进一步推进高校思想政治理论课教育教学改革--部分高校思想政治理论课负责同志座谈会发言摘编

1月25日,由教育部社政司、中国教育报、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《教学与研究》、《高校理论战线》联合召开了“学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学座谈会”。会议由教育部社政司负责人主持,部分在京院校分管思想政治理论课教学工作的党政领导及部分高校思想政治理论课教学部门的负责人参加了会议。现将座谈会发言摘编如下: 牢固树立新的教育教学理念 坚决贯彻以学生为本的思想 陈占安(北京大学马克思主义学院院长) 去年2月18日和3月18日,中央领导同志就…     

省高校马克思主义理论课教学研究会年会暨理论研讨会在昆召开

在省委宣传部理论处、省教委思政处的指导和帮助下,省高校马克思主义理论课教学研究会年会暨理论研讨会于1月6日至7日在云南师大召开。 会议收到学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和教学改革的论文47篇。出席会议的有研究会全体理事、各高校马列室、社科部主任、论文作者80余人。会议的主题是贯彻邓小平同志关于“学马列要精,要管用”的思想,深化高校政治理论课的改革,充分发挥政治理论课的功能,切实搞好教书育人。会议首先由省教委思政处副处长张福东和学会会长王展飞教授分别传达了国家教委济南会议、南京会议的精神,由副会长温茂芬教授、张传伦教授和云大马列室陈国新教授代表三路考察学习组分别汇报了北京、天津、武汉、南京、上海、     

关于进一步加强高等学校思想教育和政治理论课教学的意见

(1987年10月12日) 为了进一步贯彻《中共中央关于学校思想品德和政治理论课教学的通知》和《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,更好地对学生进行马克思主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和革命传统教育,理想、道德和纪律教育,社会主义民主和法制教育,现结合我省实际,对高等学校思想教育课和政治理论课教学改革,提出如下意见:     

统一思想明确任务扎实工作高质量实施高校思想政治理论课新课程方案--在全国高校思想政治理论课管理工作会议上的讲话

这次全国高校思想政治理论课管理工作会议,是中宣部和教育部党组决定召开的一次十分重要的会议。会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,学习《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称“5号文件”)及其实施方案精神,按照党中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求,进一步提高认识,统一思想,明确任务,安排和部署当前和今后一个时期的工作,确保高校…     

关于举办全国高校“纲要”课和“概论”课教学研讨会的通知

为更好地贯彻教育部社科司关于印发《高校思想政治理论课贯彻中央有关精神教学建议的通知》精神,进一步深化高校思想政治理论课的教育教学改革,东北大学文法学院和《思想理论教育导刊》编辑部拟定于2012年8月9—11日在辽宁省沈阳市联合举办全国高校"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课     

认真学习贯彻落实会议精神 进一步加强和改进高校思想政治理论课

2008年7月8日至9日,中共中央宣传部、中共教育部党组在京联合召开了加强和改进高校思想政治理论课工作会议。这次会议是在深入学习贯彻党的十七大精神、全面推进教育事业科学发展、奋力开创大学生思想政治教育新局面的新形势下召开的一次重要会议,是全面总结和部署思想政治理论     

国家教委召开修订小学思想品德课教学大纲座谈会综述

为了贯彻中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课程的通知》精神,推动小学思想品德课的改革,国家教委会于1985年12月11日至16日,在北京召开了修订小学思想品德课教学大纲座谈会。参加会议的有北     

楚雄师专马列主义理论课教学研讨会纪要

一九八九年九月二十日至二十一日,楚雄师专党委在学校小会议室召开了马列主义理论课教学研讨会。教务处、政治处、思想品德教研室、团委等部门的负责同志及马列主义教研室全体教师,共十五人参加了会议。 会议由党委书记李承先、副书记曾德昌二同志主持,组织传达和学习了省委《关于加强高等学校当前思想政治教育工作的意见》等文件,并就马列主义理论教育在学校教育中的地位和作用;教学中如何贯彻落实党的十三届四中全会精神和邓小平同志三次讲     

统一思想明确任务扎实工作高质量实施高校思想政治理论课新课程方案

这次全国高校思想政治理论课管理工作会议,是中宣部和教育部党组决定召开的一次十分重要的会议。会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),学习《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称“5号文件”)及其实施方案精神,按照党中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求,进一步提高认识,统一思想,明确任务,安排和部署当前和今后一个…     

努力建设一支"让党放心,让学生满意"的高素质教师队伍——教育部部长袁贵仁在高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议上的讲话

同志们: 今天,我们在这里召开高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议.这是2008年加强和改进高校思想政治理论课工作会议以来,教育部就思想政治理论课教师队伍建设工作召开的又一次专门会议.会议的主要任务是:认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议精神和教育规划纲要,落实中央领导关于加强大学生思想政治教育工作的重要指示精神和全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会的工作部署,总结近年来高校思想政治理论课建设情况,交流经验,分析形势,研究部署当前和今后一个时期高校思想政治理论课特别是教师队伍建设工作,进一步推动中国特色社会主义理论体系"三进"工作.     

