PACA系统应用及其遵从性设计

PACS 系统是实现医学影像信息管理的重要和,经对影像的采集、显示、储存、交换和输出进行数字化处理，最终实现影像的数字化储存和传送使影像诊断技术走向更深层次。顺利实现PACS系统设计方案和系统构建任务具有非常重要的意义。系统总的设计原则是根据医院自身情况进行，要遵从DICOM标准化设计，达到标准化，模块化，可扩展性，灵活性，实时性的目标。     

PACS系统应用及其遵从性设计

PACS系统是实现医学影像信息管理的重要条件，它对影像的采集、显示、储存、交换 和输 出进行数字化处理，最终实现影像的数字化储存和传送，使影像诊断技术走向更深层次。顺 利实现PACS系统设计方案和系统构建任务具有非常重要的意义。系统总的设计原则是根据医 院自身情况进行，要遵从DICOM标准化设计，达到标准化，模块化，可扩展性，灵活性，实 时性的目标。     

生物医学工程专业"PACS综合开发类实验"的设计

根据生物医学工程专业的特点,提出将PACS技术运用到实验教学中,给出了开设PACS综合开发类实验的具体方法,并对其用到的专业知识进行了说明。此类实验将有助于学生理解医学影像的传输、处理及存储过程,提高学生对PACS系统的维护能力、开发能力及原始创新能力。     

浅谈PACS系统在医学影像学教学中的应用

本文介绍了PACS系统在医学影像学教学中的优势、作用和意义,展望了随着PACS系统的发展及应用,医学影像学教学所发生的变化;提出PACS的应用和发展必将对医学影像学的教学带来巨大的变化。     

浅谈医院PACS系统

21世纪是数字化的世纪 ,计算机及其应用将得到最大限度的普及 ,医学影像学科的装备将逐步实现或转化为数字化。本文就PACS系统与现行的医学诊断图像管理系统进行比较 ,并对PACS的总体设计方案提出一些想法     

基于多目标全局约束的网络通信系统跨层资源分配

为了提高网络通信系统跨层资源分配的均衡性,提出基于多目标全局约束的网络通信系统跨层资源分配方法。构建了网络通信系统跨层资源的大数据挖掘模型,采用模糊特征检测方法进行资源特征挖掘,通过模糊关联规则分配方法进行资源特征分解和优化提取;采用层次化演化聚类方法进行资源自适应分块匹配,结合多目标全局约束方法,实现网络通信系统跨层资源分配。仿真结果表明:采用该方法进行网络通信系统跨层资源分配的均衡性较好。     

PACS系统在医学影像教学中的应用优势

目的:探讨影像存档及传输系统(PACS)在影像教学中的应用优势.方法:从我科室承担教学任务的班级中随机抽选出4个班,分为2组,1组为PACS系统教学组,1组为对比组.2组分别采用PACS系统教学和传统教学方式,最后以问卷及考核来评价.结果:PACS组学生读片测验及卷面考试中,成绩显著高于传统教学组,问卷调查PACS组学生绝大多数认可该教学方法.结论:将PACS系统应用影像教学中,能显著提高教学效果及质量,并是学生欢迎的教学方式.     

基于DCM4Chee的医疗图像处理

介绍了DICOM标准和基于开源DICOM产品的汇总及分析,以及通过使用DCM4Chee开源产品实现DICOM文件的常见操作.提出了基于开源软件的医疗图像管理应用的思路.     

浅析医院PACS建设的必要性及问题的探讨

笔者首先对PACS系统概念及组成进行了阐述,然后结合所在医院的实际,探讨了医院建立PACS系统的必要性,最后对建立PACS时需要考虑的几个关键问题进行了探讨.     

基于DICOM动态图像的Web浏览系统开发

建立了一种基于DICOM标准、连续多帧动态医学图像的Web交互式浏览系统。采用视频压缩、流媒体传输和Web等技术,实现交互式实时浏览连续多帧的动态DICOM影像系统。用户可以在普通Web浏览器上直接浏览动态DICOM图像的连续多帧图像,且可以浏览并获取某一单帧无损图像,用于特定的用途。该系统可用于医学影像的广域共享以及远程影像教学和研究。     

网络语言与语言教育的盲点

网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化，网络交往从现实交往中分化出来，为现代人的交往提供了一个全新的对话方式。在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时，也应重视网络语言对语言使用造成的冲击与破坏，重视语言的规范化教育，扫除网络语言教育的盲点。     

和谐“网络社会”的构建及其途径

“网络社会”的崛起已成为不争的事实,它为人类提供了一种“数字化”的生存方式。“网络交往”是一种全新的交往方式,它既拓展了人的交往空间,给人类文明带来了巨大的进步,又产生了一系列伦理道德及法律问题。要构建和谐“网络社会”,应加强网络法规对网络社会问题的控制力;充分发挥科技在应对网络社会问题中的作用;构建网络社会交往的基本伦理准则。     

现代教育技术中的伦理问题

教育技术已发展到信息化阶段,传统的教育模式受到了挑战。教育技术的发展可能给教育带来一些问题:教育机会的不均等,网络沉溺和数码焦虑使学生的现实交往能力下降,信息污染和网络色情会对学生的身心健康带来巨大的负面影响,现代教育技术对师生关系的负面影响等。     

多功能车载防盗及蓝牙免提移动通信系统设计

以GSM网络应用为基础,适用于所有GSM网络覆盖的地方.选用PT2262和PT2272编码与解码模块实现防盗功能;TC35GSM移动通讯模块和MCU串口通信连接,使用AT指令集控制进行语音通话,发送、接收短消息;采用CSR公司的BC215A芯片,实现蓝牙免提功能.     

3G技术在新闻直播中的运用

随着第三代数字无线移动通信网络以及多媒体信息服务的迅猛发展,3G视频通信的高可用性已成为业界关注的一个新的焦点。本文着重论述将3G视频技术应用于新闻直播的可行性,描述3G视频直播系统的构建和技术特征．探讨不同制式下的3G运营网络对3G视频直播设备使用的影响和技术应对措施。     

论网络对个人社会化的双面影响

在高度信息化时代，网络涉及到社会生活的多个领域，对人们的社会生活方式、互动方式产生了深刻影响。网络开辟了个人社会化的崭新时代和广阔空间，它在给个人社会化带来积极作用的同时，也存在着消极的影响。     

浅谈流媒体技术与远程教育

随着信息技术与网络通讯技术的日益发展,远程教育得到了较大的促进和推广,多媒体信息在网上的实时传输也显得越来越重要。流媒体技术的应用给现代远程教育注入了新的生机和活力,它以其独有的特性在远程网络教育中起着重要作用,给远程教育中教学观念和方法带来深刻变革。     

网络对师生交往的影响分析

在网络背景下师生交往具有主体的多元化、关系的平等性、场景的异时空性、方式的间接性等特点。网络使师 生交往出现了一系列的问题:师生人机交往存在缺乏情感交流;师生人机交往不利于学生实现个体社会化和形成良好的个 性品质;师生人机交往与人际交往存在极大的反差。