对西班牙语低年级精读教学的一些思考

西班牙语作为世界第三大语言，在使用人数上仅次于汉语和英语。近年来，随着世界的发展，各国之间的沟通交流不断加强。在中国，有越来越多的人选择学习西班牙语，人数在不断攀升。因此，出现了各种形式的西班牙语教学，主要的有高校和培训机构。西班牙语的教学也因此显得格外重要。要学好一门语言，必须具备听说读写译各方面的能力。在学习西班牙语所开设的科目当中，西班牙语精读教学可以说是一门基础学科，也是一门综合学科。作为如此重要的学科，如何进行教学以及教学质量的提高就相当重要了。当然，低年级是打基础的关键时期，很多高校在教师配置上，都会让最好的教师来进行低年级的精读教学，可见其重要性。因此，探讨有效、与时俱进、因材施教的西班牙语低年级教学就成为很重要的任务。     

英语基础上的西语教学

西班牙语教学在我国并不普及,仅有少数国家外语院校开设西班牙语课程.但随着我国对外贸易市场的不断扩大,很多从事外贸工作的人们只能选择其他教学机构开设的西班牙语课程班.如何做好成人教育市场的西班牙语教学,是一个值得深入思考研究的问题.本文将从语言学习的各个方面来谈谈如何做到以英语为基础来展开西班牙语教学.     

任务支持型语言教学在《基础西班牙语》教学中的运用

本研究从《基础西班牙语》目前普遍遵循的“基于任务型语言教学”理念的内涵入手,比较了和“任务支持型语言教学”理念的区别,探讨了“基于任务型语言教学”在《基础西班牙语》课中使用的难度及缺点,提出了将交际任务和传统语言教学法结合起来的“任务支持型语言教学”理念能更好地针对零基础西班牙语专业学生的观点,举例说明了“任务支持型语言教学”在实际教学中的运用能为高校西班牙语专业学生奠定更扎实的语言基础。     

浅析高职高专西班牙语教学中引入欧洲共同语言标准的意义和策略

高职高专西班牙语教学目前还处在和本科西班牙语教学适用同一套教学体系的阶段,没有形成自己的西班牙语教学特色或特色体系。然而专科西班牙语教学和本科西班牙语教学,在学时、教学目的、学生入学基础、考试证书等方面都存在着很大的区别。欧洲共同语言标准的制定从一开始就确定了学习者的学习目的是在有限的时间内将外语作为一个交流工具来学习掌握。这和专科院校外语教学的目标是一致的。因此对欧洲共同语言标准进行分析,从教材的选择、教学方法等方面,提出适用于高职高专西班牙语教学的策略,将欧洲共同语言标准很好的融合进专科院校的西班牙语的教学中。     

在数学学科中实施双语教学初探

语言教育的重要性在学校教育中不容忽视。双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程，而是指通过采用两种语言作为教学媒介，帮助学生在有意和无意之间学会两种语言的使用技巧。两种语言中有一种通常是学生的母语，另一种是学生要掌握的语言（目的语）。在课堂上教师坚持使用目的语，但是允许学生只有在力所能及的情形下才使用目的语，这是双语教育的关键所在。[第一段]     

南苏丹多语制下英语语言的冲突与并存

<正>贝利特认为,多元文化教育是基于民主价值观和信仰的一种教学理念,学校教育的主要目的是极力挖掘全体学生的智力、社会及个人发展潜能。多元文化教育包含四个相互影响的维度,即趋向平等、改革课程、形成跨文化能力以及坚定不移地消除偏见与歧视。联合国教科文组织把多语教育界定为使用多门语言作为教学媒介语言。一、南苏丹的多语教育政策历程与非洲其它国家不同,南苏丹没有通用语可作为官方语言或者学校的教学语言。英国统治时     