全国高校思想政治理论课教学体系研讨会综述

为深入贯彻、学习党的十七大精神,进一步加强全国高校思想政治理论课教育教学工作的经验交流,2008年1月14日,由首都师范大学马克思主义教育学院举办的“全国高校思想政治理论课教学体系研讨会”在北京召开。来自全国30多所高校60多名专家学者参加了会议。高等教育出版社、《思想教育研究》、《思想理论教育导刊》、《中国高等教育》等多家出版单位与会。     

李东福在全省高校宣传思想工作会议上强调：服务大局 突出重点做好新时期高校宣传思想工作

在4月12日召开的全省高校宣传思想工作会议上,省高校工委书记、教育厅厅长李东福指出:高校宣传思想工作和公共理论课建设是当前高校思想政治教育工作的重点,各高校务必高度重视,从大局出发,突出重点,切实把高校宣传思想工作落到实处。李东福还就如何学习贯彻中央领导批示和教育部会议精神,做好今年和今后一段时期高校宣传思想教育工作提出十项新要求。一、实施政治理论课建设工程,推动高校公共理论课教学的改革和创新,强化高校思想教育的主渠道一是加强学科建设,各高校都要把公共理论课作为学校的重点学科来建设,加大投入力度,制定倾斜政策,…     

高校思想政治理论课改革的必要性及建议

马克思主义理论课和思想品德课是高校对大学生进行思想政治理论教育的主渠道。认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,切实加强和实施政治理论课教学内容的改革和创新,使政治理论课更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前高校政治理论课教学面临的重要而紧迫的任务。     

总结经验不断创新努力推进高校思想政治教育工作——第一届《思想理论教育导刊》论坛:"改革开放30年与高校思想政治教育"理论研讨会综述

为了深入学习贯彻党的十七大精神,认真总结改革开放30年来高校思想政治教育取得的主要成就和基本经验,推进高校思想政治教育工作,由<思想理论教育导刊>、高校思想政治理论课教学研究中心主办、福建农林大学承办的第一届<思想理论教育导刊>论坛:"改革开放30年与高校思想政治教育"理论研讨会,9月7日至8日在福州召开.     

也谈思想政治理论课教学实效性的提高

高校思想政治理论课教学的实效性主要体现在课堂教学的直接效果即显性效果和思想政治理论教育对大学生长远的实际影响即隐性效果上。影响和制约思想政治理论课教学实效性的主要因素既有思想政治理论课教师和学生自身方面的因素,更有学校和社会环境等方面的综合原因,为此,高校要进一步学习贯彻中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的精神,采取改革和创新教学法、加强师资队伍建设等多种措施,提高思想政治理论课教育教学的实效性。     

上海中师举行学科教学渗透德育研讨会

不久前,上海召开了学科教学渗透德育研讨会,上海市教育局主管师范教育的领导以及全市各师范学校校长、教导主任、市师范教研室各科教研员五十余人参加了会议。经过近二年的实践和探索,特别是这次研讨会上传出的信息,标志着上海师范在学科教学渗透德育方面已渐趋成熟,知识教学、能力培养与思想政治教育有机结合,学科教学真正成为师范德育的“主渠道”。主持研讨会的是市师范教研室主任邵之泉同志。他首先回顾了市师范教研室在市教育局师教处领导下,从学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》到制订《各科教学渗透德育的实施要点》,于漪校长在二师学科教学渗透     

提高教师素质是搞好政治课改革的基本保证

去年八月,中共中央《关于改革学校思想和政治理论课程教学的通知》下达以后,我们在政治教师中进行了传达,并以教研室为单位组织了几次讨论。同志们一致认为,当前高等院校开设的几门政治理论课,由于内容陈旧,脱离实际,加上与中学重复较多,因而多数学生不欢迎。学生学习积极性不高,兴趣不浓,随意旷课现象比较普遍,这表明政治理论课已到了     

师专政治理论课课程设置刍议

1985年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》贯彻以来,在国家教委的具体部署和领导下,经过部分院校的试点和全国性的多次研讨会,高校政治理论课的教学改革取得了可喜的成果。 关于高等专科学校马克思主义理论课的课程设置,1987年3月,国家教委在《关于进一步改革高等学校马克思主义理论课(公共课)教学改革的意见》中指出:“三年制大专,可     

国家教育委员会制定《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》

《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》要求:“研究生阶段的思想理论教育,应当在大学本科的基础上继续提高,并注意与专业学习适当地结合起来。”为此,国家教育委员会为改进和加强高等学校研究生马克思主义理论课教学,于1987年5月制定并下发了《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》。《规定》指出,研究生的马克思主义理论课,是从中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的硕士、博士研究生必修的学位课程之一。开设这类课程是全面贯彻社会主义教育方针的重要组成部分。马克思主义理论课要坚决贯彻执行理论联系实际的方针,加强教学的针对性,帮助研究生切实解     

高校思想政治理论课教学的新视角

中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对现行的高校“两课”教学方案进行了重新整合,并将“两课”改称“思想政治理论课”;但“两课”作为高校学生思想政治教育的主渠道和主阵地的地位仍然没有改变。在新的历史时期,高校思想政治理论课教学必须适应素质教育的要求,在高校全面推进课程体系改革的浪潮中,高校思想政治理论课教学必须找准新的视角,实现自身的价值,从而提高思想政治理论课教学的吸引力和针对性。