惊心动魄的文字

这真是一篇奇文,一篇诗化的随笔,一篇惊心动魄的倡导安乐死的宣言!然而,如此惊心动魄的文字,竟出自一位甜蜜、温柔、高智商的女性之手! 你愿意死吗?愿意在不到死的时候,在可以还不死的时候自愿请死,而且是心满意足地死吗?著     

随风飘逝(外两篇)

新年栏首:冬天的时候,北方有雪,南方开花,我们的《小作家选刊》飞南走北、飘东经西,一年十二月都带着一个春天,今年,它启程的时候,我们给它又添了这一抹绿。很多中学师生喜爱的作家将在这里用作品向你微笑,用文字跟你握手,用智慧给你启迪。但愿这样一个名家作品小辑,会将绿色播种在你心里,然后让春天在你笔端发芽,然后让色彩拥抱你生命的花朵……北方有雪,南方开花,冬天的时候,你有春天。第一期,我们请出你们一直关注和喜爱的——毕淑敏。(长篇)     

怀念魏乐老师

老师,当我提笔写这篇文字的时候,你已经离开人世一年多了。我不知道在你生命的最后时刻,你和病魔进行了怎样的一场惨烈而悲壮的战斗,我不知道对人世、对亲人,你有多少难舍的牵挂和眷恋,我不知道你留给亲人和学生的,又是     

小学语文教学设计建议

一、熟悉教材当你着手准备选用某一篇课文进行教学时,你必须要对这篇课文非常熟悉,要做到“三读”。一读写作者。作者把他的思想通过文章呈现在你的眼前,在读文的时候,不仅要了解作者在文中写了什么,还要明白他是怎样写的及他为什么要这样写。不仅要读懂字面上的东西,更要想办法读出文字背后的内容,这就需要反复阅读, 逐字逐句地读,边读边问。     

小学语文教学设计建议

一、熟悉教材 当你着手准备选用某一篇课文进行教学时，你必须要对这篇课文非常熟悉，要做到“三读”。 一读写作者。作者把他的思想通过文章呈现在你的眼前，在读文的时候，不仅要了解作者在文中写了什么，还要明白他是怎样写的及他为什么要这样写。不仅要读懂字面上的东西，更要想办法读出文字背后的内容，这就需要反复阅读，逐字逐句地读，边读边问。     

一个女儿心中的空落和爱意

在看到你的这篇稿子的时候,耳边正传来 Eels的I need some sleep。穿过冰冷的键盘和颤抖的旋律,光线逐渐勾勒出一个身影,瘦弱的肩膀,不再年轻的脸庞,固执的眼神, 疲惫的心……读着你的文字,我的脸上漾起一种笑意。原来,     

总有一天，你的身边会坐着一个正好的人

亲爱的对号入座小姐,你好,我是你的旧友,独木桥先生。
　　昨天晚上的风很大,我在吃泡面的时候,不知为什么,突然就想起你来,所以就写了这样一篇文字,主角是你,请你不要介意。     

话题作文新题设计五则

一阅读下面的文字,根据要求作文。亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。读了魏巍《谁是最可爱的人》中的这段文字后,你是否意识到你就生活在幸福之中呢?请以“幸福与幸福感”为话题写一篇文章。题目自拟,文体自选,立意自定,不少于800…     

去给这个世界瞧瞧

写这篇文字的时候,我刚刚结束了一场惊心动魄的考试。试卷上无法估量的空白着实给了我致命一击。     

新主张给兰篇的一封信

兰篇同学:你好!认认真真地读完你写的这篇《天空有点灰》之后,我仿佛和你一样,陷入了一种无以言表,也无法摆脱的心灵困境中。我想,大概这就是人们常说的文字的魔力吧,你通过这样一种途径,将自己的烦恼传递给了我,也     

《呼风唤雨的世纪》教学实录及评析

师:同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取饮料的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候……你能感觉到什么? 生:科学技术发展迅猛. 生:我们的生活越来越舒适,越来越美好. 师:这节课,咱们学习一篇表现科技发展、生活变化的文章.(板书课题)读了课题,你最想知道什么?     

写人作文的五条路

当你看到有趣的人,你会忍不住笑。 当你看到把人写得有趣的文章,你会忍不住赞叹! 这就是文字的魅力——让我们看出趣味，看出生动,看出这个世界的美丽。 如何把一个人写得有趣？读完这篇小短文，你会收获许多。     

任柠萌的小喜欢

元博姐姐：这是一篇读后会让你抬头微笑的文字。真心的表达是女孩儿对自己最好的爱。     

一个父亲的札记(二)

前六节你看过了吗?如果没有,给你一个最好的忠告,从头看吧,当你读完这篇札记的时候,相信你会明白一个人世间最简单也最深刻的道理!     

爷爷，我想你

真情漂流,感动你我他小朋友,告诉你吧,博士哥哥在看下面两篇作文的时候,眼泪都快流下来了。因为博士哥哥被小作者那发自内心的、真挚(zhì)动情的呼唤和诉(sù)说,深深地打动了!还用说吗?最动人的篇章,永远由最真情的文字组(zǔ)成!     

古墓毒咒

“这是一篇有关诅咒的文字——打扰法老安息的人,必将受到惩罚,死亡女神的黑翅会降临在你的头上……”     

怎样提高文言文阅读水平

众所周知,阅读水平的提高并非靠一日之功,文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条:一条是积累,一条是转化。先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了。老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候,你问他还记得几篇的时候,他就会茫然地摇摇头说,一篇也不记得     

开发“教师宇宙”的无限空间

当我落笔写下这篇文字的时候,已经知道有危险潜伏其中:我很可能遭遇理想化的指责。即使如此,我依然不会放弃理想,依旧甘愿冒着被拒斥的风险,表达我     

星期四成了小周末

学们,当你还在埋学校功课多,要减减压的时候,你知道这篇报道中的美国大学生已在享受他们长达三天的周末吗?     

赏评

现在普及了电视,即使是幼小的孩子,也能从天气方面对"北"有个大概的印象了。有个儿童刊物要我为它隆冬的一期写几行"卷首篇",我坐到电脑前,这样开始了我同孩子的对话：如果你往北走,一直往北走,你会看到、整个北方都裹在白雪里北方的大地做着一个很长很长的梦。北方的大地喜欢裹在积雪里做梦……我想我的落笔至少同电视的气象预报吻合起来了,有这种吻合就容易被认同。这篇从大人角度写的真实故事,说到北极,说到北极"只有冰坡和雪山",我想隆冬时节天气预报中北方的飞雪,是会有利于孩子对北极冰天雪地的想象的。对幼儿讲爱斯基摩人…