健全考试运作与评价体系,促进高校考试管理改革

高等教育中,考试是审验教学效果与人才培养质量的重要方式,对高校教学工作以及人才培养计划都具有较大的制约与影响。高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容,本文结合我国高校课程考试的实情,就当前课程考试运行与评价中存在的主要问题,对高校考试管理改革提出了一定的思考。     

高校拔尖人才的创造性思维能力培养

拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力。创新能力与意识的培养是拔尖人才培养的核心内容。高校是培养造就拔尖人才的重要基地。培养大学生的创造性思维是高校创新教育一项主要任务。培养高校大学生的创造性思维品质应注意培养高校大学生的独立性思维品质、发散性思维品质。深化高等教育改革,建立创新教育运行机制。     

加强协同创新推进校企共赢——以南京农业大学与雨润集团产学研合作为例

校企协同创新是高校加速科技成果转化及增强科技创新能力的必由之路,是高校培养高素质人才的有效途径。2012年启动实施的“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”）其主要宗旨是推进协同创新,提升高校创新能力,支撑高等教育全面发展,其重要路径是通过体制机制创新突破高校与行业之间、企业之间和院（专业研究院所）校之间及高校内部存在的壁垒,使创新要素自由地流动组合,最大限度地提升创新能力。     

试述《中美人才培养计划》121双学位项目模式对陕西普通高校国际化的启示

高等教育的国际化是当代世界高等教育发展的潮流和主要趋势,它已经成为世界高等教育的共同价值观。国际化办学特色已成为地方高校拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的重要实施方略。《中美人才培养计划》121双学位项目是以中美高校学分学历互认为基础的共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目,对缺乏国际交流的西部高校的传统人才培养模式带来很大冲击。本项目以西安邮电大学国际化为例,提出应以现有的国际交流项目为机遇,借鉴国外高校成功的人才培养经验,探索出符合实际、具有鲜明特色的高校人才培养模式,进而促进陕西高校更加健康、成熟、快速地发展。     

应用转型背景下地方本科高校人才培养机制研究

地方本科高校转型发展是近年来国家关于高等教育改革的一项重大战略部署。创新人才培养机制,对于地方本科高校适应经济社会转型、服务地方经济发展、提高自身办学质量、培养应用型人才等具有重要意义。从应用型人才培养机制的现状入手,分析地方本科高校人才培养机制存在的主要问题;探讨应用型人才培养的产教融合、协同育人机制,创新创业与实践育人机制,第一课堂与第二课堂融合育人机制。     

高校计算机基础教学培养学生创新能力的教学方法探究

计算机基础教学是高等教育体系中的重要组成部分,而创新能力是高等教育个人才培养战略的核心,二者如何实现有机结合,是当前高校计算机基础教育的重点内容。本文将着重对这一方面的问题进行探讨,研究在高校计算机基础教学中培养学生创新能力的有效教学方法。     

高校青年教师党员培养路径探析

高校青年教师在高等教育人才培养中扮演着越来越重要的作用,如何将他们培养成理想崇高、政治合格、信念坚定的党员是高校党建工作的一项长期任务。本文在分析高校青年教师党员培养困境的同时,提出发展青年教师党员的途径。     

《技术创新与管理》期刊栏目设置

一、《创新论坛》栏目容纳以下内容 :1 .国家创新体系与机制研究 ;2 高等教育创新体制研究 ;3 .高校参与国家创新工程的形式和举措 ;4.高校科技创新体系与机制研究 ;5 .高校科技创新能力建设 ;6 创新人才培养 ;7 创新基地建设 ;8.促进交叉学科、边缘学科、新生学科成长的体制、机制研究 ;9.高校与科研机构的联合与协作。二、《科研管理》栏目容纳以下内容 :1 高校科技过程管理 (计划、成果、经费等 )改革的研究 ;2 科研评价制度研究 ;3 科研评价指标体系研究 ;4 高校基础研究 ;5 高校科研基地建设 ;6 合并组建后的新高校科研管理机构重组…     

以重点学科建设为依托 加强大学生科研创新能力的培养

创新教育是高校实施创新人才培养的重要途径。如何提高药学专业本科生的科研创新能力,培养创新型复合人才,是21世纪药学高等教育改革发展的重要研究课题。我院以药物化学重点学科的内涵建设为依托,通过开辟大学生第二课堂,将本科生科研创新能力的培养贯穿于重点学科的全面建设中。     

内江市隆昌县科技创新驱动工业转型升级

<正>本刊讯内江市隆昌县采取四项措施驱动工业转型升级。一是着力提升企业的核心竞争力。着力转变企业发展观念,增强企业自主创新的意识。大力培育和发展科技型、创新型企业。大力提高企业原始创新能力、集成创新能力和消化吸收再创新的能力。围绕装备制造、机械汽配、生物医药、新材料等产业,推动拥有自主知识产权、技术含量高、带动能力强的重大科技成果落地转化和产业     

