构建丰富多彩的小学数学课堂导入

众所周知,导入是小学数学课堂教学不可或缺的一个环节。良好的课堂导入不仅是检验数学教师教学水平的标准之一,也是检验课堂教学质量的主要依据。结合多年的教学经验,就如何实施有效的小学数学课堂导入进行具体说明。     

例谈初中语文课的导入

课堂导入是课堂教学的一个重要环节,“良好的开端是成功的一半”.良好的课堂导入,能吸引学生迅速进入所教课文的情境中,调动学生学习的积极性,唤起学生的求知欲望,达到“一石激起千层浪”的效果.导入形式多种多样,设计时必须结合教材、学生和自身实际,遵循针对性、启发性、趣味性等原则.     

浅谈如何有效地进行小学数学的课堂导入

在教学的过程中,课堂导入是至关重要的。同时,课堂导入也是课堂教学的一个必不可少的环节,是一堂课能不能成功的一个重要的条件。人们都说,凡事都是开头难,都是开头需要花费大量的时间和心血,但是一旦开好了头,就会很容易成功,在教学中,“课堂导入”就是那个开头,所以,教师一定要多花心思,把课堂导入这一环节做好,只要把“课堂导入”这一环节做好,这堂课就有了一个良好的开端,课堂就成功了一半。     

“首因效应”对课堂教学导入的要求

教学有法,但无定法。课堂教学导入亦是如此。同样的教学内容,但不同的教师,其导入的技法也就会不同。良好的导入像戏剧的序幕,令学生心驰神往…… “一粒沙里见世界”,虽然课堂导入仅仅是一个小小的开头,却凝聚了教师的智慧,体现了教师的素养。为了便于教师更好地了解和掌握课堂导入方式,本专题从林林总总的课堂导入方式中择取一二,并展示部分案例,以飨读者。[编者按]     

浅谈职业高中政治课的课堂导入

职业高中的政治课教学中,良好的导入是一堂课成功的关键,如果导入设计得好,就能在几分钟之内把学生的注意力集中起来,进入学习状态,为整堂课创造一个良好的开端。     

浅议新课标高中英语课堂导入法

一、课堂导入的要求 在一节英语课的教学过程中，导入应该是最基本的也是最为重要的一步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课如果导入得当，就会为整节课起到良好的铺垫作用。那么，怎样的课堂导入是成功的呢？我认为作为一次成功的导入，基本上要符合以下三个要求。     

数学课堂教学的导入艺术

课堂的导入是教学过程中的一个重要教学环节,众多的教育专家和广大教师都已经认识到了这一点.导入是课堂教学的开始环节,是良好课堂教学的重要一环.本文就课堂导入的原则及方法提出一些不成熟的见解.     

导入——一堂英语课成功的基石

“施教之功,贵在引导。”新课导入是课堂教学设计中重要的第一环节,犹如百米赛跑中的起跑。如果教师能采用恰到好处、引人入胜的导入方法,学生一上课就能被牢牢地吸引住,激发其学习兴趣,那么就正如俗语所说：“良好的开端就是成功的一半”。因此我十分重视课堂导入设计.     

小学英语教学巧妙导入的实践与思考

课堂教学的起始环节——导入,是全部教学环节中重要的组成部分,正如俗话说的"良好的开端是成功的一半"。英语课堂的导入,对吸引学生的注意,营造一个适合教学开展,适合学生发展的良好课堂教学氛围有着极其重要的作用。好的导入犹如乐师弹琴,第一个音符就悦耳动听,能起到"先声夺人"的效果。     

浅谈初中数学的导入策略

好的开始等于成功的一半,在课堂教学中,导入环节具有举足轻重的作用,好的导入环节可以起到"一鸣惊人"的作用,为课堂教学奠定良好的基调,极大地促进接下来的教学。当然,设计一个精彩的导入环节是需要一定策略的。本文中,我就初中数学的导入策略谈谈自己的看法,在此分享给大家。     

未成曲调,情已在先——例谈语文课堂导语

新课导入是教学步骤中不可缺少的一个重要环节,科学导入能激发学生旺盛的求知欲,创造出良好的学习氛围,让语文教学收到意想不到的效果。本文对中学语文课堂导入艺术及其遵循的原则进行诠释探讨,以揭开语文课堂成功教学的序幕。     

