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相似文献
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1.
《陕西教育》2009,(3):76-76
2月13目,宁强县南街小学开学第一天。来自地震灾区甘肃康县、四川朝天区及我省略阳县的学生尹满乐、文越等,在此享受到免寄宿费和免教科书费及学费的待遇。从今年春节后新学期开始,宁强县地震灾区义务教育阶段寄宿制学生免收寄宿费。该县70%的义务教育阶段寄宿制学生,每个学生每年将免交寄宿费180至240元。  相似文献   

2.
大灾之时有大爱,地震发生后,我省教育系统积极行动起来,尽其所能,为灾区和灾区学生提供帮助——捐款捐物、安排灾区学生免费就读、对因地震失去经济来源的灾区大学生予以补助……此时,我们就是灾区学生的同学、灾区学生的老师!  相似文献   

3.
汶川地震牵动了全国人民的心,地震中受创的学生、教师和学校更让全社会牵挂。地震过去一个月了,灾区的孩子们在干些什么?想些什么?灾区的教师们,你们还好吗?灾区的学校,何时才能书声朗朗?  相似文献   

4.
本研究采用自编量表对陕西省地震灾区2450名学生被试学校满意度现状进行调查。结果显示:(1)灾区中小学生学校满意度处于中等以上水平;(2)性别、办学类型、学校所在地、住宿与否是影响学生学校满意度的重要因素;(3)与非地震灾区相比,地震灾区办学条件改善显著,但教师教学及学生管理工作仍需持续改进与提升。  相似文献   

5.
资讯     
《教育科学论坛》2010,(3):79-79
四川地震灾区95%以上学生已搬入永久性校舍 截至去年12月底,四川地震灾区已实现了95%以上的学生在永久性校舍中学习的目标。按照地震灾后重建“三年目标任务两年基本完成”的要求,2010年春季开学.灾区学生全部告别板房进入永久性建筑学习。  相似文献   

6.
近日,四川理工学院309名地震灾区学生每人将获得2000元"李嘉诚特别助学金",该助学金用以帮助来自汶川地震灾区学生克服生活上的困难,顺利完成学业.  相似文献   

7.
国家     
《吉林教育》2008,(18):2
胡锦涛向地震灾区和全国孩子祝贺节日;刘延东考察地震灾区教育系统抗震救灾工作;“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”召开。  相似文献   

8.
汶川地震,举国哀恸。灾区孩子的教育问题,也牵动着全国人民的心,按照教育部的统一部署,浙江省制定了对口支援地震灾区中等职业教育的工作方案,选择最好的地区、最好的学校、最好的专业,详细部署援助灾区学生转移就学、实习就业等工作。浙江省预留3000名中职学校的招生计划,用于接纳四川广元市特别是青川县的学生;还为来自地震灾区的学生免除学费、课本费和住宿费,给予伙食补贴和其他生活补助,同时纳入当地中职学生资助体系,享受国家助学金政策。灾难无情人有情,爱凝结成最伟大的力量,一路伴随灾区学子重返校园。  相似文献   

9.
7月中旬,位于俄罗斯远东城市符拉迪沃斯托克的海洋全俄儿童中心共接待了来自汶川地震灾区的398名学生以及带队老师、队医,这里是接待中国地震灾区学生最多的疗养点。  相似文献   

10.
信息快递     
数字●四川地震灾区95%以上学生已搬入永久性校舍截至去年12月底,四川地震灾区已实现了95%以上的学生在永久性校舍中学习的目标。按照地震灾后重建三年目标任务两年基本完成的要  相似文献   

11.
《教育》2010,(8):12-12
由于玉树地震灾害对灾区学校造成了严重的师生伤亡和财产损失,为确保灾区学生能够顺利就学,教育部日前发出通知,对玉树地震重灾区学生实施特别资助政策。  相似文献   

