基于网络的气象科学研究性学习的实施与成效

"数字化微型气象站"是基于手持技术的气象数据采集系统,借助网络进行在线数据共享与协作学习。该研究设计并实施基于"数字化微型气象站"网络探究平台的研究性学习,并通过观察与问卷调查探讨基于网络的气象研究性学习的成效。     

运用信息技术促进气象科学研究性学习的实证研究——以“数字化微型气象站”在研究性学习中的应用为例

数字化微型气象站是一种基于手持技术的先进的便携式气象数据采集系统。着眼于如何将信息技术(数字化微型气象站)更有效地应用于现行新课程的研究性学习;研究信息技术支持下,学生使用数字化微型气象站进行气象学习的知识建构情况、数字化微型气象站在研究性学习中对培养学生科学探究能力的作用。在"活动理论"的指导下,设计研究性学习课题,并通过准实验研究法(非对等前后测实验设计)、问卷调查法、观察法(参与型观察与半结构型观察法相结合)、访谈法等方法进行实证研究。得到的结论为:(1)作为数字化认知工具,数字化微型气象站在学生学习气象知识的过程中促进他们的知识建构;(2)与传统学习环境下的学生相比,参与基于数字化微型气象站研究性学习的学生的科学探究能力显著提高。     

"数字化微型气象站"在科学教育中的应用与思考

"数字化微型气象站"是一种基于手持技术(Handheld technology)的先进的便携式气象数据采集系统.本文首先介绍了数字化微型气象站的组成与特点,重点探讨了它在科学教育中应用的四个层面,即通过运用"数字化微型气象站"进行科学教育,增长学生的科学知识,提高学生的科学探究能力,增强学生的科学观以及培养学生的科学品质,并简述了"数字化微型气象站"在我国的应用状况,最后提出了它在科学教育中应用与推广的相关思考.     

建设校园一卡通 实现校园数字化

校园信息化建设的核心是发展数字化校园。校园一卡通关系到全校师生的衣食住行及学习的方方面面,可以说是数字化校园建设的基础与重点。校园一卡通系统的应用,能真正地实现“一卡在手,走遍校园”,从而全面提高学校的管理效率与管理效益。     

试论数字化校园与校园一卡通

随着经济的发展,数字化不断进入人们的生活,数字化校园以及校园一卡通不断得到实现,根据校园管理的情况,实施针对学校的教育教学、科研、行政、后勤等等综合管理的数字化校园,形成一卡通系统现代化校园的发展趋势。更新校园管理与服务,也是培养高信息素质人才所必要的校园环境,数字化校园与校园一卡通的有效实行,实现有机连接,可以提高校园现代化水平,更有利于校园的管理与学生的学习生活。本文就数字化校园的简述、数字化校园的体系结构、一卡通的体系结构、数字化校园与一卡通的兼容使用等几个部分加以分析。     

浅析数字化校园停滞不前的现状

随着科技和我国教育事业的发展,数字化校园已经渐渐进入我国大中小学校园。然而,每种新生事物的接受都需要一个过程,数字化校园的建设自然也离不开这个过程。经过一段时间的发展后,数字化校园建设开始进入一个停滞不前的时期,本文就这一时期出现的问题及对策作了分析。     

基于学生学习环境的数字化校园建设的设计与应用

随着数字化校园建设工作的不断推进,建设数字化校园已成为当前高等学校发展的必然趋势.数字化校园建设实现了现代教育技术与学校的学习环境的有机融合,让学生在校学习环境得到进一步优化,因此,现在的数字化校园建设在考虑保证学校管理和教师教学需要的同时,应更多地关注如何方便学生的学习,建设以学生的学习为中心的数字化校园,提供更多的学习资源和更方便的学习模式,来促进学生更好的学习.     

