作文教学如何体现时代性

作文教学要体现鲜明的时代性,是作文教学现代化和培养人才的需要。但是目前我们的作文教学还存在着脱离时代的不良现象,还在袭用老掉牙的写作材料,它严重束缚了学生的思路和写作才能,扼杀了其写作兴趣。那么,如何指导学生作文,体现时代性呢?我作了以下几个方面的探索。     

大学英语实行分层教学是“以人为本”教学理念的具体体现

为了顺应大学英语教学改革的大趋势,适应大学英语四、六级考试的整体思路改革,大学英语教学应体现“以人为本”的教学理念,同时对同一年级的学生应实行同一宏观教学模式下的分层教学思路。采用不同的教学模式和综合的教学手段相结合的教学方法,利用现代化的教学手段网络、多媒体软件等,加之传统的课堂面授可以对学生进行切实有效的分层教学。     

关于电大开放性和教学现代化的几个问题

开放性和现代化是电大改革和发展中两个重大的命题。要实现电大的真正开放和现代化，必须很好地解决以下问题：在教育思想和观念上，要实现教育思想和观念的开放和现代化；在教学形式和层次上，实行全方位多形式、多层次办学；在招生办学对象上，体现入学从宽，考试从实，毕业从严的思路，采取适度宽进严出；在教学媒体建设上，综合运用并体现以学生自主学习为中心；在师资队伍建设上，建设一支符合开放和现代化教学的干部和师资队伍；在学生思想素质提高上，坚持以学生为中心提高人的素质；在学校教学管理上，坚持教学为中心，发挥电大特色和优势；在教学系统建设上，发挥系统优势，服从全局利益，体现各级各层作用。     

核心素养视野下初中物理教学探讨

在初中物理教学中,学生的核心素养主要体现在科学知识、科学方法、科学态度和价值观、科学应用等方面。这就要求教师在物理教学中,应当结合学生的核心素养,转变教学思路,创新教学方法,全面提升学生的关键技能,促进学生综合素质的提升。     

浅谈创新政治课教学

在高中新课程改革的背景下,教学思路、教学方法要体现时代性、时效性,要求在新课程中创新政治课堂教学,以促进学生的全面发展,提高政治课堂教学效率。     

新课程改革背景下小学数学生活化教学研究

教师应以素质教育理念为基本指引,在教学过程中立足新课改的要求,探究教学改革创新的具体思路。在推进小学数学教学生活化的过程中,教师要结合现代化的教学思想,创新教学模式,将理论知识教学与具体的实践活动紧密结合,促使学生在生活中感受数学知识。     

谈启发式教学在思想政治课中的应用

现代启发式教学是辩证唯物主义发展观在思想政治课教学思想上的科学体现 ,它以思想政治课教师和学生的全部心理活动为基础 ,强调教师为主导与学生为主体的最佳结合 ,强调教法与学法的一致 ,重视反馈信息对学习活动的调节作用 ,要求教学手段的现代化     

让素质教育在语文教学中闪光

语文是工具学科 ,又是人类的文化载体 ,我们要在语文教学中 ,不断更新观念 ,改革课堂教学 ,使语文教学适应新时代的发展和现代化的需要以及学生的实际情况 ,全面体现素质教育的要求 ,让素质教育在语文教学中闪光。     

体现训练过程优化教学结构

教学结构是课堂教学的环节、程序和步骤,是课堂教学的组织形式,是教学思想、教学目标教学内容、教学思路的最终体现,体现着教学的全过程。课堂教学结构安排要体现以下原则：教师为主导,学生为主体,发展为主旨,教材为主源,训练为主线。一、体现训练过程的要求第一,...     

