成渝地区双城经济圈康养旅游高质量协同发展策略

成渝地区双城经济圈已在金融、交通、生态、文化等领域深入合作,康养旅游作为破解疫情下旅游业发展困境的突破点,有必要纳入区域协同范围。为推动成渝地区康养旅游高质量协同发展,分析了区域康养旅游协同发展的基础,针对康养旅游综合竞争力不足、区域康养旅游发展失衡、康养旅游协同效应不强、康养旅游人才匮乏等问题,提出建立内外部协作协同机制、促进区域康养旅游一体化、构建区域康养旅游生态圈、培育康养旅游专业人才等建议。     

试论延安旅游业发展的营销策略

随着我国经济的发展,人们的生活节奏越来越快,相互间的沟通及感情淡漠,很多消费者通过旅游的方式释放自我,所以中国有了“五一热潮”“十一旅游”等假日期间旅游行业的一个暴涨.延安作为中国十大景区之一,因为其历史性及政治性色彩,它的发展至关重要.本文主要从延安现有的发展状况出发,从政府、导游或旅游相关产品、游客等三个角度进行分析,认为延安旅游业的发展面临着:政府网站建设乏力、导游随性及吃、住、行等服务业的缺陷,导致延安旅游景点自身优势不凸显,国际旅游游客少等问题,为了促进延安旅游业的正常发展,本文主要是从以上几个问题出发,提出与之相对应的解决对策,引导延安旅游走向.     

基于灰色系统理论的区域旅游人才预测研究

区域旅游人才预测对于区域旅游经济的长远发展有着重要的作用,关系到旅游产业布局,旅游产业结构调整等一系列问题．运用灰色系统理论对环三都澳区域导游人才的供需现状及未来发展趋势进行研究,通过建立区域导游人才供需预测GM（1,1）模型,对环三都澳区域导游人才供需进行预测．实例分析结果表明,从预测精确程度、合理性和实用性等方面来看,GM（1,1）预测模型都适合于区域旅游人才预测研究．     

区域多种旅游资源整合开发战略研究

同一区域往往存在着多种旅游资源,在开发利用中既要突出特色,又要合理进行资源配置,其旅游资源--旅游产品整合是旅游业升级模式的重要战略措施.目前红色旅游正如火如荼地发展,对旅游业起到了一定促进作用.将红色旅游与历史文化旅游、自然生态旅游相整合,是促进区域旅游发展的良好途径之一.如延安市不仅有毛泽东等老一代革命家的故居为代表的“红色圣都”类旅游资源;更有黄陵、范仲淹祠等历史文化资源;壶口瀑布等闻名世界的自然旅游资源.改变单一发展红色旅游的观念,进行红色旅游与历史文化旅游资源、自然旅游资源等的整合开发,必将促进延安旅游产业升级和区域旅游的发展.     

对安徽省体育旅游产业可持续发展的理性思考

地理环境、自然资源和民俗文化资源,使安徽省具有发展体育旅游的先决条件;但由于管理理念滞后,人才匮乏,区域体育旅游产品开发失衡及各类大型体育赛事不足等原因,使安徽省体育旅游产业发展出现不同程度的异化.基于此,结合安徽体育旅游实际提出未来发展的对策,旨在为推动安徽体育旅游产业向着健康化方向发展提供理论参考.     

建立大武汉旅游圈的设想

区域旅游合作是当前旅游发展的一个热点问题,探索区域旅游对发展当地旅游具有重要意义,可以扬长避短、互惠互利,增强吸引力和对外竞争力。对建立大武汉旅游圈的必要性进行探讨,并对其现状进行评价,提出了将武汉的旅游中心地位做强做大、加强区内旅游合作、加快区内交通网络和服务网络建设等措施。     

区域性休闲旅游资源的开发与人才培养的设想——以安徽巢湖为例

在安徽省巢湖市境内,温泉、文博、农家乐、滨湖等休闲类旅游资源非常丰富.在开发过程中,专业对口人才的缺乏严重阻碍了当地旅游业的发展.从课程设置、实训条件建设、优秀教师队伍的培养和毕业设计4个方面探讨了当地高校休闲旅游专业人才的培养模式,以期推动教育事业与当地经济的共同发展.     

高职旅游管理专业人才培养模式的构建

旅游业的高速发展导致旅游市场对人才的需求发生了较大的改变,这对我国传统的旅游人才培养模式带来了冲击.因此,要根据现代旅游企业的需求,对人才培养目标、人才培养方案、人才培养途径模式等因素进行构建,积极探索高职旅游教育新的发展思路,寻求最佳的符合实际的人才培养模式,为社会和行业培养高素质的技能型人才.     

