高职学生人文素质的现状与教育对策

大学生的人文素质,直接关系学生的成长与进步,长远影响祖国和民族的未来.加强大学生的人文素质教育已成为当前社会关注的热点之一.高职院校学生人文素质现状如何,怎样加强高职院校的人文素质教育,我们进行了专题研究.     

浅论公安院校学生人文素质的培养

随着社会主义市场经济的不断完善和发展,社会对高素质人才的要求越来越高,公安院校学生除了要具备扎实的专业素质,也应具备优良的人文素质,因此,公安院校的人文素质教育得到了越来越广泛的关注.本文论述了在公安院校实施人文素质教育的必要性,以及根据我国现阶段的人文教育现状,提出了实施的途径及策略.     

试论英语专业阅读课教学中的人文素质培养

人文素质教育一直受到国家和社会的普遍关注和提倡。但是,如何将人文素质教育落到实处,将人文素质教育与教学相结合,却一直都没有定论。本文将人文素质教育融入到英语专业阅读课教学中,尝试将其与具体的课程相结合,在无形中提高学生的人文素质。     

大学生人文素质教育探析

近年来大学生人文素质教育问题日益受到关注。但大学生人文素质教育的现状却不客乐观,实践中受到多方面制约．理论上存在诸多误区。主要表现为：没有把人文精神的养成作为中心,忽视了对整个社会的系统化教育,忽视了对高校教育工作者人文素质的培养。因此．大学生人文素质教育亟需完善。     

谈医学生人文素质教育的现状及可能的解决途径

医学生的人文素质教育越来越受到关注,医学人文素质教育已成为我国医学界关注的焦点。本文从高校人文素质教育的发展及现状出发,对医学生人文素质教育的现状及可能的解决途径进行分析,以期能够为医学生人文素质教育的提高提供参考。     

加强高职学生人文素质教育培养创新型、技能型人才

提高对高职院校加强人文素质教育重要意义的认识,将加强人文素质教育纳入教学计划,开设人文素质课程;突破学科界限,将人文素质教育以渗透的方式融入高职教育之中;以校园文化建设为基础,构建人文素质教育的环境;通过第二课堂、课外活动和社会实践,开展人文素质教育.     

人文素质教育在职业教育中的应用研究

随着社会对人才综合化的需求,人文素质教育在职业教育中的地位与作用日益凸显,进一步加强人文素质教育在当前职业教育中的应用也是成为人文教学工作者关注的重要问题。但经过笔者的实际研究发现,当前职业教育中的人文素质教育还存在诸多不完善的情况,对于人文素质教育的渗透性不高,因此这也造成了人文素质教育在职业教育中评价体系不到位情况的出现。本文拟就当前职业教育中人文素质教育的状况展开研究,在此基础上提出自己的思考与见解,以期对今后人文素质在职业教育中的拓展与深化有所裨益。     

浅议高职英语教师人文素质的提升

近年来,随着社会经济高速发展和社会对人才的需求,高职院校越来越重视学生的人文素质教育,加强了对学生进行人文意识、人文思想、人文知识等方面强化教育,由于教师是实施人文素质教育的关键,因此,教师人文素养的提升也引起专家及众多学者的重视.基于此,通过对高职院校英语教师人文素质教育现状的分析,论述了如何提升高职院校英语教师的人文素质水平.     

高职院校人文素质教育的人本思考

加强高职院校学生的人文素质教育已经引起了教育界以及社会的普遍关注,但是目前的研究存在着一些问题,主要是理论分析不够深入,问题定位不够清晰,对策缺乏普遍性探讨.文章将高职院校人文素质教育的问题定位为启蒙问题,在当前就是要更多地贯彻人本理念.     

