浅谈搞好高考数学第二轮复习

大家都知道,高考数学复习大致可分为四个阶段。第一阶段,基础知识复习阶段;第二阶段,思想方法专题复习阶段;第三、四阶段是综合复习阶段及冲刺阶段。在这四个阶段中,第二     

美国成人教育的发展沿革

美国成人教育的发展,大体可划分为四个阶段:成人教育创建阶段;成人教育制度化阶段;成人教育体系形成阶段;终生教育阶段.……     

中国经济改革的基本历程与成功经验

中国经济改革走过的30年历程大致可以分为四个阶段：第一阶段：1978-1984年：改革启动和局部试验阶段;第二阶段：1984-1992年：改革全面探索阶段;第三阶段：1992-2002年：初步建立社会主义市场经济体制阶段;第四阶段：2002年至今：完善社会主义市场经济体制阶段。     

关于“三个代表”重要思想的研究

关于“三个代表”重要思想发展的历史阶段,研究者认为,大致可分成四个阶段：第一个阶段20世纪80年代末,开始萌芽阶段;第二个阶段20世纪90年代,初步形成阶段;第三个阶段从2000年2月到2001年6月,最终形成阶段;第四个阶段从2001年“七一”讲话至中共十六大,继续发展阶段。     

职业院校教师成长的阶段性特征

职业院校教师的成长是一个漫长而复杂的过程。从整体上看,这一过程包括五个前后相继的阶段,即职业理想萌发的职前教育阶段;适应教师职业角色的试用期阶段;追求自我实现的探索阶段;职业怠倦的彷徨阶段;审美超越的高峰体验阶段。教师成长的阶段性特征隐藏着教师职业的许多奥秘。     

提高中考数学复习效率的刍议

中考数学的复习,教师们习惯分三个阶段进行,第一阶段:回归课本,重视双基的梳理复习阶段;第二阶段:技能训练与提升阶段;最后阶段:反思调整与专题复习阶段。本文就怎样提高中考数学复习效率的三个阶段来进行详细阐述。     

口语训练的四个阶段

口语教学要按四个阶段循序渐进地进行,才能收到预期效果。四个阶段为:一、模仿阶段:实现敢说;二、提高阶段:激励“愿说”;三、思辩阶段:培养会说;四、创造阶段:锻炼“能说”。     

论个体教育需求阶段的划分

随着我国市场经济的深入发展,教育的供给关系最终要反映在各级各类教育能否满足个体的教育需求上;反过来,个体对教育的需求规律同样对教育有着不可忽视的影响,这就需要对个体教育需求规律进行研究。就总体而言,个体对教育的需求可以分为五个阶段:与生活区域生产力水平适应阶段;就业机会追求阶段;社会生活需要满足阶段;效益最大追求阶段;消费需求阶段。     

新课程：路在何方

第一阶段：课程理想的萌芽及其酝酿阶段（1996--1998年）;第二阶段：课程文件的研制、出台与实验准备阶段（1999--2001年7月）;第三阶段：义务教育课程实验与高中新课程方案形成阶段（2001年7月--2004年）;第四阶段：义务教育课程反思、全面推广与高中新课程实验阶段（2004年7月--2007年）;第五阶段：新课程再反思、再创业,向纵深推进,制度化、常态化实施的阶段。     

物理复习要做到“四化”

高考物理学科的复习,大至要经历以下几个阶段: 第一阶段:基础知识、基本方法和技能的复习与落实阶段: 第二阶段:整理归纳知识和方法、提升能力阶段; 第三阶段:综合运用知识、演练攻坚阶段; 第四阶段:查漏补缺、回归基础阶段; 同学们现阶段的学习应该是处于第二、三阶段,主要     

湖北省外语教改试验工作小结

我省外语教育改革工作经历了以下三个阶段:启蒙阶段;起步阶段;深入阶段。 启蒙阶段是从1980年11月在宜昌召开的全省外语教研会前后开始,至1982年3月省中学外语研究会成立时止。第二阶段是起步阶     

简析新课程教学中的教师威信

《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）共十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括;     

历史学科1至4学习阶段成就目标和学习大纲

[译者注:英国的学制是5～7岁为学前教育阶段;7～11岁为初等教育阶段;11～14岁为初级中等教育阶段;14～16岁为高级中等教育阶段;16～18岁为后期中等教育(大学预科)阶段。1～4学习阶段系指5～16岁的四个阶段。一般而言,大约只有20%的16～18岁学生进行第5阶段的学习。1988年以来,英国实行的是普通中等教育证书考试制度(GCSE),1～3阶段结束后,由各校自行组织校内考试;第4阶段结束后的16岁考试由五个以大学为中心的地方考试委员会根据国家课程标准分别     

论中国现代寓言的特点与分期

中国现代寓言的思想特点是 :以救亡图存、改革开放为主旋律 ;中国现代寓言的艺术特点是 :中西合璧 ,有容乃大。中国现代寓言可分为五个发展阶段 :准备阶段 ,明朝末年至“五四运动”以前 ;创始奠基阶段 ,“五四”时期 ;深入发展阶段 ,1 92 7年至 1 949年 ;曲折前进阶段 ,1 949年至 1 976年 ;复兴繁荣阶段 ,改革开放新时期     

怎样做好经济类毕业作业(二)

二、写作的步骤及方法中央电大对经济类毕业作业的全过程提出以下步骤:选题阶段;资料(包括实际材料和文学资料)搜集阶段;写作阶段;评比及答辩阶段。这四个阶段,是写作过程的逻辑发展。每一步都是必需的。以下结合写作的方法问题,分别说明各个阶段的任务,供同学们作业时参考。     

琐谈复述

九年义务教育小语大纲中指出,复述是听说的实际训练,培养学生听说能力,复述是重要方法之一。本文从以下几方面谈谈自己的看法,以就教于同行。复述的心理过程复述的心理过程包括四个阶段:一是感知阶段;二是理解阶段;三是整理阶段;四是表达阶段。四个阶段中前一个阶段是后一阶段的准备与基础,后一阶段是前一阶段的提高。明确了复述的心理过程,在复述教学中教师可进行针对性的指导。     

中澳高中语文课程标准比较研究

《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）共十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括;     

试论邓小平理论的发展阶段及特点

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。它主要有五个发展阶段:一、开始形成阶段;二、形成主题阶段;三、形成理论轮廓阶段;四、形成体系阶段;五、形成科学概论阶段。 邓小平理论有四个特点:一、突出了“实事求是”这个活的灵魂;二、表现了邓小平非凡的政治理论勇气和领导能力;三、反映了邓小平走建设有中国特色社会主义道路的决心非常坚定;四、体现了马克思主义的不断发展。     

北京高等教育普及化对高中阶段教育的影响

高等教育普及化对高中阶段教育的影响主要表现在:进一步改变高中阶段教育的职普比例;促进初中后分流机制向高中后分流机制转变;促进高中阶段教育由二元制结构向一元制结构转变;促使高中阶段的培养目标和课程结构发生根本性转变;从根本上推进高中阶段素质教育的开展。     

高职物流管理专业教学方法改革的初步设想

企业对高职物流管理专业人才的要求是综合素质较高,专业技能较强。要实现这一目标,需要构建“三阶段教学法”,即把整个教学过程分为三个阶段,第一阶段称为职业素质培养阶段;第二阶段称为综合素质提升阶段;第三阶段称为专业技能训练阶段。每一阶段都要采用相应的教学方法,达到相应的教学目标。