磷钨酸/TiO2光催化剂在废水处理中的应用

磷钨酸/TiO₂复合光催化剂具有安全环保、催化活性高、化学稳定性好、无毒、易回收等优点,在光催化领域具有良好的前景。介绍了磷钨酸/TiO₂复合光催化剂的光催化机理,综述了磷钨酸/TiO₂复合光催化剂去除废水中染料分子及其他有机污染物的应用,并阐述了其发展前景。     

构建BiVO4/g-C3N4异质结光催化剂及高效去除印染废水中有机污染物

本研究采用共沉淀法和水热法成功制备出Z型异质结BiVO₄/g-C₃N₄光催化剂。通过X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱仪(XPS)、扫描电子显微镜(SEM)和紫外-可见漫反射光谱(UV-vis DRS)方法对制备的样品进行了结构、形貌和光电化学性能表征,并对其可能的光催化反应机理进行了探讨。研究结果表明：与单一的BiVO₄、g-C₃N₄光催化剂相比,Z型异质结BiVO₄/g-C₃N₄光催化剂在可见光下对亚甲基蓝(MB)的降解具有最高的活性,分别是单一的BiVO₄和g-C₃N₄的12倍和2.18倍。经过5次循环实验测试,Z型异质结BiVO₄/g-C₃N₄光催化剂对亚甲基蓝MB的降解率均能达到90%,证明其有良好的稳定性。此外,通过活性物种捕获实验对Z型异质结B...     

微量热法研究MB/TiO2复合物对白色念珠菌的抑制行为

在近似生理条件下,采用微量热法研究亚甲基蓝(MB)/TiO₂复合物对白色念珠菌的抑制行为.测定了白色念珠菌生长代谢热功率输出曲线,根据热动力学函数得到白色念珠菌生长速率常数(k)、传代时间(t_G)、最大产热功率(P_m)、抑制率(I)等热动力学参数.定量说明MB/TiO₂复合物对白色念珠菌的抑制效果强于TiO₂,且MB/TiO₂复合物的生长速率常数(k)和最大产热功率(P_m)随着其浓度的增加而下降,而传代时间(t_G)和抑制率(I)随着其浓度的增加而增加,此外MB/TiO₂复合物的生长速率常数(k)和抑制率(I)均与其浓度成一定的线性关系.     

紧紧抓住说明文语言的缰绳——《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

环境监测与环境影响评价的耦合关系探讨

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

让语文课“响”起来

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深入学生中 做好本职工作

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导语——课堂教学的序曲

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问题与教学

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城乡学生科学素养的差异调查与研究

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营造科学的评价环境 引导家长走出幼儿发展评价误区

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注重美术教育 培养学生童趣

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教育管理浅说

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高校住宿学生档案管理工作之我见

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论高职英语教学的现状及发展趋势

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教育权威:危机与转向

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科技、社科说明文的自主学习方法

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民办高中生物高效课堂的实践和反思

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会计专业双语教学目标、教学模式与教学策略研究

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浅谈初中英语单词教学

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