分析化学项目教学案例设计

项目教学选择具有典型性的项目作为载体,以企业需求为导向、以企业实际应用为尺度,通过教师与学生共同完成一个项目实施教学,能够更好地培养学生的创新能力和团队协作精神,并提高学生的职业素养。分析化学作为化学化工及相关专业的核心专业基础课程,具有理论性高、实践性强、应用广泛的特点,其专业基础知识枯燥而繁难,课堂教学沉闷而乏味。本文积极进行分析化学项目教学的探索与实践,展示了项目教学在分析化学课程中的实施过程和方法,简单分析了项目教学过程中应该注意的问题。     

论中药学专业分析化学实验课虚拟实验室建设必要性及可行性

分析化学是中药学专业的专业基础课,分析化学实验尤其是仪器分析实验是中药学学生在研究中药学时非常重要也十分必要的一项技能,对提高中药学专业学生的创新能力具有十分重要的作用。然而由于分析化学仪器尤其是大型仪器费用高,维护费用也高,对实验条件要求苛刻,使得很多中医药院校无法开设很多分析化学实验。分析化学虚拟实验室可以与传统的实验室优势互补,对学生创新能力、科研思维能力、解决问题的应变能力的培养,还能有效缓解学校教学经费不足和师资紧张等问题,使学生在虚拟的环境中做实验如同身临其境。而且目前各院校图书馆网络发达,能够为中药学专业学生设立分析化学虚拟实验室提供保障。因此,中药学专业学生有必要建设虚拟实验室,也有条件建设虚拟实验室。     

以就业为导向的高职分析化学实验教学改革

分析化学实验教学要结合学生所学专业的职业特点，分析化学实验要向专业课渗透。职业能力在分析化学实验改革中成为核心目标。     

制药工程专业无机及分析化学教学探析

无机及分析化学是制药工程专业学生必须掌握的一门重要专业基础课.提高无机及分析化学教学效果应合理组织安排教材内容、激发学生的学习积极性和在教学中对学生进行环保教育等.     

仪器分析的诗词教学法

本文系统介绍了我校分析化学教学团队教师在实际教学中发展的分析化学诗词教学法,即:把枯燥乏味的分析化学的知识点,编制成为朗朗上口,便于同学特别是文科同学记忆的七言诗的方式的教学方法。该方法在我校药学专业和医检专业的分析化学教学中取得了良好的教学效果,是适应于高职高专学生学习的教学方法。     

在中职分析化学教学中培养学生的创新能力

分析化学是中职院校化工类的专业基础课程,它与中职学生综合素质和应用能力的培养有着直接关系。为了培养中职学生的创新能力,本文主要对中职分析化学教学的现状以及在中职分析化学教学中培养学生创新能力的措施进行了浅析。     

中等职校分析化学实验教学改革的探索

分析化学是一门实践性很强的学科,是中等职业学校食品生物工艺、生物制药等专业学生必修的一门专业基础课。分析化学实验与分析化学理论课教学紧密结合、相辅相成,学生通过系统的分析化学实验训练,能够养成良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和独立工作的能力。但以往的分析化学实验教学内容陈旧,教学方式不够灵活,已不适应生产企业对应用型人才的要求。为此,我们在该学科的教学过程中进行了一些探索性的改革,使学生初步具有分析检验工作者应具备的素质,为专业分析课程的学习和今后参加工作打下了较好的基础。     

信息化环境下高职药学专业分析化学在线生态课堂构建

在信息技术迅速发展的背景下,以互联网为基础的“互联网+教育”悄然兴起。在药学专业教育中,分析化学是一门重要的专业基础课程。从药学专业分析化学的定义和教学现状入手,分析传统模式下分析化学教学中存在的问题,进而结合专业特点分析在线生态课堂的优点和构建途径,给学生提供更好的教学环境,以实现更好的教学效果。     

学研相济 强化分析化学实验教学

分析化学是药学专业的主要专业基础课程之一,具有很强的实践性。在分析化学实验的实际教学中,我们通过改革实验教材以优化教学内容、强化学生对于课程的认知度,特别是将本科实验和药学生科研活动相结合,转变了教学模式、增加了学生学习的兴趣、提高了教学效率。     

浅谈职业学校医学检验专业分析化学教学改革

分析化学是医学检验专业的一门专业基础课。通过分析目前分析化学教学过程中出现的问题,采取优化课程教学内容、合理运用教学方法、改革考核方式和内容、提升教师素质等措施,培养学生兴趣,提高分析化学教学质量。     

