共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
CAD课程是环境艺术设计专业中的重要课程,在课程教学上应符合本专业特点进行教学内容的组织,利用多种教学手法进行知识的讲授,并注重其知识的连贯性。 相似文献
3.
4.
谈话法是教师在学生已有知识、经验的基础上,根据教学目的和教材内容的重点和难点提出问题,引导学生围绕问题积极思维,通过师生之间、同学之间口头对话的方式进行教学的方法。在化学教学中,谈话法常用于检查学生知识或复习巩固学过的知识;或在讲授新课中配合讲解、练习、演示实验,配合学生实验,配合参观等进行。 相似文献
5.
高中生物核心素养的提升,要以学生全面发展为主,要明确培养目标,从根本上转变教学方式和策略,注重学生知识学习、情感态度、价值观提升,以帮助学生提高知识运用能力。基于这一背景,本文研究中,将主要结合《普通高中生物课程标准》中提出的"核心素养培养内容",对高中生物课程教学与评价进行了研究,研究结果表明,高中生物教学核心素养提升中,要注重生物学科知识的学习,注重知识积累,教师要结合多种教学方法,转变教学思路,提高教学技能,引导学生转变学习方式,利用多种评价方式和手段,实现学生核心素养的全面提升。 相似文献
6.
7.
8.
9.
借助学案导学的模式运用在高中生物教学中,研究在教学理论课的前提指导下,结合一些教学实践要求和采用教学实验法和参考教学文献等实际操作方法,在高中生物的课程教学中开展"学案导学"。 相似文献
10.
“初中美术实践探索法”这一特色教学法经过多年的实践和总结后,逐渐使这种教学法形成了清晰的思路和便于操作的框架。通过实践,在学习过程中,学生对于课本及教师讲授的内容,会主动地利用学生原有的经验和知识来加以选择、组织、理解、记忆和应用,而“实践探索法”适时顺应了这一学情。让学生从已学知识中创新思考,通过实践中出现的问题进行合作交流,解决提出的问题,更有针对性的提高教学效率。 相似文献
11.
12.
导语,就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练、概括的教学语言。要引起学生在思想上学习新知识的愿望。主要有导入式、提问式、悬念式、故事式、幽默式、引用式、朗诵式、抒情式、图示式等几种形式。设计导语时要努力做到求精、设疑、巧妙、准确。这是我们每一位教师在以后教学中应该孜孜以求的。 相似文献
13.
14.
教学的关键就在于如何诱导学生的学习兴趣。在讲授课本知识的同时引入很多生活中的实例,在课堂教学中经常通过运用童话、猜谜、故事、游戏等形式来创设情境,在课堂教学中展开一些模拟活动,让同学们亲自动口动手,在日常教学活动中还注意通过教学手段和教学方法的多样化来增加教学的趣味性,以调动同学们学习数学的积极性。 相似文献
15.
16.
高中生物新课程标准把“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系”作为生物课程应遵循的理念。而承认学生间的差异、引导学生探究合作式学习等方面的要求,需要新型教学手段——网络技术的支持。本文以高中生物教材中的《基因工程的成果与发展前景》一节的教学实例,阐述网络技术在生物学科教学中的具体运用,并且重点介绍了“网络环境下的信息化教学模式”的操作过程。 相似文献
17.
18.
高中生物课程不仅让我们高中生了解了微观生命体征和构造,更加强了对宏观生态系统健康重要性的认识。本文主要从环保内容在高中生物中的体现和如何在高中生物学习中发展环保思维两个方面进行写作。 相似文献
19.
古代文学课程是文学院的必修基础课,其教学方法的创新也一直是相关专业教师努力探求的目标。我们在多年教学的过程中发明了“再创作式教学法”,即在教学过程中,让学生在古代作品原作的基础上以改编、角色演绎等方法进行再次创作。也就是将古代文学中矛盾冲突鲜明的叙事性作品改编为小说、剧本等;将古代诗词作品改编为现代诗歌、现代散文;还可以对古代戏曲、小说中的人物形象进行舞台上的角色演绎。我们希望能在讲授经典的过程中增加一些创新意识和手段,把单调的灌输式的知识传授变为生动灵活地培养学生素质和能力上来。以增强当代大学生自主学习的能力,并积极地发挥他们的主动性、创造性。 相似文献
20.
英语新课标提出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……”可见,在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的.我们提倡教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地“以教材为本”. 相似文献