我有一朵七色花

昨天夜里,我有了一朵美丽的七色花.清晨,"丁零零!"闹钟把我吵醒.阳光照耀在阳台上,我懒懒地伸伸腰,看见一朵娇嫩的白玫瑰出现在阳台上.它可怜巴巴地对我说:"小朋友,请您救救我,我马上要枯死了!"听到它那微弱的声音,我轻轻地拿起七色花,摘下一片白色花瓣,唱道:"小花瓣哟飞呀飞,飞到东来飞到西,给玫瑰花儿一泓美丽的清泉吧!"神奇的花瓣使玫瑰花儿重新有了生机.我也要去上学了.     

梨花

梨花开了,银白色的花瓣向四面展开,一层层的,好像一把把白色的小扇子。花瓣中间还有一点金黄色的花蕊,像一只正在采蜜的小蜜蜂。站在远处看去,     

注重学法去指导,培养自能读书习惯——《花瓣飘香》(第二课时)教学实录及评析

一总结规律,写好生字 师:这节课,我们继续学习《花瓣飘香》.看老师板书课题:"瓣"是左中右结构的字,左右两边都是辛苦的"辛",注意左边的"辛"最后一笔的竖要变成竖撇.(生书空)一齐读课题! 生:(齐)花瓣飘香. 师:上节课,我们读了课文,学习了一些生字新词.看屏幕,这里有两个句子,请回顾一下课文内容,试着把括号里所缺的词语默写出来. (出示) ——一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地()了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了. ——她拿着花瓣,有些不知所措,()地望着我.     

我们的一千个梦

梦中,我走进一道小门,就进了一座宫殿,一切都闪闪发亮。迎面而来的花瓣,落在我的头上和身上,我的衣服也就成了花瓣,我一挥衣袖,飞在云中,把花瓣撒向大地,春天来了。     

珍妮与七色花

正1.珍妮给妈妈买了七个面包圈回家。她一面走,一面东张西望。一只狗紧跟在她后面,把七个面包圈都吃光了。2.珍妮在狗后面追起来,狗跳过一个草堆不见了。她迷路了,哭了起来。忽然,走出来一个老婆婆,说:"我送你一朵七色花,你想要什么,撕下一片小花瓣,把它扔出去,就说:‘飞哟,飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!’再说出你要什么,它就会帮助你。"     

有趣的课堂魔术

正老师先把纸对折了一次,再对折一次后,用剪刀小心地剪了起来,不一会儿,就剪出一朵美丽的有许多花瓣的小莲花,我们都看呆了。老师又把睡莲的花瓣一片片依次往花心里折,小睡莲顿时变成了小花苞。老师轻轻地把小睡莲放进一盆水里,让我们耐心等待,仔细观察。我们都瞪大双眼,屏住呼吸。过了一分钟,美丽的小睡莲像是打了个哈欠,慢慢地张开花瓣,一片、两片、三片……所有的花瓣都动了起来,慢慢地张开、张开,像睡美人一样静静地躺在水面上,真美!     

《花瓣飘香》亦应香飘课堂

一天，听一位青年教师上公开课。她讲的是苏教版四年级下册的《花瓣飘香》。文章的内容是：作者几次看到一个小女孩在花丛中摘花瓣，有一天，他问小女孩为会么只摘花瓣，小女孩说，因为她舍不得把整朵花都摘了，但妈妈生病了，她想把花瓣送给妈妈，让妈妈高兴。小女孩的行动给作者的心灵带来极大的震撼与感动。     

做“牡丹花”

今天,我给大家介绍一种纸牡丹花的制作方法。首先,选好自己喜欢的做花瓣的纸,按照模板把花瓣剪下来(图1),每朵花要剪15片花瓣。然后,在剪好的花瓣中间放1根细铁丝,从中间对叠起来,再把它仔仔细细地扭成长条(图2),接着慢慢地打开.牡丹花瓣的样子就出来了(图3),每1瓣都这样做,花朵做得好不好看,关键就在此步骤。     

倾听文本的声音

<花瓣飘香>一课,讲述了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的故事,表现她是一个懂事、孝顺、可爱的孩子.听了几位老师教学<花瓣飘香>第二课时,有的老师采用探究讨论式,有的采用开门见山式,多围绕"小女孩是怎样摘花瓣的?为什么只摘花瓣?摘花瓣做什么"等问题,引导学生读书讨论,得出结论.听完这些课,笔者和学生交流,问:"小女孩摘花瓣送给妈妈,这样做好吗?"学生无一例外地点头.     

浅议泥土与幼儿教育的密切关系

童年时我最快乐开心的时光就是与小伙伴们,攒三聚五,房前屋后,与泥土相伴。雨后,用小刀把地面抹得光光的、亮亮的,然后在上面粘各种植物的叶子和花瓣,看印在上面的"叶子和花瓣",或者划一小块地,和小伙伴用小刀分地。每每此时,快乐的阳光会洒在每个人的心田。我是一名幼儿教师,也是孩子的母亲,对孩子喜欢玩"泥土"多了一份理解。儿童对泥土有一种天然的亲和力,似乎他们     