《技术创新与管理》期刊栏目设置

一、《创新论坛》栏目容纳以下内容:1.国家创新体系与机制研究;2.高等教育创新体制研究;3.高校参与国家创新工程的形式和举措;4.高校科技创新体系与机制研究;5.高校科技创新能力建设;6.创新人才培养;7.创新基地建设;8.促进交叉学科、边缘学科、新生学科成长的体制、     

《技术创新与管理》期刊栏目设置

一、《创新论坛》栏目容纳以下内容:1 .国家创新体系与机制研究;2 高等教育创新体制研究;3 .高校参与国家创新工程的形式和举措;4.高校科技创新体系与机制研究;5 .高校科技创新能力建设;6 创新人才培养;7 创新基地建设;8.促进交叉学科、边缘学科、新生学科成长的体制、机制研究;9.高校与科研机构的联合与协作。二、《科研管理》栏目容纳以下内容:1 高校科技过程管理(计划、成果、经费等)改革的研究;2 科研评价制度研究;3 科研评价指标体系研究;4 高校基础研究;5 高校科研基地建设;6 合并组建后的新高校科研管理机构重组的模式及其运作机…     

关于加快高校创新人才培养的若干思考

创新人才培养是提高我国科技创新能力的基础工程。本文回顾了我国创新人才培养的现状及其对科技创新投入和创新效率的影响，分析了制约我国高校创新人才培养的主要原因，并从强化创新观念、对高校进行科学分层与定位、建立健全多渠道资金筹措机制、优化高等教育资源配置、扩大创新人才培养规模等方面提出初步思考。     

普通高校本科生国际化育人探索

在经济全球化快速发展的背景下,国际化已成为高等教育发展的必然趋势,是世界范围内一流高校发展的重要组成部分,在国际化背景下培养高校学生更专业、更强大的科研与创新能力,同时也是学科建设、人才培养的重要体现。江苏科技大学通过与国外知名高校合作办学、学分互认、短期交流访学等项目,实现培养高素质国际化应用型人才。     

地方性综合大学工科大学生创新能力培养模式研究

地方性综合大学是地方科技创新的重要基地,重视培养学生的创新能力,对于造就创新人才、实施科教兴国战略,具有重要的现实意义,如何适应新时期的发展需要,为国家培养工科领域优秀的创新人才,使工科高校的毕业生真正成为服务工业相关领域的国家栋梁,是工科高校必须重视且需要认真研究的课题。创新人才培养模式,实施分类培养,实现创新创业教育与地方性综合大学工科人才培养深度融合,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量意义重大深远。     

高等教育外语应用型创新人才的培养模式

高校外语人才培养工作是一项复杂的系统工程。它的构建需要统一的思想认识平台。高校本科外语人才培养必须跟上时代发展的步伐,朝着“一专多能”理论联系实际的应用型创新人才培养的思路发展。扎实的语言基本功是外语人才的立世之本：宽广的知识面是新时期学科渗透与融合对外语人才的要求：一定的相关专业知识有助于提高外语人才的社会适应力：较强的能力尤其是创新能力是外语人才生存和发展的重要保证。此论文简要探讨高校外语应用型创新人才的培养。     

基于校政行企协同的创新创业人才培养体系构建

当前我国经济发展进入新常态,创新驱动发展战略深入推进,"大众创业、万众创新"上升为国家战略。作为人才培养重要源头之一的地方高校,探索在高等教育深化改革的背景下,如何与政府、行业、企业协同发展,推进创新创业教育,构建中国特色的创新创业型人才培养体系,已经成为推动地方高校转型发展的一项紧要任务。     

高等学校创新人才培养的缺失与改革的取向

实施创新教育,是培养适应现代社会发展的高素质人才的需要,是时代发展对高等教育提出的必然要求,是世界高等教育改革的必然趋势。本文在对目前高校创新人才培养存在的缺失进行论述的基础上,分析了制约我国高校创新人才培养的因素,提出了高校创新人才培养的改革对策。     

高校创新人才培养的措施研究

论述了培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才，是高等教育的重要任务。结合徐州师范大学创新人才培养的工作实践，从注重教学改革、强化科研实践、突出制度创新、加强氛围营造等几个方面对高校创新人才培养的措施进行了初步研究。     

以十六大精神为指导开创科技工作新局面

<正> 一、2002年科技工作的主要成效 (一)科技创新能力显著增强 全年共安排各类科技计划1413项,其中科技攻关计划1221项,高新技术产业发展资金计划26项,中青年科学家科研奖励基金计划128项,可持续发展示范工程项目10项,科技兴海计划28项。安排研究与开发经费18600万元。争取国家各类科技计划83项,经费合计8542万元。