大学新生入学教育研究——以六盘水师范学院为例

大学新生入学教育是大学教育的重要组成部分,也是做好学生思想政治工作的一个重要基石。通过开展对六盘水师范学院学生的调查,指出了学院现行新生入学教育存在的问题及其对学生的影响,同时从适当延长新生入学教育的时间、更新新生入学教育内容、教师导航与朋辈教育相结合等方面探索了新生入学教育的新模式。     

团体咨询在大学新生入学教育中的应用研究

新生入学教育是新生进入大学后的第一堂课,入学教育的效果不仅直接影响新生对大学的第一印象,而且会影响大学生今后大学的生活、学习,甚至影响未来的职业生涯。良好的入学教育,能够帮助新生尽快完成高中生到大学生的角色转变。设计出更加容易为学生所喜欢的入学教育模式,是提高新生入学教育效果的有效途径之一。从应用角度入手,以江苏大学医学院和京江学院新生入学教育为研究对象,探讨如何将团体咨询运用在新生入学教育中。     

对大学新生入学教育的思考

随着我国的大学教育从精英教育向大众教育转变,越来越多的学生进入高校学习,如何帮助学生顺利完成由中学生到大学生的角色转变,使他们尽快适应大学生活是大学新生入学教育的重要使命。而要发挥好新生入学教育的作用就需要对它进行不断地创新和有针对性地改进。     

贵州地方院校新生入学教育问题及改进策略

新生入学教育是高校人才培养的重要环节和第一堂课,搞好新生入学教育对于学生未来的学习和发展至关重要。结合贵州地方的基本实情,分析贵州地方院校入学教育的特殊性,对如何改进贵州地方院校新生入学教育提出可操作性建议和方法,以帮助学生拓展学习时空,走好大学学习的第一步。     

谈谈大学新生入学第一学期的辅导员工作

在大学新生刚入学阶段,学习环境和教学方法都与中学有了显著的不同;学生的生活学习方式和心理状态都发生了显著的变化。因此,大一新生入学阶段的辅导员工作是很重要的。     

新形势下新生引导教育的思考

高等教育制度的不断完善已经成为社会关注的重大焦点之一。而且随着国内外新形势的纷繁变化,高等教育制度的改革,特别是辅导员工作侧重点的更新已经迫在眉睫。新形势下,大学生如何能够更顺利地成长成才,成为高等教育一大新的研究课题,更是对辅导员工作提出更高的要求。而大学生成长成才最关键的一个环节是在大学刚入学时能够接受到良好的入学教育。所以,本文试着结合对当前新形势的分析,阐述新生入学引导教育的几点思考,以求能够给辅导员进一步做好新生引导教育工作带来些许的帮助。     

大学新生的心理健康状况与心理社会因素研究

大学新生刚入学后由于生活、学习、人际关系环境的变化,在适应性上存在诸多问题,对此,我们必须加强心理健康教育和心理咨询工作,积极培养其多种兴趣和能力,增强其自信心,这对大学新生的心理健康教育具有重要的现实意义。     

大学新生教育的改革与创新

许多中学生把考大学作为终极目标,而大学新生入学后往往存在着理想与现实的巨大落差,此时大学新生教育就突显出其重要性。良好的新生教育方式将为大学生学习、生活、成长做好铺垫。本文对大学新生的学习、思想、管理、生涯教育等方面进行了系统的论述。     

新生入学指南网络游戏设计与实现

新生入学指南网络游戏是常州工程职业技术学院2011年大学生创新项目。项目的目标是设计一个用于大学新生入学指南的网络游戏。大学新生通过这个游戏了解入学的流程及其注意事项。游戏根据新生提交的各项信息,进行数据统计。通过该游戏,大学新生能够提前熟悉校园环境,了解办理入学手续的流程。对于学校而言,可以有效避免大学新生在入校报到时可能出现的混乱现象,让报到按照流程有序进行,也便于学校对一些关键数据进行统计,提前了解新生报到的情况,防止发生数据丢失和数据统计出错的情况。     

基于NLP原理的高职院校新生入学心理适应教育

高职院校新生入学后普遍存在着角色转换问题,都面临日常生活、学习方法、人际关系等方面所带来的困扰。运用NLP原理对高职新生进行心理适应教育中,探寻讨加强高职新生入学心理适应教育的途径和有效方法,帮助新生尽快适应大学的生活环境、学习环境及人文心理环境,使其用尽量短的时间以大学生的角色进入大学生活,充分享受大学生活的乐趣,积极发展自我,塑造自我,获得心智上的成长。