《普通高等学校图书馆规程》修订述要

根据参加《普通高校图书馆规程》修订工作的经历和体会,介绍了《普通高校图书馆规程》修订工作的全过程和主要的修改内容,并着重对高校图书馆职能和任务的再定位、专业馆员和辅助馆员的区分、图书馆在学校教书育人主战场上的作用、资源建设及服务、社会服务和规程的法律效力等方面条款的修订进行了分析和说明,以期为学习和落实规程提供参考。     

新《普通高等学校图书馆规程》对高校图书馆工作指导研究

教育部以教高[2015]14号印发并实施了《普通高等学校图书馆规程》,文章以一个高校图书馆馆员的视角,对新《普通高等学校图书馆规程》与《普通高等学校图书馆规程(修订)》进行对比,对新《普通高等学校图书馆规程》中涉及高校图书馆建设发展的若干重要问题进行了分析、归纳和总结.在《普通高等学校图书馆规程》的指导下,高校图书馆在未来要重点做好以下工作:注重图书馆专业人才培养,支持学术研究,以促进图书馆事业的可持续发展;嵌入教学科研,开展学科化服务;重视数字资源建设,做好本校学术资源数字化工作;积极参与学校人才培养,提高学生综合素质,利用现代化技术,完善和创新信息素质教育的形式和内容,创造实践机会,锻炼学生社会实践能力;积极参与校园文化建设,引领校园文化;共享协作,服务社会.     

新时期高校图书馆的新使命——学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》

从《普通高等学校图书馆规程（修订）》赋予图书馆新使命的角度,提出创新是高校图书馆的立足点,信息化建设是图书馆的核心,以读者为本是图书馆的服务理念,学习、宣传新《规程》是图书馆当前工作的中心内容。     

学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的点滴体会

《普通高等学院图书馆规程（修订）》是高等学校图书馆工作的法规性文件,适应了21世纪高等教育的发展对图书馆的要求。新《规程》读者服务方面的条文比重增大了,内容也几乎是全新的。对照新《规程》,华北电力大学新落成的图书馆的建设和规划思路,与新《规程》的精神基本相符,突出了读者第一、服务育人的宗旨。     

对《普通高等学校图书馆规程(修订)》的理解和认识

教育部于2002年2月21日印发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》。新《规程》的颁布，适应了21世纪高等教育的发展对图书馆的要求。新、旧《规程》相对比，新《规程》在有关高校图书馆的性质、任务、地位方面有了更新的提法；在业务规范方面，以积极应用现代信息技术、做好服务工作为基点；在服务水平、队伍建设、运行机制等方面提出了更高、更合理的要求。新《规程》的颁布，必将有利于我国高校图书馆事业的建设和发展，也是对我们的挑战。     

《图书馆规程》和《通俗图书馆规程》的公共图书馆思想研究

《图书馆规程》和《通俗图书馆规程》是继清末学部颁布《京师图书馆及各省图书馆通行章程》之后,由国民政府教育部颁布的民国时期最早的图书馆法规.两规程在我国图书馆事业发展过程中发挥过重要作用,具有丰富的公共图书馆思想,但也带有民国初年我国近现代图书馆事业发展初期的局限性.文章对两规程公共图书馆思想的区别进行了比较分析.     

必须全面贯彻《规程》加强高校图书馆的学术研究

本文针对国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》，认为高校图书馆的学术研究处于滞后的被动状态，不能适应高校教学和科学研究发展的需要，也达不到《规程》所规定的服务目标，认为要加强高样怕学术研究，必须提高对高校图书馆的学术性和学术地位、对高校图书馆学术研究的目的、任务、内容、形式、对高校图书馆馆长在学术研究中的地位和作用，对高校图书馆培养专业人才等几个方面的认识。     

试论《普通高等学校图书馆规程(修订)》的特点

本文在对《普通高等学校图书馆规程（修订）》和《普通高等学校图书馆规程》进行比较的基础上，简要分析了新《规程》的总体结构，论述了新的《规程》的基本特点。     

高校图书馆新规程研究

文章对高等学校图书馆新规程进行了研究，指出：根据网络化、数字化发展的需要，《普通高等学校图书馆规程(修订)》对高等学校图书馆性质、地位做出新的概括，对高等学校图书馆任务、管理体制、组织机构和科学管理、文献资源建设、读者服务、专业队伍建设、经费、馆舍、设备办馆条件等提出了新的规范。     

《普通高等学校图书馆规程》新旧对比研究

从形式和内容两个方面对2002年颁布实施的《普通高等学校图书馆规程(修订)》与旧规程进行比较分析和研究．重点讨论新规程在网络资源建设、读者服务等方面的新举措和新要求。     

浅析微笑服务在高校图书馆中的应用

现代图书馆的发展观念已从“以资源为中心”转变为“以读者为中心”,服务质量成为衡量图书馆管理的标准。微笑是服务的重要外在表现形式,微笑服务可以提高图书馆的服务质量。在介绍微笑服务内涵的基础上,重点阐述了微笑服务在高校图书馆中的应用。     

图书馆云信息服务等级协议的参数研究

图书馆云信息服务等级协议(ISLA)通过量化参数以客观地测量服务的质量。综合云QoS参数管理的形式及典型的SLA参数,结合DigiQUAL+^TM的研究方法,参考QoS的4个审视角度,以环境质量、交互质量与感知质量维度为研究对象,构建图书馆云服务质量概念模型,并通过实证来检验与修正概念模型。研究结果发现,服务透明度、资源安全、响应速度、服务时间、共享性、合作性、责任管理和保障管理是ISLA的关键参数指标;图书馆云服务中资源的安全性、服务的保障性对图书馆云用户使用图书馆云服务起着关键性的作用。     

