讨农村数学教学过程中的问题。同时在总结以上农村初中数学教师专业知识的调查研究结论的基础上,为农村初中数学教师专业知识的发展、教师专业发展提供一些有益的建议。     

浅析农村初中单亲家庭学生心理问题及对策

在现代社会经济快速发展的背景下,农村的单亲家庭越来越多,而大部分单亲家庭的学生因失去了家庭的温暖而常常陷入痛苦和烦恼中,从而给孩子不够成熟的心灵带来不同程度的影响和伤害。本文通过深入论述农村初中单亲家庭学生心理存在的问题,并根据实际情况提出农村初中单亲家庭学生心理问题的解决对策,促使农村初中单亲家庭的学生能够更加健康的成长。     

农村初中学生叛逆心理和行为的分析及应对

在农村的初中教学过程中,学生十分容易出现叛逆的心理,进而产生各种过激的行为,严重阻碍了正常的学习进程。之所以出现这样的状况,很大程度上是由于农村初中学生所处的环境与城市的有着很大的区别,从小得不到较为完善的文化灌输,进而导致其在发展的过程中,呈现出了相当多的问题。本文主要对农村初中学生叛逆心理和行为进行了相应的分析,并提出了实时的应对策略。     

农村初中物理新课程改革过程中的问题与对策初探

<正>近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令人痛心和尴尬的局面。本文笔者就如何更好地推进农村中小学物理新课程的改革,从三个方面进行了分析,并提出了相应的对策。一、新旧教育理念矛盾重重,教师难以适应新的身份初中