象征──诗创造的张力策略

象征──诗创造的张力策略李万庆，罗继仁一象征式抒情方式辨析象征，作为一种抒情或创作方法，虽然在古今中外诗歌创作中都可以找到它的基本表现方式，但是作为一种典型的抒情形态，应属于十九世纪中叶法国象征主义诗歌兴起以后的事．在中国古典诗歌中就有类似于象征诗的...     

状物明理 寓理于物——《暴风雨》赏读

暴风雨是大自然的杰作,不少作家都把眼光投向它,或比喻,或象征;或讴歌,或贬抑。意大利作家拉法埃莱的《暴风雨》却独辟蹊径,自立新意。文章有状物,有抒情,但状物抒情都不是目的,结尾两段如异峰突起,一下子使读者从感物悟情上升到明理的高度,由形象思维转入深层次的哲学思考。这就构成了状物明理、寓理于物的构思特点,体现出作者善于从习见的自然现象中抽象出审美规律的深邃的思考力。文章分为三部分:一、暴风雨来临;二、暴风     

象征主义手法与象征

象征是以特定的具体形象表现或暗示某种观念、哲理或情感,运用到创作上就是一种托物取喻以言志抒情的艺术表现手法;而象征主义手法是指整部作品都充满着象征,它不是个别词句的象征,也非段落部分的象征,而是整部作品的形象体系都具有象征性,它隐喻的是一个完整的世界。象征主义手法与象征手法虽有一定的继承性,但在本质上却大相径庭,强调整部作品的象征性,直接表达主观感受,象征的内涵较虚特点。     

试论抒情歌曲及其演唱

<正> (一) 音乐是表达人思想感情的时间艺术,不能要求它具有一般语言文字叙述的语义性,它不能直接反映抽象的概念,更不能直接反映复杂的逻辑思维过程。它不在于是否能为人们提供对客观事物的抽象的理性认识,而是通过作品反映作曲者对生活的感受而产生的感情和情绪。通过感情的积累与深化去加深人们对社会生活的感受能力和认识能力,从而对社会生活中各种事物形成一定的感情与态度,也就是产生潜移默化的教育作用。因此从本质上讲,凡是音乐作品都应当是抒情的。优秀的音乐必然是情真意深的作     

领会警句的作用

王倩同学问:《〈自然·生活·哲理〉》中,摘录了许多篇散文的警句,到底什么是警句?冰心老人为什么要摘录警句?警句是一种修辞手法,即作品中语言精练,含意深切,新颖感人的好句子。因此,分析警句好在什么地方,应从两个方面入手:一是分析的它的语言,二是体会它的含义。文中重点引用了六位作者文中的警句。这些警句的语言都很精练;都使用了象征手法,以某一事物作为某种精神的象征,来抒情言志;都讲究文采,文笔优美;有的采取排     

虚喻

比喻,是将抽象的事物形象化、具体化,将深奥的道理通俗化、明白化。它的喻体通常是实在的、易于捉摸的东西。但有时我们可以大胆地突破它,把喻体虚化．使构成的比喻呈现出一种虚无、空漾、奇幻的意象美。这种变具体为抽象的比喻手法我们称之为虚喻。     

大胆假设 小心求证——关于《圆的认识》教学的价值思考

"大胆假设,小心求证"是求新精神和求实态度的结合,它为人们提供了一种全新的研究问题、解决问题的思路。从深圳市张裕名师工作室两位教师的《圆的认识》教学设计中我们能感受到,他们鼓励学生大胆     

“现代情绪”的诗意表现──《雨巷》与《梅雨之夕》比较研究

《雨巷》是一首象征暗示的抒情诗；《梅雨之夕》是一篇独特的诗小说。两篇作品都富有诗情画意，在抒情内容与抒情方式上有着较多的相同与相近之处，表现了作者及其同时代人在大革命失败后的时代社会生活中“所感受到的现代情绪”。     

谈象征、比喻的区别

由于象征和比喻都是通过别的事物来表现所要表达的意思,都把事物形象化,所以有些同学往往把它们混淆。其实它们是有很大差别的。1.它们在概念上是有本质区别的。象征是根据事物之间的某种联系,借助于丰富的想象,采取的一种委婉含蓄的说法,读者可以通过象征物去理解抽象的意义,即托意于物。实际上它是通过某一特定的具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想和感情,从而使抽象的道理形象化,使描绘的事物人格化,使要表达的意思更含蓄深刻。如高尔基的《海燕》具体描绘海燕这一形象,从而象征了革命者英勇无畏的斗争精神。比喻是指在描绘事物或…     