数字化校园解决方案

数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享,丰富了师生各方面的知识,提高了校园管理水平。在分析理解数字化校园的内涵的基础之上,提出了数字化校园的解决方案,介绍了学校的数字化校园网络体系结构。     

关于数字化校园建设的思考

教育信息化是当今世界教育发展的一个趋势 ,数字化校园建设是教育信息化程度的具体体现。在我国 ,数字化校园建设才刚刚起步 ,本文阐述了数字化校园建设的内涵和我校数字化校园建设的思路及实施方案。     

高校数字化校园变革的探讨

伴随着社会信息化进程的不断推进,数字化校园不仅是学校提升管理水平、教学水平,提高学习和校园生活质量的重要保证措施,更是高校现代化的必然趋势。本文介绍了数字化校园的相关概念,数字化在国内外发展的状况,以及数字化校园的模式分析,论述了目前存在的问题及解决方法,最后提出了数字化校园发展的方向。     

高校数字化校园变革的探讨

伴随着社会信息化进程的不断推进,数字化校园不仅是学校提升管理水平、教学水平,提高学习和校园生活质量的重要保证措施,更是高校现代化的必然趋势。本文介绍了数字化校园的相关概念,数字化在国内外发展的状况,以及数字化校园的模式分析,论述了目前存在的问题及解决方法,最后提出了数字化校园发展的方向。     

高校数字化校园建设规划科学研究

数字化校园建设是高校教育信息化的核心,而进行系统化的高校数字化校园规划则是这一核心的必要保障,也是高校数字化校园建设能够得以持续发展的根本.文章介绍了数字化校园的发展与现状,提出了数字化校园建设应遵循的原则和建设目标,分析了数字化校园的体系结构,在此基础上系统阐述高校数字化校园建设规划实施的策略,在总结数字化校园建设经验的基础上,形成高校数字化校园系统规划的具体指导,对我国高校数字化校园建设提供了理论依据和指导.     

中小学数字化校园建设与应用绩效的优化

数字化校园的本质目的在于提升学校活动的效益和效率,而只有数字化建设与应用过程的高绩效才有可能实现这一目标。因此,优化数字化校园建设与应用的绩效,对于提高学校的整体运营效能至关重要。本文运用绩效技术的观点与方法,提出从底层硬件系统、中层资源库系统、顶层应用系统及区域共享系统等方面改进数字化校园建设与应用的绩效。通过优化数字化环境下的组织机构、开展数字化教学与研究、实施数字化行政管理、提供数字化生活服务等活动,提升和改善我国中小学数字化校园发展的整体绩效水平。     

论数字化校园的建设及其应用

数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。     

数字化校园建设与管理

数字化校园是目前我国高等院校校园网发展的方向,本文对目前高等院校数字化校园建设现状进行了调查研究,在对目前数字化校园建设中存在问题的分析基础之上,针对高等院校数字化校园提出了建设的原则以及目标,最后提出了数字化校园规划建设策略.     

基于云计算的数字化校园建设方案

根据信息化建设实际情况,采用先进的理念和思路,提出基于云计算的数字化校园建设方案,包括数据中心、统一身份认证、统一门户等三大平台,实现环境数字化、管理数字化、教学数字化和学习数字化,建设教学、管理和学习信息互通、共享的数字化校园。     

普通高校数字化校园建设规划设计

校园数字化对于我国的高等教育具有重要意义.本文以建设泉州师范学院的数字化校园为例,介绍了高校数字化校园系统的规划设计和技术路线方案.希望能为高校数字化校园建设积累一些经验和参考.     

论数字化校园的建设及其应用

数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。     

我们需要什么样的数字化校园——记数字化校园在我校建设中的若干问题

近年来,数字化校园建设在中小学如火如荼地展开,集计算机技术、网络通信技术为一体,数字化技术的运用不断地渗透入校园的日常学习、工作、管理与之中,与此同时学校也为此投入大量人力物力。但在实际使用过程中却差强人意。中小学有别于科研机构和高校,如何建设符合中小学特色的数字化校园是值得我们探讨的问题。     

从南洋理工学院数字化校园建设中得到的启发

新加坡南洋理工学院数字化校园建设以人为本、资源共享、促进现代化管理、将信息作为重要资源、视信息化为影响当代和未来的重要因素的理念,以及全面覆盖学校事务、经验积累分享系统（AES）、合理的应用系统开发流程、先进的电子学习平台、有效的系统整合与资源共享等特点,值得我国高校建设数字化校园时学习与借鉴。