高校图书馆管理应引入“深度定位“的管理理念

人性化“深度定位”的管理理念,是在企业管理模式中诞生出来的一种把人文关怀与创新观念相结合的全新管理理念,把它引入高校图书馆管理工作中,就要求要从读者本位出发,满足读者个性化的需求;要建立馆员互相沟通机制,优化重组馆员资源,实现1+1>2的管理效能,为读者提供高质量全方位的服务;要打造品牌价值,为读者提供特色服务;要优化组合馆员内在要素,使管理工作保持高效、高质的运转状态;要构建差异管理策略,充分发挥馆员的主体能动作用,使人性化管理得到更充分体现。     

高校图书馆空间规划方法——以同济大学图书馆为例

[目的/意义]"双一流"建设背景下,高校图书馆的基本要素"人、资源、空间"已发生重大变化,同济大学图书馆基于用户需求研究图书馆空间规划策略,为图书馆的服务创新和业务转型提供支撑和可行性方案。[方法/过程]探索图书馆空间规划设计需求分析方法,通过内容分析、案例研究、调查问卷等方法了解图书馆发展趋势和用户需求,基于需求分析提出新空间布局的关键要素、功能布局、特征及框架,为同济大学图书馆的创新发展提出可行性建议。[结果/结论]空间服务已成为未来图书馆发展的重要服务模式,探索高校图书馆空间规划方法及关键要素,提出基于用户的空间规划框架,有助于提升图书馆服务创新能力。     

图书馆原理逻辑起点之变迁

阐述图书馆原理逻辑起点的概念及特点,认为近代图书馆的逻辑起点曾经历“平民化图书馆”、“人民的大学”、“图书使用最大化”阶段,21世纪图书馆的服务理念将从“以图书馆为圆心,以读者需求为半径”转变为“以读者需求为圆心,以图书馆服务为半径”,从而要求图书馆理论的逻辑起点也进行深化,即从“图书使用最大化”转变为“普遍服务”。     

图书馆经营管理的课题

原文作者是日本鹤见大学图书馆的长谷川丰祜先生。他从事图书馆工作20多年,在因特网上建有自己的网页“图书馆员之页”。该文由吴建中教授推荐,全文转载在北京大学的“图书馆学、情报学网络资源导航”网站中。本文从“扩大和缩小”、“巩固生存的基础”、“定位”和“积极经营的建议”等4个方面阐述图书馆经营管理课题的概略。强调图书馆经营管理中必须引入企业经营观念;并指出图书馆无偿为读者提供信息服务,实际上是学费和税金的还原,因此图书馆和读者之间存在一种“物有所值”的经济行为。     

转型期高校图书馆精准服务方法及其应用实践——以琼台师范学院为例

[目的/意义]以高等专科学校向本科院校转型升级期图书馆精准服务方法研究为目的,通过研究成果的应用与实践,为专升本类转型期高校的图书馆实施快速转型提供一种可借鉴的精准服务方法。[方法/过程]通过分析转型对图书馆教研服务与精准服务的需求,研究并提出转型高校在过渡时期的精准服务方法,通过琼台师范学院图书馆构建"你推我送"服务平台的应用实践,总结出转型时期高校图书馆服务的应对策略。[结果/结论]"你推我送"服务平台推出的精准服务模式,体现出转型期"以学校自身发展阶段为立足点,以图书馆教研服务需求为出发点,以追求学校快速向更高层次发展为核心理念",面向不同服务对象进行精准服务的适时性与有效性。     

企业价值2.0新规则对图书馆的启示

企业价值2.0的价值内核在于企业和消费者整合为一体共同创造价值,这些新的规则成为企业创造价值的关键因素.而现代图书馆已经从“单纯服务型图书馆”转变为“服务经营型”的图书馆,即实现图书馆与读者共同创造价值的新的服务模式,这是企业价值2.0新规则对图书馆发展的启示.     

隐性知识:图书馆服务优势的核心变量

认为图书馆作为非赢利性组织,虽然不存在竞争,但存在相对服务优势;在论述图书馆服务优势的外生论和内生论的基础上,提出图书馆的服务优势源于图书馆的知识,特别是隐性知识;在此基础上提出确立服务优势的具体实施策略,包括建立图书馆知识平台,让图书馆成为学习型组织,让知识参与分配以及构建图书馆知识管理体系等。     

“双创”环境下高校图书馆专利挖掘服务模式及优化策略研究

国家系列政策的颁布再次强调了知识产权服务工作的重要性,以及"双创"环境下高校在知识产权服务中的重要地位。同时,在人工智能和自然语言处理技术创新发展的推动下,文本挖掘技术为分析和把握专利文本所包含深层次知识要素与技术理念提供了技术手段。本文提出了"双创"环境下高校图书馆专利挖掘服务的内涵及特征,分析了"双创"环境下高校图书馆专利挖掘服务机理框架,对专利挖掘服务组成要素及关系进行剖析,构建了"双创"环境下高校图书馆专利挖掘服务的4种模式,最终提出了服务改进和优化策略:为高校知识创新、科技成果转化创造提供良好环境,更好地发挥高校服务知识产权工作的功能作用,为产学研协同体系的形成与发展提供有效保障,提升我国科技创新水平。