论旅游商品开发的问题及对策

我国旅游商品发展存在着缺乏地方特色、商品质量偏低、宣传不到位、人才瓶颈限制等问题。为此,应充分开发当地特色旅游商品,增强旅游商品文化内涵,提高旅游商品的质量和档次,重视旅游商品相关人才的培养,发挥政府的宏观调控作用,营造良好的旅游购物消费环境。     

和田师专旅游专业人才培养模式教学改革初探

旅游业的高速发展导致旅游市场对人才的需求发生了较大的改变,这对传统的旅游人才培养模式带来了冲击。如何根据现代旅游企业的需求来培养合格的人才,已成为旅游教育急需解决的一个问题。本文就当前新疆旅游教育发展的现状、存在问题和我校旅游教育情况进行了阐述和初步分析,提出拟定我校旅游专业人才培养模式的方法与措施,加快人才培养的创新,以适应旅游市场快速发展对人才的需求。     

旅游产业转型升级与高职旅游专业人才培养影响研究

经济、社会在高速发展,智慧旅游已是中国旅游产业发展的新趋势。新形势下,行业对高职旅游人才的培养也提出了新的要求。本文就旅游产业转型升级与高职旅游专业人才培养影响进行分析研究。     

河北省智慧旅游发展现状与对策研究

针对河北省智慧旅游发展现状进行了SWOT分析,提出了做好规划、完善体系、培育人才、优化环境、同城对接、区域一体化等对策和建议,拓展了河北省智慧旅游发展的新思路。     

南宁市旅游业发展的战略思考

南宁市发展旅游业具有比较优势,进入20世纪90年代中期以后发展迅速,但面临着缺乏旅游精品、缺乏特色、产业政策支持不足、运营机制缺乏活力、人才短缺等问题。今后应该突出区域中心旅游城市地位、建设精品和特色旅游产品、推行开放和积极的产业发展政策、强化营销宣传等．使南宁市旅游业走上可持续发展的道路。     

在高职旅游人才培养中全面渗透区域旅游文化的思考

高等职业教育要面向地方经济发展主战场,其地方性、乡土性和行业性的特点,决定高职人才培养必须与当地经济发展、文化背景结合起来。本文从分析当地旅游文化发展及高职旅游人才培养现状入手,探讨了在高职旅游人才培养中渗透区域旅游文化的思路。     

武汉市居民对新疆博州旅游需求的调查与分析

新疆博州旅游资源丰富,当地旅游业发展势头强劲,通过对湖北居民的新疆博州旅游意向性调查分析,提出相关建议和意见,可以促进博州旅游功能不断完善和旅游业服务水准自我提高,使博州旅游企事业单位和政府部门能够针对湖北地区有的放矢的展开旅游宣传和推广,使湖北地区成为博州旅游重要的客源地;并为博州发展其他区域客源地提供借鉴、参考。     

对高职院校旅游师资队伍建设的重新思考

21世纪以来,中国旅游业进入了持续高速增长的新阶段,旅游人才的需求迅速增加,旅游高等职业教育也迎来了新的发展契机。但在发展过程中旅游师资建设问题始终是一个突出的问题,教师队伍结构不合理、学历不迭标、技能不符合要求等诸多问题一直阻碍着旅游高等职业教育的发展。因此,探索高职院校旅游师资队伍建设的有效途经和方法,仍然是高职院校旅游教育发展中的热点问题。     

区域经济发展对高职院校专业设置需求的研究 ———以江苏沿海为例

高职院校应该为地方经济、职业岗位培养高技能型人才,当前江苏沿海正处于经济高速发展期,区域经济不断呈现新的特征和发展趋势,通过分析江苏沿海区域经济特征及发展趋势和当地高职院校专业设置的现状,结合江苏沿海的区域优势及经济发展,提出了区域经济对高职院校专业设置的要求,给出了江苏沿海高职院校专业设置满足区域经济发展需求的对策与建议。     

旅游管理专业建设若干问题思考

近年来,随着我国经济的高速发展,旅游业的发展也越来越迅速。我国要完成从旅游大国到旅游强国的转型,需要的不仅仅是人才的数量,更应该是人才的质量。而要培养高素质的人才则需要以教育作为根本。基于此,从旅游管理专业设置、学科建设、人才培养模式等几个角度入手,深入分析和探讨旅游管理专业建设中存在的问题,以期通过切实地解决问题,推动我国实现从旅游大国到旅游强国的成功转型。     

许昌花卉旅游与新农村建设互动研究——以鄢陵县为例

许昌市的鄢陵县具有发展花卉旅游的良好条件，并业已建成一批著名的花卉旅游景点，有力地促进了当地乃至许昌市的新农村建设。但在花卉旅游与新农村建设的结合发展中还存在一些问题：结合处于初级阶段、人才的培养和引进缺乏、相关旅游产业支持落后等。应采取统一规划新农村布局、充分发挥农民的主力军作用、注重文化教育建设、完善旅游产业链条、重视人才建设等诸多措施，实现二者的良性互动。     

三门峡旅游人才现状及当地高职院校旅游人才培养对策

旅游经济持续发展的关键是人才.本文通过对三门峡地区旅游部门(旅游局)和旅游企业(旅行社、旅游饭店、旅游景区等)从业人员情况进行调查,分析了三门峡市旅游人才的现状及原因,提出了当地高职院校(三门峡职业技术学院)在旅游人才培养中应作出的对策.