综合英语教学中的人文素质教育渗透

大学生处于人生观和价值观的急剧转变和逐步形成的时期,他们关注自我,关注社会和人生价值,因此,强调大学生的人格和道德塑造,智慧启迪和创新思维能力培养,全面提高其人文素质显得尤其重要。本文根据人文素质教育的基本内涵定义,指出了人文素质教育在大学教育中的重要性,并通过例证说明了在综合英语教学中渗透人文素质教育的可行性。     

当前人文素质教育问题的实质和研究误区——兼论人文素质教育呼唤一种新的教育理论

当前人文素质教育问题的实质是对现实社会生活和精神生活的反思和批判,探求改善人类社会生活和精神生活的道路和方法.十余年来,人文素质教育问题的讨论一直在升温,客观原因是问题本身还在深化,主观原因是相关的理论问题没有搞清.多年来人们并没有真正抓住人文素质教育问题的实质,对人文知识、人文精神、人文素质、个体德性、行为方式之间的关系缺乏系统的认知,尤其是对德性的养成技术问题缺乏有效的知识.人文素质教育问题的研究和实践实质上构成了时现代教育理论和教育方法的严峻挑战.人文素质教育呼唤一种新的教育理论.     

浅析大学生人文素质教育

大学生的人文素质教育一直是我国高等教育界关注的焦点,是大学生身心发展的决定性因素.在大学生中开展人文素质教育,对提高大学生的思想政治水平和促进大学生的全面发展有着重要意义.     

对加强高校人文素质教育的思考

对加强高校人文素质教育的思考周光迅近些年来，我国文化学术界普遍感到面临一种“人文学术的危机”。人文学术的危机是价值危机，它关系到一个深层次的问题，那就是人文精神的失落。因此，社会对高校的人文素质教育以及人文精神的重建极为关注。我们认为，要使高校人文素...     

论以就业为导向的高职人文素质教育

以就业为导向的现代高职教育对人文素质教育提出了新的要求,必须对传统人文教育模式进行改革以适应时代的发展.现代高职人文素质教育是高职素质教育的重要环节,是提升可持续就业能力的(关键)素质教育,是实现个性与社会协调发展的教育.通过改革教学体系、引入企业文化、建立就业体验制度等多种途径,可以加强高职人文素质教育.     

论大学英语教学中的人文素质教育

近年来,素质教育已成为社会的热门话题,我国大学生人文素质严重缺失的现状也引起了人们的广泛讨论和持续关注。笔者通过对现状分析以及大学英语教学功能的研究,探讨在大学英语教学中加强人文素质教育的积极因素,并提出建议和措施。     

关于地方院校护理学专业人文素质教育的思考

地方院校护理学专业人文素质教育对学生成为社会需要的合格护理人才意义重大.首先,论述了地方院校办学特点及加强护生人文素质教育的意义;其次,阐述了地方院校护理学专业人文素质教育中存在的问题及解决路径.     

普通话与口才训练在人文素质教育中的实践途径

虽然我国社会主义市场经济得到了飞速的发展,但是这却没有为我国人民的精神面貌带来质的升华,因此使得我国的大学生,特别是80、90这两代,其无法会社会更好地相结合.造成这样问题的主要原因是当前社会提倡文化教育,但是对人文素质教育的重视度却不到位.所以,积极开展人文素质教育便成为当前一项非常主要的重点.而在这其中,如何寻到提高人文素质教育的有效途径,这便需要相关部门给予严格的关注了.而当前,就我国四川地区而言,其对普通话的学习已经开展了专门性的教程.而在之前的几年中,我国四川已经召开了专门的普通话学习工作,并且对其进行大力的宣传.     

体育专业大学生人文素质教育现状的调查研究

人文教育是对社会现象和文化艺术的研究,是素质教育的重要组成部分.人文素质教育对于提高人才素质、启迪心智、活跃思想、培养创造力起着重大作用.     

关于加强对我校社会体育专业学生进行人文素质教育的研究

本文作者阐述了人文素质教育的基本涵义及加强人文素质教育的必要性,在调查西南科技大学社会体育专业学生的人文素质教育现状的基础上,对影响学生任务素质教育的主要因素进行归因比较研究,并从不同的角度提出对该校的社会体育专业学生加强人文素质教育的措施。     

人文素质教育课程体系构建原则性理念探析

文章从两个方面对人文素质教育课程体系构建的原则性理念进行了探究,首先,分析了人文素质教育课程与社会需求之间的关系,确立导向性原则;其次,分析了人文素质教育课程与高校整体课程体系之间的关系,确立融合性原则.旨在为文化素质教育课程体系构建提供新思路.