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近年来,教育传播学理论不断发展,为更好地认识和开展科技馆教育提供了新的视角。科技馆是以展览教育为主要功能的公益科普教育机构,展览展示设计对科技馆的宣传效果影响更加重要。随着科技和展教理论的发展,科技馆的展教呈现新的特点,主要表现在:从以展品为主到以观众为主;从以教育为主到启发引导为主;从消极等待观众进门到积极吸引他们参观。展览展示已成为影响观众参观科技馆、体验科技馆、感受科技馆的重要因素。从展馆展览展示设计的角度阐述了现代科技馆的建设。 相似文献
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从世界科技博物馆的发展走向与我国科技馆在发展中的理论研究,寻求科技馆建设理论的创新;从展示理念、展示内容、展示方式及展示技术诸方面的创新来剖析它们之间的内在联系及发展规律;从科技博物馆以人为本的展示、改单项科学原理为过程教育以及作为学校教育延伸的尝试,来探索科技馆建设理论转化为实践的有效途径与创新方向. 相似文献
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科技馆是传播科学知识的重要阵地,为提升公众科学素质发挥着积极作用。全球化给科技馆发展带来机遇和挑战,经济实力增长的民众不仅有闲暇时间也有经济能力投入到文化消费中,科技馆不可避免成为一般民众的文化消费点。科技馆的展示定位要结合本馆资源特点和观众需求,进而改变服务理念,科技馆的存在不是为了体面,不是为了大都市的风格,而是教育为主,科技馆应担此重任,要加强以馆内教育为基础的创新教育,使科技馆目标和社会价值全面提升。 相似文献
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地市级科技馆属于中型科技馆,一般应规划为主题馆。主题的选定、展区的划分、展品的设计都要进行充分调研和评估再确定。科技馆建设要根据非正规教育的特点,以教育学、心理学、传播学、色彩学的原理为基础进行规划、设计,展览形式以互动型为主。基础科学的展示内容要注意与学校的科学课程相衔接,开发科技馆课程,真正做到馆校合作。 相似文献
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对科技馆教育功能开发的认识与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教育功能是科技馆的核心功能
1、从科技馆的发展历史看,科技馆一直围绕着教育功能的发挥提升而发展的。科技馆最早作为博物馆的一个分支,以各种科技成果的原始物件作为主要展示内容,以请勿动手的展教方式大大限制了展示的教育效能,与科学技术的实践性、探索性不相适应。随后出现的德意志科技博物馆以提倡观众参与而被称为“按电钮博物馆”,可以说是注重教育为基本属性的现代流派科技馆的新起源。 相似文献
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科技馆教育与STEM教育的共同点在于实践、探究式学习、直接经验。目前,许多科技馆都未能将STEM教育与科技馆展示教育的基本特征相结合,没有将STEM教育作为充分实现科技馆展示教育应有特点的有效途径~[1]。本文由此提出了基于科技馆展品资源、融合STEM教育理念的馆校课程的设计与开发,为科技馆开展学生能够进行自主探究的科技馆特色馆校结合教育活动提供借鉴。 相似文献
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随着《全民科学素质行动计划纲要》地深入实施,国家把科技馆建设放在了愈来愈重要的位置,科技馆作为国家重要的科普教育基地,在提高国民科学素质中占有重要的地位。随着科学技术、科学文化的发展人们进入科技馆参观已经不是简单的浏览,而是更深层次地去了解、认识科技馆所展示的科技意义。他们的心中常有这样的想法,就是去科技馆内参观所获得的知识与所化费的金钱和时间之间要成正比。事实上,我们国家在新建和即将建设的一批科技馆中规模、展示的内容以及一些设施都大径相同,缺乏建馆的新思路和实际措施,这些都大大制约着我国科技馆事业发展。只有通过不断提升,才能使科技馆事业永远的生机勃勃跟得上时代的发展。 相似文献
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近日,由黑龙江省科技馆与生活报小记者团联合打造的小记者科普活动周在省科技馆开幕。100名小记者以饱满的热情参与了黑龙江省科技馆中最优质的科普教育互动资源,通过对抗比赛、科普教育展示和亲身体验科技知识等环节,学习科学,掌握科学。2012年开展的小记者科技体验活动取得了良好的活动效果,得到了公众的认可和关注,产生了广泛的社会影响。今年的活动一经公布,就引发了小记者强烈的科技探索欲。为满足小记 相似文献
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科技馆的展项是科技馆的核心内容,科技馆通过丰富多彩的展项向社会公众展示和传播科学知识,公众通过参与体验互动性展项,培养科学兴趣,感受科学的浩瀚。多年来,如何做好科技馆展项的研制创新工作,如何规划展项的展示内容和技术手段,如何提高展项运行的稳定性一直是科技馆积极探讨的课题。 相似文献
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从世界上第一座科技馆诞生至今已有近百年,我国科技馆建设与发展在改革开放后取得了长足进步。科技馆以科普教育为主业,以展品展示为主体。因此,建设好一个科技馆无论是基本建设还是内容设置,以及运营管理和发展创新都不能脱离展示主体。当科技馆基本建设规模确定以后,展览内容的设置是个关键。 相似文献
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整合社会资源 创新建馆模式——析秦皇岛市科技馆专业馆建设的几点做法 总被引:1,自引:1,他引:0
在科学技术迅猛发展、中央提出创建学习型社会的今天,科技馆在提高全民科学素质特别是青少年素质教育方面具有举足轻重的作用。国内现有科技馆的模式大多是多功能、综合型不同规模的科技馆,建筑规模从数百~上万平方米大小不等,用于科普宣传、展示教育的展区都比较集中。这些科技馆主要由政府一次性投资,兴建于上世纪80年代改革开放之后。 相似文献
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科技馆是科学教育的重要场所,科技馆开展科学教育是对学校正式科学教育的有效补充,有其独特的有利条件。本文对我国科技馆开展科学教育的内容、形式、方式进行分析,对存在的问题提出建议。 相似文献
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科技馆是以科学与技术普及为中心的专业博物馆,十分强调自身的展示教育功能。其常设展览的展品具有知识性、参与性、趣味性强、形体差异大、学科种类多等特点,突出地集中了各类展示艺术的多层因素,显示出展示形式具有多维性的特征,突破了二维空间平面信息的传达方式, 相似文献