新世纪欧盟语言政策透视

一、欧盟语言概况 欧盟现有27个成员国,近5亿人口。欧盟的官方语言有23种,分别是保加利亚语、捷克语、丹麦语、德语、爱沙尼亚语、希腊语、英语、西班牙语、法语、爱尔兰语、意大利语、拉脱维亚语、立陶宛语、匈牙利语、马耳他语、荷兰语、波兰语、葡萄牙语、罗马尼亚语、芬兰语、瑞典语、斯洛伐克语和斯洛文尼亚语。此外,欧盟成员国境内还有60种少数民族语言。由此可见,欧盟是一个多语言社会。     

高校西班牙语阅读教学中文化渗透的研究

文化是语言的来源,是语言形成和发展的基础,语言是文化的反应,是特殊的文化现象.西班牙语阅读课程是高校西班牙语专业的必修主干课程之一,教师通过在该课堂中渗透西班牙语国家的文化,可以有效提高学生的西班牙语应用能力,达成培养学生跨文化交际能力的教学目标.文章从高校西班牙语阅读教学的重要性入手,并从文化渗透的内容、文化渗透的方...     

西班牙语翻译教学在中国的发展现状研究

和"大语种"英语一样,"小语种"西班牙语翻译教学也始于语言教学。西班牙语语言教学在全国经过半个多世纪的发展,初具规模,然其翻译教学发展现状如何,相关研究甚少。本文将概述西班牙语翻译教学在中国的发展现状,指出存在的问题及发展趋向,开展对西班牙语翻译教学的学科思考。     

西班牙语与汉语语音比较

西班牙语是世界语言中最为生动和美妙的语言之一。它是世界上的一个大语种,为国际通用语言和联合国工作语言之一。据专家估计,英文,西班牙语,中文将成为21世纪最通用的语言。汉语是近几百年来以北方官话为基础,东北官话为辅助逐渐形成的。会说普通话的人大约有14亿（3000万人作为第二语言）。普通话是联合国承认中国官方的工作语言之一。试将这两种语言的语音进行比较,以便能够在教学和翻译实践中得到启示。     

词源学在初级西班牙语教学中的应用

西班牙语的形成和发展无法忽视词源学在词汇中的意义和作用,而实践也证明了词源教学在初级西班牙语教学中的可行性。词源学知识对学生理解语言、掌握语言及其规律有很大的帮助,可以提高学生对语言的理性认识,拓展学生的视野。本文从拉丁语词源的角度阐述西班牙语词源的发展及其对初级西班牙语教学的作用。     

西班牙语人才：我来挑工作

在全世界．有4亿人口在使用优美动听的西班牙语。不仅在西班牙．在拉美很多国家．它都被作为官方语言。同时．它还是联合国的工作语言之一。随着经济日益全球化．中国众多企业在走向世界的时候．都将拉美作为一个广大的市场。比之非洲，那里的经济比较好：比之欧美，那里的竞争和起点都不高，市场也很大。同时．中国的市场也被许多西班牙语国家所看重。但这些地方英语普及率不高．他们的企业在进入中国的时候．语言成了首先要解决的问题之．因此．精通西班牙语的人才甚为抢手。     

一个希伯来语的问候

希伯来语属于亚非语系闪米特语族(或属闪含语系闪语族),为犹太教的宗教语言。过去的二千五百年,“希伯来语”主要用于《圣经》与相关宗教方面的研究,自从20世纪特别是以色列复国以来, “希伯来语”作为口语在犹太人中重新复活,渐渐取代阿拉伯语、犹太西班牙语和意第绪语(或称为“依地语”,犹太人使用的国际交流语),以色列建国后将“希伯来语”定为官方语言之一,采用希伯来语字母书写;另一种官方语言是阿拉伯语。在阿拉伯国家,通用的语言是阿拉伯语。由于历史的原因,阿拉伯国家和以色列之间存在难以调和的矛盾,堪称世仇。但文章中的阿拉伯小女孩用希伯来语跟路上遇到的一个陌生白人打招呼(the best guess是她以为遇到的是犹太人),让作者感觉到,以色列和阿拉伯之间的仇恨并不是不能化解的,至少他在纯真的孩童身上看到了希望。     