万紫千红才是春——“人间四月天”话题作文导写

话题,就是谈话的中心,是描述或者议论内容所涉及的范围或由头。话题作文,就是顺着这个由头或说事论理,或抒情言志。“话题作文”大多有一个提示语来提示学生的写作范围,它的一个突出特点是有较大的开放性与自由度,具体表现在两个方面:一是文题范围较宽泛,可入题的内容比较丰富。二是对文体不加限制,可以记叙,可以议论,可以抒情,也可以夹叙夹议,还可以写抒情性议论文,甚至可以写成小说、剧本等。话题作文的写法可以灵活多样,所以它为同学们提供了一个发挥水平的广阔天地。它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性、要求大胆想象,自由发挥,举…     

法兰西的杰作--埃菲尔铁塔

一百多年来埃菲尔铁塔是巴黎的象征,是全世界都能辨认的标志。它也被看作是工业时代的一个象征,是人类在19世纪后期的知识和工程技术条件下能达到的高度的一个大胆展示。新的建筑技术发展变化的步伐在加速,许多人都怀有建造一个305米高大物体的雄心。一些     

试谈《白杨礼赞》的象征手法

茅盾的《白杨礼赞》,是一篇形、情、理三者高度统一的散文,具有动人的艺术魅力。其所以如此,重要原因之一是作者成功地运用了象征手法。象征,是一种类似于“比”的形象思维方法。“比者以彼物比此物也”。比,除了可以用人们熟悉的事物去说明人们不熟悉的事物外,还可以用具体的事物去表现抽象的事物,引起读者的联想,使抽象的事物具体化,形象化。象征手法有类似的特点,它通过某一特定的     

借物喻人显婉转寓理于物见含蓄

[概念引入] 象征--构思的婉转技巧 高尔基说:"在象征下面,可以巧妙地把讽刺和大胆的言语掩蔽起来,在像征中,可以注入很多的思想内容."象征手法,类似比喻,但又不像比喻那样直截了当地"以彼物比此物",它是通过强化象征体的本质特征,曲折地表现与之近似的人与事、情与理.这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧.     

虚无·空濛·奇幻——谈喻体虚化的虚喻

在一般人的眼中,比喻,往往是将抽象的事物形象化、具体化,将深奥的道理通俗化、明白化,它的喻体通常也是实在的、易于捉摸的东西。但这种常规化的比喻方式不是不可改变的,我们可以大胆地突破它,把喻体虚化,使构成的比喻呈现出一种虚无、空濛、奇幻的意象美,我们暂且称这种变具体为抽象的比喻手法为虚喻。     

略论古代诗歌的抒情方法

诗歌的文学功用很多,情感抒写则是其本色行当。对于诗歌抒情方法的分类历来争论不休,总体来说主要分为直接抒情和间接抒情。结合中国古代文论、诗歌案例以及抒情方法主要特点将间接抒情细分为六大类,即借景抒情、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。     

《圣经·雅歌》诗新说——兼议对《雅歌》的几种评论

四、对诗的艺术特点做不恰当的概括 对《雅歌》的艺术特点,《研究》说是“高度的形象性甚至是象征性”,《简编》说是“高度的形象性中带有深刻的象征性”。同时,它们都认为诗作艺术形式是“抒情牧歌”,甚至说它是“抒情牧歌集”。其实,诗作突出的艺术特点,首先是在形式上借鉴牧歌加以创造的叙事恋歌。     

屈原"夕餐秋菊之落英"义辨

屈原的政治抒情长诗<离骚>,最显著的特点之一就是比兴寄托的手法,诗句"夕餐秋菊之落英"中的"餐落英"是一种芬芳高洁品格的象征,而不是吃了菊花可以长寿的意思;诗人摄取"菊花"入诗,看重的是它的象征价值,而不是药用价值.     

音乐知识问答(九)

问:什么是轻音乐? 答:轻音乐泛指一种轻松愉快、节奏鲜明、旋律抒情优美的乐曲。它可以调剂人们的心情,丰富人们的文娱生活。轻音乐是与当代生活密切相连,为广大群众所喜闻乐听的音乐体裁。但并不是一切舞蹈音乐、生活音乐、以及轻松、短小、简单的音乐作品都是轻音乐。轻音乐应该是充满生活气息、表现朝气蓬勃的乐观主义精神,     

培养学员妙用比喻的能力

比喻作为一种修辞手法,有广泛的用途。无论是写人叙事、绘景状物,还是抒情,议论都用得着。通过比喻,可以把人和物描述得更加生动形象,把抽象深奥的问题表达得更浅显易懂。因此,在语文教学中培养学员具有妙用比喻的能力,是非常必要的。它有助于职工学员学好语文知识,提高写作水平。     

简论象征散文及其象征手法

象征散文是以暗示的手法,用某种具象表现与之相似的抽象的精神品质的一种散文。可以用动物、植物和器具物件为象征物,也可以通过描绘自然景物、社会环境营造艺术空间和构筑梦境的方法来表现象征义。