如何提高作文教学水平

只有为学生尽可能多地创设开阔思路、自由表达的习作情境,才能增强作文教学效果,真正体现新大纲的作文教学的要求。     

浅谈微课在小学语文教学中的应用

面对新课改的具体要求,小学教学需要采取现代化教学手段,转变教学思路和教学模式,实现教学中老师和学生的有效对话。微课属于新型的教学手段,凭借着用时短、灵活性等优点,大大提升了小学语文教学效率。     

优化板书设计 预约学习的精彩

正在课堂教学中,板书是一种重要的教学手段。随着科学技术的发展,许多现代化的教学手段已经走入课堂教学,特别是多媒体课件的演示已比较普及,但它不能完全代替板书。板书能形象化地呈现教学的主体内容,清晰地体现教学思路,有利于学生掌握重点和难点,既是教师智慧的凝聚,又是教学思想的体现。因此在课堂教学中,教师要认真研究各种课型,不断优化板书设计,促进师生共同成长。一、基于学情设计新授课板书,激励学生思     

探索符合新《课标》的小学英语课堂教学

在《英语课程标准》和新教育理念的要求与指导下,以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识发展为基础,以培养学生的综合语言运用能力为目标,探索符合《英语课程标准》、体现情感教学、灵动教学、现代化教学、开放教学的现代小学英语课堂教学。     

现代教学呼唤人本精神

随着素质教育的实施，传统的教学观念已与现代教育的观念格格不入,新的时代呼喊新的教育,所以,作为从事教学的教师首先应该转变观念，认真学习,转变教学思路,转变教学方式。在教学过程中体现素质教育的要求。树立“一切为学生，为了一切学生，为了学生的一切”的观念。     

高职计算机专业英语情境教学案例设计

在高职计算机专业英语情境教学案例设计中,强调根据职业的要求来创设情景,采用现代化的高职计算机专业英语情景教学手段,体现专业英语教学的实践性、职业性和开放性,使学生积极踊跃参与到教师所设计的情景当中,从中增长知识,获得技能,提高提高高职学生的就业竞争力。     

高中政治体验式教学模式的构建思路探析

高中政治体验式教学模式主要以构建主义学习理论为中心,教师需要站在学生角度,着眼于不同的理论基础来调整教育教学思路及方向,确保学生主动参与其中。在全面落实和深化新课程改革的过程中,高中政治的教学地位和社会地位提升非常明显,为了确保高效教学,彰显高中政治对学生学习和成长的重要价值及意义,许多高中政治老师开始调整教学思路,其中体验式教学模式备受关注并且成效显著。体验式教学能够体现学生的中心地位,让学生获得更多自由发挥和深入体验的机会,帮助学生留下深刻印象,掌握适合自己的政治课程学习技巧和要求。但是,与其他教学模式相比,体验式教学所涉及的内容和形式比较复杂,教师需要关注不同模式构建的相关要求,探索出一条全新的教学思路,以此来实现对症下药,真正构建高效课堂。     

浅谈新课改下物理课的探究性学习

当前,为了适应新时期社会主义现代化建设的需要,以人为本的素质教育理念逐渐被深化,据此新课程改革全面展开。在新的课程标准的要求下,我们教师要转变思想,改变过去课堂教学过程中教师主导课堂,学生被动听讲,单纯地追求教学成绩而忽略了学生的全面发展的教学思路。     

加强应用题教学 培养学生思维能力

应用题的解答过程是分析与综合的思维过程，应用题教学是培养学生能力，开发学生智力的重要课题之一。加强应用题教学，提高教学质量，培养“四有”人才是教学面向现代化的具体体现。那么，如何在应用题教学中培养学生思维能力呢？一、指导学生准确地读题，积极地思维准确地读题是解答应用题的先决条件。指导学生默读、朗读、讨论，带着问题读，并要求学生读后提出问题，在读题过程中引导学生积极地思维，将抽象的文字叙述，变成形象思维。明确条件和问题，排除叙述形式的障碍，理清思路。请看下题：某工厂八月份生产准20000箱，比七月份多…     

构建高职特色的思想政治理论课教学模式的探索

高职教育教学规律、学生特点和思想政治理论课教学的现状,要求改革现有思想政治理论课的教学模式。具体体现为教学内容突出适应职业岗位的要求,教学方式强调社会实践和职业道德素质的训导,教学手段突显现代化工具的运用,考核体系注重综合性的评价。     

中职英语教学改进的思路

近些年来中等职业技术学校的生源质量有所下降．但社会的发展对个体的知识水平和综合素质的要求越来越高。英语作为中职学生的基础科目,必须在以往的教学工作的基础上根据上述的新情况作出相应的改进,其思路主要体现在教学观念、教学内容和教学评价等几方面。本文作者就改进的思路阐述了自己的看法。