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庄玉辉 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2)
随着国家基础教育课程改革的进展,新时代学校课程的开发成为我国教育改革和教育创新的一个焦点问题。由华东师范大学出版社约请我国教育专家钟启泉教授主编的学科教育展望丛书系教育部重大课题——“基础教育课程改革基础理论研究”的部分研究成果。这套丛书体系完整、结构严谨,包括《学科教学论基础》、《数学教育展望》、《物理教育展望》、《语文教育展望》、《音乐教育展望》、《化学教育展望》、《社会教育展望》、《体育教育展望》、《外语教育展望》、《地理教 相似文献
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21世纪是一个令人瞩目的世纪。对于这个世纪的设想和展望比比皆是,在教育领域中,最受人关注的设想和展望莫过于联合国教科文组织的知名学者沙布尔·拉塞克伊朗和乔治·维迪努先生罗马尼亚在合著的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》下简称《展望》一书中所提及的。众所周知,教育内容的设计与编撰无论在构想方面还是在实施方面都是十分复杂而困难的,世界各国的社会教育状况和各国提出或实施的解决方法多种多样。但是,在纷繁复杂的表象背后,仍然具有某些共同点,这些共同点就构成了教育发展的主旋律,也预示了教育发展的趋势。《展望》一… 相似文献
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联合国教科文组织的“第三个中期规划”(1990—1995年)指出,“过去四十年里,教科文组织在促进对教育的国际思考方面起了领导作用”。为证明这一结论,规划中列举了两本书,一本是1972年出版的《学会生存》,另一本是1987年出版的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》,(以下简称《教育展望》)。 相似文献
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本研究是基于对五种较有代表性的教育类专业杂志《教师教育研究》、《全球教育展望》、《教育研究》、《教育探索》和《课程.教材.教法》近3年来所有有关教师专业发展的文章进行统计分析,从论文数量与涉及的内容两个角度来分析目前教师专业发展的研究现状. 相似文献
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自2008年始．每年的3月份我们都在《小学教学》杂志上发表一篇《小学数学教育的回顾与展望》文章。文章分为三部分：一是对上一年小学数学教育重要活动的介绍,二是对上一年小学数学教育热点问题的梳理,三是对新一年小学数学教育发展前景的展望。 相似文献
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《师资培训研究》2005,(4):63-64
总论国际视野中的教师教育研究:课题与展望:日本学者佐久间亚记记谈/钟启泉∥《全球教育展望》2005·7教师教育亟待加强∥《光明日报》2005·9·15对我国建立教师教育认可制度的思考/谢安邦、荀渊∥《教师教育研究》2005·5中外中小学教师培养模式述评/穆岚∥《外国中小学教育》2005·7完善中国教师资格制度的建议/季凌芸、沈惠君、鲁素凤∥《教育发展研究》2005·7教师教育模式:走向开放/母小勇∥《教育理论与实践》2005·9全面创新教师教育,推进“教师成长工程”/赵士勋∥《上海教育科研》2005·5新教师专业发展的趋势与策略/姚红玉∥《教… 相似文献
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我国教师专业发展文献综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究是基于对五种较有代表性的教育类专业杂志《教师教育研究》、《全球教育展望》、《教育研究》、《教育探索》和《课程、教材、教法》近3年来所有有关教师专业发展的文章进行统计分析。从论文数量与涉及的内容两个角度来分析目前教师专业发展的研究现状。 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2014,(2)
正本刊《远程开放教育与职业教育》栏目更名为《终身教育研究》。该栏目以"大教育"为视野,跟踪终身教育理论前沿,审视终身教育推展现状,交流终身教育举办经验,展望终身教育发展前景,传播终身教育 相似文献
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2009年,《湖北教育》创刊60周年,为此,我编辑部举行了“我与湖北教育”征文评奖活动,以期与湖北省乃至全国《湖北教育》的忠实读者一起回味与《湖北教育》风雨同舟的点点滴滴,共同展望教育事业美好的明天。从本期起,我刊将开辟新栏目“‘我与湖北教育’征文选登”,择优刊登读者征文。 相似文献
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