英国中文教育生态及建设

英国脱欧带来了需求、资源等语言生态上的改变,对中文教育的发展是机遇也是挑战。英国多语语境下,近年来中文在与法语、西班牙语、德语三大主流外语和其他小众语言的博弈中呈勃发之势。英国中小学中文学习者规模和体量巨大,中文课程开设数量上,小学大幅提升,中学强势突围,成为紧跟法语、西班牙语、德语的重要非欧语言;并在与意大利语、拉丁语等小众语言的激烈竞争中,保持优势,同时在中考和高考报考数量上跻身前列。师资培育、资金投入和教学模式创新作为重要生态因子对英国中文教育的发展和提升至关重要。     

西班牙语中的委婉语特点分析

委婉语不仅是一种普遍存在的语言现象,更是一种社会现象。作为一门历史悠久、使用人口众多的语言,西班牙语中也大量使用委婉语。对中国的西班牙语学习者来说,深入探析西语委婉语的特点,将有助于了解西语文化内涵,更好地在跨文化交际中使用委婉语。本文将对西班牙语委婉语的特点进行分析,为今后进一步与汉语委婉语进行对比奠定基础。     

西班牙语文学课程研究式教学的任务设计

<正>《普通高等学校本科西班牙语专业教学指南》(以下简称《指南》)指明了西班牙语专业的学科基础包含西班牙语语言、西班牙语文学、翻译、跨文化以及国别和区域研究,具有跨学科特点。西班牙与拉丁美洲文学课程作为学科基础的重要组成部分,在当前社会经济发展,学生就业、考研压力较大的情况下,其重要性经常被忽略。传统印象中的文学史和作品选读课程以教师讲授、学生记忆和背诵文学常识为模式。对于伴随互联网成长起来的“00后”大学生来说,老旧的授课模式只能满足其对于专八考试和考研试题中文学常识部分的需求。对于培养外语人才核心素养的功能,     

旅游院校西班牙语人才培养初探

正1旅游院校西班牙语人才培养的意义近日,国家旅游局副局长祝善忠在2013全国旅游市场工作会议上提到:"我国首次成为世界第一大出境旅游消费国,去年我国出境旅游达8318万人次,同比增长18%,入境游人数达5772万次,旅游外汇收入500.28亿美元。望眼世界,西班牙语作为20多个独立主权国家的官方语言,包括西班牙和拉美地区在内全球总共有4亿5000万人使用西班牙语。作为旅游目的地来我国的西班牙语人数也与日俱,拉美有已有21个国家成为中国公民出境旅游目的地国,中国还与墨西哥开通了直     

高校西班牙语专业教学中“拉丁美洲元素”的渗透与植入

西班牙语作为世界第三大语言,被使用的范围相当之广泛,地位十分重要。以西班牙语为官方语言的国家除了西班牙,主要分布在拉丁美洲各国。进入21世纪以后,我国开设西班牙语专业的高校呈迅速上升趋势,原因就在于西班牙语人才在我国的需求越来越大。那么我国西语人才的需求在何领域呢？近年来,拉丁美洲各国经济的崛起、我国与拉美各国政治经济文化各方面联系的不断加强,必然产生了对熟练掌握这门语言的全方位人才的大量需求。因此在高校的西班牙语教学过程中,仅仅导入西班牙民族政治经济文化情况是不够的,教师更应注重拉丁美洲元素的渗透与植入。     

自己动手留学西班牙

西班牙共和国位于欧洲西南部的伊比利亚半岛上,随着中南美洲经济的迅速发展,西班牙语正成为仅次于英语的在世界上使用最多的语言。专家估计,英语、西班牙语、中文将成为21世纪最通用的语言。因此,近年来,学习西班牙语已成为世界上的一个最大的热     

浅析西班牙语动词的陈述式

西班牙语是一门屈折语,许多词类主要以形态的变化来体现其语法意义和功能,其西班牙语动词的变位形式繁多,语法意义的体现和语言环境的描述都是通过相对应的语式和时态来实现的,因此,语式和时态在西班牙语的整个语法体系很重要,西班牙语的动词分为四种语式,所以需要我们进行系统的归纳和总结。