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学校教育信息化建设的评估 总被引:2,自引:0,他引:2
教育信息化是教育现代化进程的重要组成部分,其建设主要包括信息设施的建设、信息资源的建设、信息技术教育的开展三个方面。其中,信息设施的建设是教育信息化的基础,因为没有必需的设施是不可能实现教育信息化的。而信息资源是教育信息化的关键。只有设施没有资源,设施也不会发挥作用。有人把设施比作“高速公路”。那么,资源就是“车和货”。没有车和货,高速公路也就失去了作用。以培养学生的信息能力、提高信息素养为目的则是教育信息化的核心。 相似文献
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2l世纪,我们已身处信息化时代,开展信息教育使受教育学会利用信息已成为个人生存和国家发展的迫切需要。我国农村人口众多、资源不足、生产力相对不发达。教育的先导性告诉我们农村中小学教育信息化的进程是关系到我国教育信息化的重要因素。因此,我国只有通过积极推进教育的信息化进程才能使中国教育在现代信息技术的基础上实现跨越式发展。从而将我国沉重的人口负担变为宝贵的人口资源。本旨在通过对农村中小学信息技术教育的现状分析,就如何加快农村中小学信息化教育提出建设性的方法及对策。 相似文献
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教育信息化与主体性教育是当今教育发展的两大主题。在现实的教育活动中,难免会出现顾此失彼的现象。因此,本论文着眼于该问题,就教育信息化与主体性教育的基本内涵进行了分析。由教育信息化入手,从它的概念内涵,宏观的信息环境资源的建设,到具体的信息技术的利用三个方面,逐层渗透人的主体性的参与,最后认为:只有人的主体性的参与,教育信息化才能更好地为教育活动和人的发展提供服务。 相似文献
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中外教育信息化比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从硬件基础设施建设、信息技术的教学应用、信息技术师资培训、信息资源建设四个方面比较了中外教育信息化的差距,分析了中国教育信息化的优势及目前存在的问题,对今后我国教育信息化的发展有一定的借鉴作用。 相似文献
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我们已步入了信息社会,而教育信息化则是社会信息化的一个重要组成部分。教育信息化是指现代信息技术在教育领域的运用、教育信息资源的开发与利用和信息社会所特有的组织及管理方式在教育领域实现的系列过程。现代信息技术是信息社会社会发展过程中具有凝聚力和渗透力很强的技术信息技术在教育领域的发展和运用,将给教育领域带来深刻的变革。这里结合我校教育信息化的实践谈点认识。 相似文献
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随着计算机与信息科学技术的不断发展 ,多媒体、网络等新技术不断涌现 ,在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术 ,已成为现代教育的一个重要特征 ,信息化教育正迅猛冲击着传统的教育观念、教育方法、教育内容。面对教育信息化浪潮 ,教师认清教育改革的方向 ,利用信息技术支持和促进教学 ,加强自身的信息素质培养十分必要。一、信息化教育需要的教师信息素养随着信息技术的发展 ,信息化教室的出现 ,一个爱学习的学生 ,只要使用CAI(计算机辅助教育 )等程序 ,即使没有教师也可以自学成材。灌输知识式教学在信息… 相似文献
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赵炜 《中国教育技术装备》2006,(8):I0001-I0001
信息技术应用于教育教学要注意走出以下几个认识和实践上的误区: 1、谈到教育信息化就想到计算机课或说信息技术课。将信息化局限于信息技术课一门课程之内,与其他学科脱离。这是十分片面的。教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。 相似文献
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蔡连玉 《中国远程教育(综合版)》2007,(2):21-24
教育信息化的过程包括信息技术在教育系统的应用、教育系统内信息文化的衍生和发展,以及教育系统内信息文明的提升三个阶段;教育信息化管理指的是对教育信息化这一过程进行的计划、组织、协调和控制等活动。教育信息化管理作为一个新的研究领域,其研究对象是教育信息化过程三个具体阶段中的管理问题;对教育信息化管理的研究具有理论和实践上的意义。 相似文献
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程子龙 《中国教育技术装备》2009,(20):55-56
