企业培训指南

一、前期准备阶段 前期准否阶段主要分为两个步骤:培训需求分析和确立目标。 (一)培训需求分析 培训需求分析是指了解员工需要参加何种培训的过程,这里的需要包括企业的需要和员工本人的需要,一般以前者为主,但也要引发后者才能使培训有效。 1、培训需求分析的参与者。在企业中,培训需求分析的参与者有以下一些人:人力资源部工作人员、员工本     

企业开展一线员工培训的现状、问题及对策 ——基于宁波市的实证研究

企业职工培训对于提升职工的技能水平乃至推进我国终身职业技能培训体系的构建具有重要意义.研究以宁波市为例对企业一线员工培训进行实证探究.在对宁波市企业一线员工和中高层管理者开展数据调查的基础上,着重从培训的发起、内容和形式、效果及评价、阻碍因素及期望等方面分析宁波市企业培训的现状及特点,进而发现其在培训组织实施、员工终身职业发展、企业培训考核与评估等方面存在问题.基于此,对宁波市企业培训提出研究建议:加强培训需求分析,改进企业培训的制度设计;加强以员工职业生涯为导向的培训;改善企业培训评估方式,形成"企业组织—员工参加—绩效反馈—改进培训"的闭环模式.     

企业开展一线员工培训的现状、问题及对策 ——基于宁波市的实证研究

企业职工培训对于提升职工的技能水平乃至推进我国终身职业技能培训体系的构建具有重要意义.研究以宁波市为例对企业一线员工培训进行实证探究.在对宁波市企业一线员工和中高层管理者开展数据调查的基础上,着重从培训的发起、内容和形式、效果及评价、阻碍因素及期望等方面分析宁波市企业培训的现状及特点,进而发现其在培训组织实施、员工终身职业发展、企业培训考核与评估等方面存在问题.基于此,对宁波市企业培训提出研究建议:加强培训需求分析,改进企业培训的制度设计;加强以员工职业生涯为导向的培训;改善企业培训评估方式,形成"企业组织—员工参加—绩效反馈—改进培训"的闭环模式.     

提高油田企业培训效果的途径与方法

员工培训工作已受到油田各级管理者的普遍重视,各油田把员工教育培训工作作为人力资源能力建设的基础性工程,采取了各种行而有效的措施,培训工作取得了一定成效。企业要做好培训工作,应努力避免培训工作的随意性和盲目性,要建立完善的培训制度,建立有效的培训效果评估体系,做好企业员工培训需求分析,才是提高培训效果的有效途径。     

企业员工培训需求分析

培训作为企业的人力资本投资,其成败在很大程度上依赖于培训需求分析.要从培训需求的确定、培训需求内容及培训需求分析应注意的若干问题出发,制定出适应企业总体目标发展和员工培训需求的培训计划.     

中小型企业培训需求分析及模型研究

员工培训在企业人力资源的开发利用中占据核心地位,而培训需求分析作为培训活动的首要环节更是整个培训工作的重中之重.该文通过引入培训需求分析的理论及相关的调研结果来分析企业进行培训需求分析所遇到的各种问题,提出进行有效培训需求分析的正确方法,同时也为中小企业的培训工作提供些许意见.     

企业员工培训需求分析

所谓培训需求分析是指通过对企业及其员工的目标、技能。知识等方面进行系统的鉴别与分析,寻找员工现有状况与应有状况的差距,以确定是否需要培训及培训内客的一系列活动过程。如何做好员工培训需求分析,对准确把握公司内部员工培训脉搏,有效提高员工队伍整体素质,实现公司大变革、大发展有着极其深远的意义。     

实行合同化管理 提升企业培训效益——谈中原油田培训项目合同化管理的新探索

长期以来,职工培训在企业的襁褓中生活,脱离了市场经济的调控,其运行方式完全依靠行政手段,既延缓了现代企业制度的建立,又使企业职工培训缺乏活力,发展缓慢。现代企业员工制度的建立,要求发挥市场机制在员工培训资源配置中的作用．在遵循教育规律的同时,又遵循市场经济规律,最大限度地发挥人、财、物及信息等职工培训要素的作用,不断增强自我经营补偿能力,提高员工培训质量和办学效益,减轻企业负担,促进企业员工培训的自身发展。因而,     

从职业发展规划视角构建企业青年员工培训体系的思考

将企业对青年员工的培训与青年职业生涯发展规划相统一、相融合,不仅有利于满足企业发展和青年成才的双重需求,也是实现青年成长成才与企业高质量发展相结合的有效管理方式。针对当前青年员工培训存在的主要问题,应做好培训需求分析,全方位多层次做好培训项目设计,丰富拓宽培训载体,加强企业培训效果评估,健全人才保障机制,健全青年人力资源开发各项机制,从而完善以职业发展规划为导向的青年员工培训体系。     