对非专业分析化学实验教学的思考

本文就非化学专业学生分析化学实验教学中,学生存在的对实验课程的认识不足,提出如何合理进行实验教学,增强分析化学实验的教学效果,以及规范学生的实验操作技能,培养学生适应教学模式及社会的能力,全面提高综合素质。结合分析化学实验教学过程中的问题进行了初步思考。     

浅谈医学检验专业“分析化学”实验的创新教学

“分析化学”是医学检验专业的一门必修课,分析化学实验是教学的重要环节。笔者结合近几年的教学实践,针对分析化学实验教学中限制学生创新能力发展的因素,通过更新实验内容、改进教学方法等方面,增强学生的创新能力。     

分析化学实验专业化教学初探

分析化学实验专业化就是说分析化学实验教学，要结合专业的特点向专业课渗透。CBE教育体系的特点要求职业教育中的分析化学要打破学科体系，把学生将来的职业能力作为传授的内容，要依据学生就业需要制定教学计划。职业能力在分析化学课程中成为了核心目标。经过摸索和探讨，我们觉得应该把分析化学实验专业化。     

无机化学在分析化学教学中的渗透

无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。     

加强分析化学实验教学综合训练学生职业技能

阐述加强分析化学实验教学的重要性.针对我校环保专业学生分析化学实验中存在的问题,提出了相应的解决措施,探讨从分析化学实验教学中综合训练学生职业技能的几种途径.     

浅谈医学检验专业"分析化学"实验的创新教学

"分析化学"是医学检验专业的一门必修课,分析化学实验是教学的重要环节.笔者结合近几年的教学实践,针对分析化学实验教学中限制学生创新能力发展的因素,通过更新实验内容、改进教学方法等方面,增强学生的创新能力.     

谈对医疗院校学生分析化学实验能力的培养

分析化学是一门实验性很强的自然科学,是医疗院校药学专业的必修课程,其实验教学环节在整个教学过程中占有重要的地位。分析化学实验能力属于特殊能力的范畴,它的培养没有捷径可走。在教学中,教师要把握分析化学实验能力的构成特点,针对学生在实验过程中的常见问题,改进实验教学方法,培养学生基本操作技能;注重习惯、兴趣、信心、意志等非智力因素的培养,强化对学生分析化学实验能力的考核,从而为学生将来工作及专业课学习奠定良好基础。     

高校分析化学教学内容和课程体系的改革与实践

分析化学是研究物质化学组成的表征和测量的科学，是化学专业的重要基础课。随着科学技术的迅猛发展，分析化学的内容越来越丰富，应用的领域也越来越广泛，已处于第三次变革时期。目前，各高校都在积极进行分析化学教学内容改革的研究和探索，其总体发展方向是强化学生应用能力和实践能力的培养，我们正是遵循这样的原则对我校分析化学教学进行了一系列改革，经过几年的实践，感到效果较好，实现了培养学生应用所学知识分析和处理实际问题能力的目标。     

思维导图在无机及分析化学教学中的应用研究

无机及分析化学是近化学专业学生一门重要的专业基础课。本论文详细分析了无机及分析在教学过程中所面临的主要问题;结合思维导图技术及具体的教学内容,详细阐明了思维导图技术的应用对于改革无机及分析化学的教学方法和教学手段,提高无机及分析化学的教学效果的重要性及必要性。同时以作者本人在无机及分析化学教学中应用思维导图技术的教学实践,从实践的角度阐明了思维导图技术对促进无机及分析化学教学效果的促进作用。     

分析化学专业英语教学方法刍议

分析化学专业英语是在学生学完了分析化学专业基础课后安排的英语课程。在此之前学生已学习了1—2年的公共英语课程,并通过了相关的英语水平测试,具备了相对完整的基础语法知识。开设分析化学专业英语,其目的在于进一步提高学生的阅读理解能力,扩展专业英语词汇量,学习专业英语的特殊表达方式,使英语成为实际工作中的得力工具。一、强化专业特点,与专业课程衔接目前分析化学专业英语教材十分缺乏,内容零散不成体系。因此,可取材于原分析化学教材,编写一本具有一定深度和广度的分析化学英语教材,反映出分析化学各个领域的主要内容和基本概念,…