在当前这个信息化社会中,信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源(材料、能量、信息)之一.现在世界各国均不同程度地加强对中小学信息技术教育的重视程度.为了适应这个发展趋势,不仅要在中小学中普及信息技术教育,同时还要加强信息技术与其他学科的整合. 相似文献
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教育信息化是培养和发展以电脑、网络等智能化教育工具为代表的新的教育能力,通过信息资源的开发和信息技术的有效利用,来促进教育事业发展的过程。信息化建设的六大任务是信息化网络建设,信息化资源建设,信息化人才培养,信息技术应用,信息化产业建设,信息化政策制定。我校建校初期是一所电视大学。随着计算机的普及和网络技术的发展我校的教育信息化发生了很大变化,在原电教中心和网络中心的基础上成立了信息化建设管理中心,进一步理顺和提升了信息化的管理。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(2):10-11
以网络等信息化基础设施的建设为基础,以教育信息资源的建设和人才队伍的培养为重点,以研究部署“十一五”教育信息化发展方略为龙头,以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心,以教育教学质量的提高为根本,协调发展,注重实效, 相似文献
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潘芳 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(2):120-123
教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生的信息素养,促进教育现代化的过程。从基础设施建设、信息技术的教学应用、信息技术师资培训、信息资源建设等方面对比中韩基础教育信息化的状况,分析中国基础教育信息化取得的成绩及目前存在的问题,总结韩国基础教育信息化的有益经验,希望能为今后中国基础教育信息化建设提供一定的借鉴。 相似文献
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本文从硬件基础设施建设、信息技术的教学应用、信息技术师资培训、信息资源建设四个方面比较了中外教育信息化的差距,分析了中国教育信息化的优势及目前存在的问题,对今后我国教育信息化的发展有一定的借鉴作用。 相似文献
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博客——教师教育信息化的新工具 总被引:2,自引:0,他引:2
教师教育信息化的主旨就是要把现代信息技术和教育技术应用于教师教育的全过程。一方面教师教育信息化要对教师进行信息化教育,提高教师的信息素养与运用信息技术的意识和能力,加强信息技术与学科课程的整合;另一方面要对教师教育过程实现信息化管理,建设信息化的教学环境和信息资源,运用现代远程教育手段开展教师教育工作。 相似文献
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西部实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的对策研究 总被引:10,自引:0,他引:10
西部实施教育信息化推进教育现代化发展战略,必须把服务于教育信息化的信息资源开发和利用放在首位;同时要加强西部教育信息网络的建设和管理;加大信息技术应用的深度和广度;尽快建设一支数量充足、具有较高信息技术素养的复合型师资队伍。另外,西部教育信息化的实施还要坚持科学规划,统筹安排;注重优化以教育信息化推进教育现代化的外部环境;运用信息技术提高学校的教学、科研创新能力;多渠道筹措资金,加大对教育信息的投入。 相似文献
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教育信息化与教育信息能力 总被引:15,自引:0,他引:15
一、信息社会与教育、教育信息化信息社会是一种以信息作为社会中一种基本要素,并且信息在社会的发展中占有主体地位的社会。社会的信息化是指在社会的各个方面广泛使用信息技术的活动总称。在信息社会的发展过程中,随着社会信息化的广泛展开,人们对教育的许多认识、观念和方法都产生了深刻的变化。信息技术的广泛使用,学生可以通过电视、光盘、网络等多种媒体形式进行学习,教师不再是学生获取知识、进行学习的唯一途径。在很多情况下,学生可能获取的知识比教师获取的知识更为广泛。在这种情况下,人们对什么是教师、什么是教学、什么… 相似文献
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正一、缘由与目的以互联网为代表的现代信息技术的迅猛发展和普及应用表明当今人类社会已步入信息时代,这既为我国高等教育信息化建设提出了迫切要求和巨大挑战,也提供了空前机遇和现实条件。信息基础设施建设是教育信息化的基础,而网络课程资源建设则是其核心,没有网络课程资源的强有力支撑,信息基础设施就如同没有灵魂的躯壳,教育信息化便无从谈起。因此,《国家中 相似文献