七色花

一位叫珍妮的小姑娘偶然得到一朵“七色花”，七片花瓣，七种颜色；更为神奇的是，每撕下一片花瓣，就可以实现她许下的一个心愿。她实现的第一个心愿是带着不小心丢失的面包圈回家，把它交给妈妈。当不小心打碎了妈妈心爱的那个小花瓶时，她又撕下了一片，终于出现了让花瓶复原的奇迹。她想和同伴玩“到北极去”的游戏，可是大家都不感兴趣，于是花瓣把她带到了北极，……很快，就只剩下最后一片花瓣了。“哟，只剩下一片了。把六片花瓣都浪费了。连一点儿乐趣也没得到。唔，不要紧，以后我要聪明些了。”她走到街上，边走边想：“我还该要…     

菊花

黄色菊,黄得似金。远远望去像许多金灿灿的笑脸,又像一把把金黄色的小伞。走近一看,花蕊由里向外一层一层的,条形的花瓣像缕缕金丝一般。有的花瓣向上伸展,有的则向下蜷曲着。有一些花苞已完全开放了,而有的却是含苞欲放。深绿色的花瓣像一双双婴儿的小手,黄色的花在绿叶的衬托下显得格外引人注目。紫色菊那洁白如雪的花蕊由     

猫骨朵花

五月,东北的森林中,正在举行一场盛大的聚会——所有的叶子都绿了,所有的花儿都开了,鸟儿和溪水在比试谁的歌声更动听,风和蝴蝶在比试谁的舞姿更优美.在无边的热闹中,有一种植物安静地张开花瓣,向人展示它的美.这种植物就是猫骨朵花. 粗一看,你会大吃一惊:"有点儿莫名其妙哦!" 不但你奇怪,我也奇怪,我觉得,如果把猫骨朵花称为"猫耳朵花",会更贴切.因为它的花瓣形状酷似猫耳朵,花瓣里层是绒布样的紫色,外层生着柔软的绒毛.     

十二个栏目 十二片花瓣

如果说《长者家园》是老年期刊园地中的一朵奇葩,那么它的十二个栏目就是十二片花瓣。每一片花瓣都如此鲜艳,让这朵美丽的奇葩绽放出夺目的光彩。沉醉于美丽的同时,我想把赞美之词送给每一位编辑。是你们认真负责的态度、辛苦努力的付出,让我在感动之余,收获了作品发表的欣喜以及写作水平提高的快乐。比如,去年8月,"学海泛舟"栏目刊登了我的一首律诗《水上人家》,编辑的精心修改,为作品增色添彩。诗中的"小童河边捉虾蟹"改成"捉鱼虾";"皓月当空照     

花儿朵朵

制作材料:纸、棉签、颜料。1.把一张纸裁成圆形。2.想要几片花瓣就在圆上剪几条缝。3.做出花瓣的形状。4.从花瓣中间找到花心,挖一个小洞5.拿出长纸条、剪成锯齿状的纸条和棉签。7.再在上面裹上锯齿状的纸条,做成花蕊。6.把长纸条裹在棉签头上。10.把花瓣剪成不同的形状,就能做出不同的花。9.给花蕊和花边分别染上不同的颜色,一朵小花就做成了。11.多做几朵花,就成了一束花。花儿朵朵,真可爱。8.把花蕊插到花心里。花儿朵朵@番茄     

月季花花头的写生方法

正月季花花头写生的第一阶段一、仔细观察月季花头的花瓣结构,找出众多花瓣中未被遮挡的完整形花瓣开始绘制。这种花瓣被称为"非遮挡瓣",画时只关注此瓣,所谓"千里之行始于足下"。非遮挡瓣是画好月季花花头的关键,绘制速度不宜太快,注意线条的叠压关系,力求准确。(图1)二、当非遮挡瓣画完之后,对月季花花瓣的形制应该具备了一定的认知,之后的第二瓣绘制起来就比较轻松了。但因为之后绘制的花瓣都互相遮挡,所以画的时     

花瓣粉嘟嘟

桃树开满了粉红色的桃花,树下落满了粉红色的花瓣。小白兔捡起花瓣,想起了他的好朋友：“我要把这些工花瓣寄给他们。”     

烤花

我先去采了几朵小花、几片叶子,把它们用清水洗干净,把花瓣放进微波炉里烤。我调到了5分钟,只见花瓣在烤盘上跳“华尔兹”。过了一会儿,微波炉里发出了一阵“滋滋滋”的声音,把我吓了一跳。接着,又冒出了一股烤焦的味道。我打     

注重学法指导,培养自能读书习惯——《花瓣飘香》(第二课时)教学实录及评析

一总结规律,写好生字师:这节课,我们继续学习《花瓣飘香》。看老师板书课题:"瓣"是左中右结构的字,左右两边都是辛苦的"辛",注意左边的"辛"最后一笔的竖要变成竖撇。(生书空)一齐读课题!生:(齐)花瓣飘香。师:上节课,我们读了课文,学习了一些生字新词。看屏幕,这里有两个句子,请回顾一下课文内容,试着把括号里所缺的词语默写出来。(出示)     

最奇妙的幻想 今天,天上下花瓣

我放学回家,一边走一边自言自语地说:“今天,天上最好下糖果、书包、花瓣、面条、金币……不过最好下花瓣。”我的话音刚完,只见天上真的下起花瓣雨来了。一片片五颜六色的花瓣在空中飞舞,散发出迷人的清香,让人心旷神怡。这般迷人的景象,使我沉浸在花的世界。我又不由自主拿起口袋,迫不及待地去把色彩缤纷的花瓣收集起来。花瓣雨越下越大,花瓣也越来越漂亮,让人赞不绝口。花瓣好似会跳舞的小姑娘穿着美丽的裙子,跳着优美的舞蹈,真是美丽极了!我拍起手来高兴地说:“真是太漂亮了!”