企业培训必须把握好三个环节

一、培训内容必须兼顾组织与员工实际,注重学以致用培训和员工的职业生涯规划是密不可分的,企业在进行培训需求分析的时候也要把员工的职业生涯规划考虑进去。企业培训是立足于企业发展战略需要还是立足于员工职业生涯发展需要,反映出不同的培训目标取向。从激发员工的学习积极性来说,前者可能偏重“要我学”,后者则更     

企业员工培训的问题及对策

目前企业员工培训存在着对人才、对培训不够重视，员工培训与需求相脱节，缺少完善的激励机制等问题。为此，应做好科学规划，采取多种形式进行企业员工培训。     

不同类型高职师资队伍水平分析及对策

调查显示,不同类型高职院校师资队伍呈现不同特点。公办校师资水平参差不齐,学历偏低,来源单一;民办校师资学历层次高,兼职教师多,双师比例低;行业企业办校双师比例高,校企人员流动便利。顺应高职师资整体水平提高及结构调整要求,应加强培养培训、评聘及激励机制建设,利用社会资源扩大兼职教师比例,发挥示范性院校的带动和辐射作用。     

苏北中小企业员工培训价值观调查研究

对苏北中小企业员工有关培训价值观的问卷调查表明：大多数员工都肯定培训的必要性和作用，更多地把培训与适应“岗位”要求联系起来，而较少把培训与个人发展或企业成长密切联系起来；员工的培训价值观在不同工种、性别、年龄、学历、地区上均有显著差异。     

现代企业制度效率问题的社会学思考

以高效自居的现代企业制度,在社会学视野下却暴露出潜在的效率困境。然而,社会学现有理论与实践表明,尽管困境源于现代企业制度对人的精神需要的忽略,但精神因素却无法被补充以至于效率困境无法超越。其实,精神因素的确是影响企业效率的关键,只是在如何满足精神需要上出现了问题。由于人际间自主才是企业效率的决定因素,只有在企业层面满足人们的精神需要,才能塑造人际间自主,真正提高企业的生产效率。     

涉海学科专业实习实训基地建设的机制与措施——钦州学院涉海学科专业群建构系列论文之四

构建涉海学科专业群,建设与之相适应的实习实训基地,一要建立政府为主导、多元投资建设涉海学科专业实习实训基地的机制;二要建立校企共赢的合作制度与机制;三要加强校内实习实训基地建设,发挥其优势提高其效益;四要产学研相结合,不断巩固和提高实习实训基地的建设水平;五要多种形式、多管齐下,加快＂双师型＂专业教师的培养     

企业职工培训成果转化的制约因素及对策建议

企业职工培训是旨在全面提高企业员工的文化、技术、管理等水平,增强其任职能力和岗位适应能力,改善其工作绩效,从而实现组织和个人的“双丰收”.然而,培训成果的转化率不足、企业投资回报率低制约着企业培训活动发挥其自身的最大价值.究其根源,主要是受员工个体特征、培训项目设计、转化氛围等因素的影响.要增强企业职工培训成果的有效转化,就必须深化认识、明确职责,合理有序地选择和安排培训内容,建立学习型组织等.     

面向现代制造企业培训系统的研究

随着市场竞争的加剧,现代制造企业所面临的竞争也越来越激烈,各企业为了适应企业发展对于人才的迫切需求,都要建立相对完善的企业培训系统。本文所构建的企业培训系统,正是满足员工学习者随时随地学习,快速有效地解决学习、工作中遇到的问题的一种工具。     

高职高专院校校本师资培训机制探索

以高职教育改革发展需要为前提,以有效提高教师教学能力为目标,构建校本师资培训机制,是高职院校提高师资质量的必要途径。高职院校应创新培训途径与方法,同时健全领导与指导机制、激励机制,建立校本研究协作与交流机制,建立学校与学生间的互动机制等,确保校本师资培训的良好运行。     

服务当地社会 充分发挥实验中心作用

通过对社会企业质量检测人员存在的普遍问题分析,结合基础化学实验中心师资力量强、教学资源丰富等特点,对社会企业人员的培训方式和方法进行了探索。采取集中讲授、操作技能训练和参观交流等方式,从基本理论到操作技能上进行了多期培训,形成了"集中性-系统性-针对性"培训模式。一定程度上解决了企业中理论知识薄弱、新技术消化和旧技术更新的问题,取得了良好的社会效益。     

浅谈企业以人为本的人力资源管理

以人为本的人力资源管理是现代企业管理的有效方法,通过树立以职工为中心的企业人力资源管理理念,加强员工培训,提高他们的能力素质和对企业的奉献精神,吸引人才、留住人才、科学合理地用好人才,在企业内部建立起真正的＂能上能下、人尽其才＂的用人机制,把员工的发展与企业发展紧密联系起来,做到＂用好、管好、流动好＂人力资源,必将激发员工的积极性和创造力,为企业的生存和发展创造不竭的动力。