技巧支撑下的初中语文课堂导入

初中语文教师必须结合具体的教学实际情况,采取不同的课堂导入策略,只要做到目标明确、新颖有趣、灵活生动,相信一定能取得事半功倍的良好课堂导入效果。结合教学实践,以歌曲导入、情境导入、故事导入三个方面为切入点,就初中语文课堂的导入技巧进行了一番研究与探讨。     

小学数学课堂导入的艺术

良好的开端等于事情成功的一半,在小学数学教学中,作为课堂教学的重要组成部分,课堂导入是一门艺术。好的课堂导入体现了教师对教学的缜密计划、考虑全面,是教师表现自我风采、教学风格的一个良好的途径,同时也能够燃起学生对学习的热情,让学生对数学教学产生浓厚的兴趣,从而提高了数学教学的质量和效率。本文就小学数学课堂导入的艺术进行讨论。     

巧妙导入 渐入佳境--浅析导入语在语文课堂中的地位

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”上好一堂语文课,新课导入至关重要。导入,是教师在开始讲授新课之前精心设计的一段简练、概括的教学语言。虽然它只占几分钟,只有几句话,但作用却很大。成功的导入,就如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙,能营造出浓郁的学习氛围,充分调动学生的学习积极性,使学生进入良好的学习状态。因此精心设计课堂导入是非常必要的。下面笔者就自己的教学实践谈一些对课堂导入的看法。     

浅谈小学语文课堂导入的艺术

对于小学语文教学实践而言,新课导入都是最为基础也较为重要的环节。对于学生而言,每节新课的学习都是知识新积累的过程,在这样的教学前置条件下,良好的课程导入环节有利于学生对新课程的认识与了解,并基于这份了解对课程进行学习与探究。这就对教师的教学导入提出了较高的要求。小学阶段的学生对新知识的理解能力与接触欲望都较为强烈,使得小学生可以有一个较高的新知识转换水平。这就要求教师必须有较为良好的课堂导入技能,以促进课堂教学效率的提高。本文将就小学语文课堂导入这一问题进行系统化的探讨。     

刍议初中语文课堂导入技巧

俗话说:"良好的开端是成功的一半。"课堂导入作为课堂教学的开始环节,是整个课堂教学过程中不可缺少的一部分,它的作用不容小觑。它既是确立课堂基调的一个过程,也是提高语文教学效率的必要步骤,所以,对课堂导入技巧进行深入分析和研究具有重要意义。就以初中语文为例,并结合多年教学实践经验,对初中语文课堂导入技巧浅谈一番想法和感悟,望能起到抛砖引玉之效。     

课堂导入不仅是道“开胃菜”——例谈数学课堂导入的作用

新课程理念下数学课堂是一个交互的、动态的生成过程,不应是单向的数学知识(结论)的传授和对习题的训练.数学课堂更应该体现出数学活动的全过程,这就要求数学教师更加合理地设计数学课堂及活动.导入是课堂教学的第一个环节,常言道:良好的开端是成功的一半.它恰如其分地提醒我们,课堂导入是一堂课的关键环节,也是数学活动的开端.开始的前几分钟导入设计较好,则会给一堂课奠定良好的基础.反之,就会影响课堂的教学步骤和教学内容的完成,甚至还会影响到整节课教学的成败.     

初中历史课堂导入浅析

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在新课改下的初中历史课堂,巧妙地运用不同的导入方法,精心设计“导入”新课,可以创设出热烈而有趣味性的教学情境,引发学生的兴趣,达到事半功倍的效果。良好的导入有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象,     

关于信息技术课堂中的导入环节的几点思考

常言道:良好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕"。好的导入能引起学生的注意和兴趣,因此,一个良好的导入,可以为课堂教学创造一个良好开端。     

新课导入的总体要求与具体方法

课堂教学艺术是一个整体,而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入得当,就会为整节课的成功打下坚实的基础。下面就语文教学新课导入的设计谈一点儿个人的浅见。一、新课导入的总体要求著名特级教师于漪说过: