研究型大学图书馆的创新发展思考

通过在研究型大学图书馆创新发展中的文献资源建设、用户服务和学科馆员等几个方面的详细论述,指出研究型大学图书馆建设必须全方位为学校的基础科学、尖端科学研究服务,更好地满足学校各学科专业发展的信息资源需求。     

试论构建研究型大学图书馆的基本要素

从先进的数字平台建设、丰富的馆藏、学科馆员制度、定向服务功能、馆员的图书馆精神与创新服务意识等五个方面来论述创建研究型大学图书馆对建设研究型大学的重要性和作用。     

图书馆是构建研究型大学的核心

研究型大学是近年国内高教界共同关注的话题，大学从普通到重点，再从重点到研究型，会受到资金、师资、时间乃至机遇等诸多因素的制约，其中以图书馆的影响为甚。本文旨在论述研究型大学与图书馆的关系，并就如何构建研究型大学图书馆展开论述。     

应用型大学能否创建研究型图书馆？——从国内研究型大学图书馆定位的角度提出设想

一所高水平大学,不仅需要高水平的师资力量,需要不断开发优势学科,需要好的生源,同样也需要一流的办学设施和条件。其中必不可少的条件之一,就是一个信息资源丰富、管理体制严密、软硬件功能合理、能为学校的教学和科研提供强有力支持的研究型图书馆。本文正是从这一角度探讨在应用型大学创建研究型图书馆的可能性。     

研究型大学图书馆特征的分析

研究型大学图书馆的建设与发展应与研究型大学的发展目标相一致。研究型大学图书馆的特征表现为学术性、研究性、数字化、特色化、个性化及知识化,即依据学校教学、科研的需要,依托数字化、网络化的信息资源,开展学术性、研究性的深层次个性化知识服务。     

研究型大学图书馆参考咨询创新服务的研究

针对研究型大学图书馆参考咨询工作存在的不足,从使用现代技术手段、满足院系师生的个性化需求以及深化服务内涵的角度提出了参考咨询创新服务的具体举措。     

研究型大学图书馆馆员工作特征分析

工作特征是工作绩效、工作满意度以及组织效能和整体竞争力的重要影响因素。通过问卷调查,运用工作特征模型的五个核心维度衡量我国研究型大学图书馆馆员的工作特征;在单因素方差分析的基础上描述我国研究型大学图书馆馆员工作特征现状;探讨我国研究型大学图书馆在工作特征方面存在的问题;基于分析结论提出改进措施:匹配核心竞争力调整岗位布局、适当授权提高工作绩效、完善他人反馈渠道提升工作满意度,为我国研究型大学图书馆在工作特征改进方面提供依据。     

研究型大学视野下的图书馆建设

本文在建设研究型大学视野下提出了建设研究型图书馆的课题。文章阐述了研究型图书馆的内涵、建设研究型图书馆的意义,着重讨论了“211工程”重点高校在现阶段如何建设研究型图书馆的问题。     

我国研究型大学保密工作的探索和思考

文章阐述了新形势下研究型大学保密工作的重要性,提出了研究型大学保密工作的建议和措施。     

关于研究型大学档案馆建设要求探讨

本文从构建研究型大学目标定位角度,提出了研究型大学档案馆的建设要求:确定档案馆发展方向,重视科技档案馆藏建设,开发档案信息资源.     

研究型大学视野下的图书馆建设

文章在建设研究型大学视野下提出了建设研究型图书馆的课题。阐述了研究型图书馆的内涵,建设研究型图书馆的意义,着重讨论“211工程”重点高校在现阶段如何建设研究型图书馆的问题。     

研究型大学图书馆如何进行人文素质教育

文章论述了研究型大学图书馆开展人文素质教育的作用及对大学生进行文化 素质教育所提供的条件,进而提出了大学图书馆开展人文素质教育的具体措施。     

关于研究型大学档案馆建设要求探讨

本文从构建研究型大学目标定位角度,提出了研究型大学档案馆的建设要求：确定档案馆发展方向,重视科技档案馆藏建设,开发档案信息资源。     

我国研究型大学保密工作的探索和思考

文章阐述了新形势下研究型大学保密工作的重要性,提出了研究型大学保密工作的建议和措施.     

基于我国研究型大学的图书馆服务研究

文章认为研究型大学图书馆的服务职能是大学图书馆服务职能的延伸与发展,它在大学教学科研中的地位和作用越来越重要.研究型大学图书馆的服务更多地体现在研究性、学术性和知识性方面.     

研究型大学科技资源配置与开发

研究型大学具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能.这三大功能的实现都离不开科技资源的配置与开发.大学科技资源包括人力资源、财力资源、物质资源、信息资源和制度资源等,它们的优化配置和合理开发程度决定了大学三大功能的实现程度.在大学各类科技资源中,人力资源、财力资源和物质资源是基本资源,具有同等重要地位并且可相互转换、相互制约.制度资源是联系各类资源的纽带,决定各类资源的配置和使用效率.基本资源可派生或转化为其他资源.大学科技资源的配置和开发必须有利于大学功能的实现.     

研究型大学科技资源配置与开发

研究型大学具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能。这三大功能的实现都离不开科技资源的配置与开发。大学科技资源包括人力资源、财力资源、物质资源、信息资源和制度资源等,它们的优化配置和合理开发程度决定了大学三大功能的实现程度。在大学各类科技资源中,人力资源、财力资源和物质资源是基本资源,具有同等重要地位并且可相互转换、相互制约。制度资源是联系各类资源的纽带,决定各类资源的配置和使用效率。基本资源可派生或转化为其他资源。大学科技资源的配置和开发必须有利于大学功能的实现。     

知识创新导向的研究型大学知识整合机理研究

揭示面向知识创新的研究型大学知识整合机理,发现其内在规律对于知识整合效果的改进起着重要的作用。在对知识创新导向的研究型大学知识整合内涵进行剖析的基础上归纳出研究型大学知识创新中的知识整合具有适应融转机理、协同互补机理、动态择优机理、协调控制机理及自组织演化机理。     

研究型大学图书馆资源及其利用

以《2010中国大学评价》列出的排名前几位的研究型大学的图书馆为研究对象,采用文献调研、个案调研及数据统计的方法,对研究型大学图书馆的信息资源特点、资源现状、资源利用情况、电子资源服务、现代化设备、特色化服务等方面进行了调查、研究和分析,提出未来高校图书馆应该走合作发展之路,更广泛地实现资源共享。