12.
高校在线     
南昌大学:不让一个地震灾区学生因贫困而辍学南昌大学高度重视四川地震灾区考生的招生和入学工作,在招考过程中扩大入口,实际招生316人,超过招生计划数255人近25%,让更多的灾区考生享受到接受高等教育的机会。为确保  相似文献   

13.
本文采用自编量表,对陕西省地震灾区648名中小学教师的工作满意度现状进行调查。结果显示:(1)取样教师的工作满意度处于中等偏上水平,地震灾区中小学校的办学条件改善明显,教师工作积极性显著提升:(2)性别、学历、办学类型、学校所在地不同的教师,其工作满意度表现出显著差异;(3)与非地震灾区相比,地震灾区中小学校的办学条件改善明显,但教学及学生管理工作仍需不断提升。  相似文献   

14.
7月中旬,位于俄罗斯远东城市符拉迪沃斯托克的"海洋"全俄儿童中心共接待了来自汶川地震灾区的398名学生以及带队老师、队医,这里是接待中国地震灾区学生最多的疗养点.  相似文献   

15.
继2008年的汶川地震和2013年的雅安地震之后,产生了一大批抗震救灾爱心歌曲。这些爱心歌曲为灾区人民的心灵送去安慰,传递温情,并且增强了民族凝聚力,使得灾区人民在困难时期没有倒下。让这些抗震救灾歌曲走进高中音乐课堂,学生通过聆听和学唱,了解地震给灾区人民带来的物质和精神上的伤害,同情灾区人民,给灾区人民伸出援助之手,并更加珍惜他们所处的平安年代。本文将对抗震救灾歌曲的定义,种类,教育意义,以及怎样带入高中音乐课堂做简要分析。  相似文献   

16.
为了不让那些由于家庭经济困难面临失学的学生辍学,河北省迁安市职教中心自1999年开始实施学杂费减免制。5年来已经累计减收、免收贫困生学费138万元。主要做法是:降低农科专业学生的收费标准。物价部门的审定标准是每人每年800元,该校仅收400元,五年来为这部分学生减免学费80万元。2001年,学校免收农科专  相似文献   

17.
四川省汶川大地震灾害发生后,广东省教育系统紧急行动,群策群力,积极支援抗震救灾。省委教育工委、省教育厅向全省教育系统发出通知,要求各地各校积极行动起来,捐款捐物,把温暖第一时间送到灾区。省教育厅还发出《关于认真做好地震灾区生源地学生救助工作的紧急通知》,要求:一是各地、各高校、中职学校做好就读的地震灾区生源地学生救助工作,  相似文献   

18.
汶川5.12特大地震损毁了大量耕地,使四川地震灾区耕地数量和质量受到严重威胁。耕地资源安全不仅直接影响灾区粮食安全与生态安全,而且关系到灾区社会经济安全,也关乎地震灾区恢复重建工作的成败。四川地震灾区恢复重建要以保护耕地资源安全为出发点,大力加强耕地保护。  相似文献   

19.
教育时讯     
《四川教育》2013,(5):4-4
“4·20芦山地震”灾区高三学生相继复课 本刊讯(记者 王玉琴):2013年4月23日,记者从四川省教育厅获悉:“4·20芦山地震”发生后,灾区学校得到了各级政府和全国人民的倾力援助.“5·12汶川地震”后重建校舍在地震中无一垮塌,在校师生无一遇难。  相似文献   

20.
四川位于我国西部,是地震多发区.2008年汶川发生里氏8.0级地震,2013年雅安发生里氏7.0级地震,给四川地震灾区造成巨大的生命和财产损失.本文对四川地震灾区农村房屋的损毁特点、四川地震灾区农村房屋建设现状和四川地震灾区农房建设改进措施进行了研究,认为四川地震灾区农房建设不仅是一个工程技术问题,更是一个包括政策、管理和服务等方面的综合性问题,政府有关部门应从政策、管理、技术和服务等方面采取综合对策,从整体上保障地震灾区农村房屋建设质量,提高农村房屋的抗震能力.  相似文献   

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