谈现代文献信息环境下图书馆员的继续教育——兼议廊坊师专馆员继续教育实践

在伴随着“信息高速公路”到来的信息社会中,人类的各种活动都较强地依赖于信息技术,据有关专家预测,在未来的信息社会中,将有三分之二的职业是与信息有关的职业,三分之一的职业是高度依赖于信息资源的.因此人类必须具备在信息化的环境中工作、学习、生活的能力.人们要获得利用和处理各种信息及使用高新科学技术的能力,就必须掌握信息技术知识.那么工作在现代文献信息环境前沿阵地上的图书馆员,更应首先具备在现代文献信息环境下生活、工作、学习的能力和素质.这就要求图书馆员在工作中超前接受全面的现代化教育,即现代文献信息环境下图书馆员的继续教育.     

现代图书馆员素质结构解析

随着信息时代的到来，图书馆已成为高速发展的信息、文化服务机构。为了适应未来社会需求，现代图书馆员素质有别于传统图书馆馆员，由传统意义上的文献传递员向提供信息服务的能力本位型转移。现代图书馆员素质结构主要应包括：思想政治素质、创新素质、信息素养和情感智慧能力四个方面。     

高校图书馆馆员信息素养服务能力培养探讨——以昆明学院图书馆信息开发部为例

探讨高校图书馆员信息素养服务能力的构成要素、图书馆员信息素养服务能力的必要性、馆员提高信息素养服务能力的基本途径等方面.提升高校图书馆员信息素养服务能力与水平,以满足广大读者的需求;同时,阐述了作为一名优秀的高校图书馆员应该培养和具备良好敬业精神.     

对高校图书馆员信息素质的调查分析

本文从信息意识、信息能力和信息道德三个方面对高校图书馆员信息素质进行了调查,从实际得到的数据中分析了高校图书馆员信息素质水平现状,阐述了对高校图书馆员进行信息素质教育的必要性,并探索了具体的教育途径。     

信息网络化与图书馆员的继续教育

图书馆信息服务工作环境网络化和信息服务内容、方式优质化，要求用各种形式对图书馆员进行信息意识能力、现代信息技术知识与技能、科学知识与图书情报专业知识，以及创新能力、市场开拓能力等方面的继续教育，更新、补充、提高图书馆员的知识和技能。     

论信息化社会图书馆员素质的培养

现代信息社会对图书馆员提出更高的要求，图书馆员要转变观念，树立服务意识和信息意识，通过加强自身职业道德教育和信息意识的培育，加快知识更新，完善能力结构，提高各方面的素质。     

现代信息环境下图书馆员信息能力的培养

本文从分析现代信息环境的特征入手，明确了信息能力的内涵，认真分析并提出了信息环境对图书馆员信息能力的具体要求，进而指出培养信息能力的途径。     

搜商与高校图书馆员服务能力

作者通过阐述搜商的本质及对高校图书馆传统服务与现代服务的差异比较,得出了搜商与信息服务能力呈正比关系,从而提出了以提高图书馆员搜商来提高高校图书馆员服务能力的途径。     

关于现代图书馆员加强信息素养的思考

论述信息素养对现代图书馆员职业发展的重要意义,认为现代图书馆员必须加强自身信息素养的终身教育。     

对高校图书馆员智能结构的探讨

高校图书馆员的智能结构是一个复杂的问题 ,研究这个问题 ,有助于图书馆员按照智能结构要素来丰富知识 ,提高自身能力素质 ,更好地为学校的教学和科研服务。一、高校图书馆员应具有的知识素质1 一般科学文化知识。高校图书馆是现代科技文化信息的集散地。一般科学文化知识的面很广 ,需要学习和掌握的知识很多 ,作为图书馆员尤其应重视外语的学习。面对现代社会世界信息一体化 ,外文信息资料的增多 ,特别需要开展世界性的信息服务工作。网络时代的图书馆服务比传统图书馆服务更加深入、细致 ,图书馆员在通过网络获得大量信息之后 ,要为读者…     

图书馆员现代化的思考

从主导、主宰和整合力三个方面阐述了图书馆员在图书馆现代化建设中的主导地位，将图书馆员现代化的内涵概括为现代人格，现代知识和创新能力，并提出实现图书馆员现代化的主要途径一是环境，二是教育，三是实践。     

职业技术院校图书馆员信息素质调查研究——以广东省五所职业技术院校为例

阐述了职业技术院校图书馆员信息素质的内涵及其重要性对广东省五所职业技术院校图书馆的84名馆员为样本进行的问卷调查为基础,从信息意识,信息能力,信息道德这三个方面进行分析.最后,根据问卷调查结果,提出了职业技术院校图书馆员信息素质发展策略.     

RSS技术为馆员的自主学习插上翅膀

图书馆员的素质与能力是决定图书馆管理信息与知识能力的重要因素。本文提出,图书馆员可采用RSS技术进行自主学习。     

漫谈图书馆员的素质教育

目前,在许多高校中,由于其职员的来源不够理想(多数为本校教师家属),大多数图书馆员的素质普遍较低,且专业基础素质结构不够完整,对图书馆工作的现代化、自动化已力不胜任,想在工作中实现自身的价值已力不从心.为此,图书馆员必须对素质教育提高认识,积极参与职业培训,提高自己科学管理文献信息、通过网络系统获取各种专业信息、信息资源开发创造、信息产品生产传播、人际关系协调等方面的能力和外语水平、计算机操作水平等.     

在信息化社会环境下高校图书馆员角色的转变及素质要求

高校图书馆员是制约高校图书馆发展的主体因素。在信息化社会环境下 ,高校图书馆的信息服务方式发生了转变 ,图书馆员在信息服务领域也将向“信息导航员”、“信息咨询员”甚至是“信息专家”的角色转变。高校图书馆员要具备良好的信息职业道德、完整的知识储备、独立获取信息、分析信息的能力以及较好的人际沟通能力 ,以迎接信息技术带来的挑战 ,使高校图书馆更好地为高校的教学和科研服务。     

新世纪高校图书馆员继续教育之我见

自从19世纪中叶，图书馆出现以来，图书馆员一直在人类社会信息遥进程中起为重要的作用。但随着知识经济的到来，计算机和信息网络信息产业得以迅猛发展，现代信息技术在图书馆领域的广泛应用，要求图书馆工作人员知识水平、工作技能、组织管理能力等方面必须更上一个台阶，图书馆员的继续教育就显得越发重要。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

图书馆在大学生信息素质教育方面有着得天独厚的优势和不可替代的重要作用。高校图书馆在大学生素质教育方面必须加强图书馆建设,营造良好的信息环境;努力培养提高图书馆员的信息素质;充分发挥高校图书馆信息导航作用和加强图书馆与教学部门的协调配合。     

高校图书馆员搜商培养探微

搜商是指人们搜集整理信息,获取新知识的能力。它是高校图书馆员应具备的基本知识能力,图书馆应通过培训、激励等措施,提高图书馆员的搜商。     

高校图书馆与信息素养教育

高校图书馆在信息素养教育中具有资源优势、环境优势、人才和设备优势。其教育对象包括了图书馆员和大学生 ,教育途径从信息意识、信息能力、信息道德三方面着手。     

知识创新对图书馆员素质的要求

在知识经济时代，图书馆是知识创新的重要环节，因此，图书馆员应具备与之相适应的素质，必须掌握现代信息管理及传播技术，同时还应具备多学科知识，并要求图书馆员不断的进行自我知识更新和具有高度的信息意识，只有这样才能做一个合格的知识经济社会的图书馆员。